【摘要】立體幾何河北高碑店一中王金民立體幾何高考命題呈如下幾個主要特點:?(1)題型、題量和難度相對穩(wěn)定,題型一般為“二選一填一解答”或“一選一填一解答”,題量的分值基本控制在總分值的14﹪至8﹪之間,題目難度多見基本題和中檔題,難度系數(shù)一般分布在,略低于全套試題的總計難度。?(2)高考試題的命制都以柱體、錐體為載體,題
2024-11-15 05:49
【摘要】2020屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強化雙基系列課件58《立體幾何總復(fù)習(xí)》
2024-11-15 08:47
【摘要】58《立體幾何總復(fù)習(xí)》
2024-11-13 08:45
【摘要】廈門一中立體幾何專題一、選擇題(10×5′=50′)第1題圖,設(shè)O是正三棱錐P-ABC底面三角形ABC的中心,過O的動平面與P-ABC的三條側(cè)棱或其延長線的交點分別記為Q、R、S,則(),且最大值與最小值不等,相鄰兩側(cè)面所成的二面角的取值范圍是
2025-04-07 05:03
【摘要】空間向量的引入為代數(shù)方法處理立體幾何問題提供了一種重要的工具和方法,解題時,可用定量的計算代替定性的分析,從而回避了一些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评碚撟C。求空間角與距離是立體幾何的一類重要的問題,也是高考的熱點之一。本節(jié)課主要是討論怎么樣用向量的辦法解決空間角的問題。數(shù)量積:夾角公式:異面直線所成角的范圍:思考:結(jié)論:題型
2024-11-15 02:54
【摘要】立體幾何專題復(fù)習(xí)練習(xí):三視圖“前面、后面、上面、下面、左面、右面”表示,如圖是這個正方體的表面積展開圖,若圖中“努”在正方體的后面,那么這個正方體的前面是() A.定 B.有 C.收 D.獲,點、、、、均在半徑為1的同一球面上,則底面的中心與頂點之間的距離為()(A)(B)(C)(D)
2025-03-29 05:40
【摘要】高三數(shù)學(xué)立體幾何復(fù)習(xí)一、填空題1.分別在兩個平行平面內(nèi)的兩條直線間的位置關(guān)系不可能為①平行②相交③異面④垂直【答案】②【解析】兩平行平面沒有公共點,所以兩直線沒有公共點,所以兩直線不可能相交2.已知圓錐的母線長
2025-06-27 15:29
【摘要】高三數(shù)學(xué)下學(xué)期模擬試題之立體幾何-----------------------作者:-----------------------日期:n更多企業(yè)學(xué)院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+
2025-04-07 05:02
【摘要】第1頁共8頁立體幾何(文)一、知識要點:1、能識別三視圖所表示的空間幾何體;了解球、棱柱、棱錐、臺的表面積和體積的計算公式(不要求記憶公式)。2、理解空間直線、平面位置關(guān)系的定義,并了解如下可以作為推理依據(jù)的公理和定理:◆公理1:如果一條直線上的兩點在一個平面內(nèi),這條直線上所有的點在此平面內(nèi).◆公理2:過不在
2024-11-06 19:39
【摘要】高三文科數(shù)學(xué)立體幾何翻折問題,AB=3,DC=1,∠BAD=45°,DE⊥AB(如圖1).現(xiàn)將△ADE沿DE折起,使得AE⊥EB(如圖2),連結(jié)AC,AB,設(shè)M是AB的中點.(1)求證:BC⊥平面AEC;(2)判斷直線EM是否平行于平面ACD,并說明理由.
【摘要】俯視圖正(主)視圖側(cè)(左)視圖2322萬全高中高三數(shù)學(xué)(文)同步練習(xí)(23)---立體幾何一、選擇題1、右圖是一個幾何體的三視圖,根據(jù)圖中數(shù)據(jù),()可得該幾何體的表面積是()A. B. C. D.2、已知α,β是平面,m,() A.若m∥n,m⊥α,則n⊥
2025-06-10 19:13
【摘要】立體幾何(文)一、知識要點:1、能識別三視圖所表示的空間幾何體;了解球、棱柱、棱錐、臺的表面積和體積的計算公式(不要求記憶公式)。2、理解空間直線、平面位置關(guān)系的定義,并了解如下可以作為推理依據(jù)的公理和定理:◆公理1:如果一條直線上的兩點在一個平面內(nèi),這條直線上所有的點在此平面內(nèi).◆公理2:過不在同一條直線上的三點,有且只有一個平面(三個推論).◆公理3:如果兩個
2024-08-20 16:48
【摘要】高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)——立體幾何中的平行與垂直的證明一、平面的基本性質(zhì)公理1:公理2:推論1:推論2:推論3:公理3:二、空間中直線與直線的位置關(guān)系平行:相交:異面:三、平行問題1.直線與平面平行的判定與性質(zhì)定義判定定理性質(zhì)性質(zhì)定理圖形條件a∥α結(jié)
2025-04-20 13:02
【摘要】秭歸縣屈原高中張鴻斌專題立幾問題的向量解法高考復(fù)習(xí)建議傳統(tǒng)的立幾問題是用立幾的公理和定理通過從“形”到“式”的邏輯推理,解決線與線、線與面、面與面的位置關(guān)系以及幾何體的有關(guān)問題,常需作輔助線,但有時卻不易作出,而空間向量解立幾問題則體現(xiàn)了“數(shù)”與“形”的結(jié)合,通過向量的代數(shù)計算解決問題,無須添加輔助線。用空間向量解立幾問題
2024-11-13 12:27
【摘要】高三數(shù)學(xué)專項訓(xùn)練:立體幾何解答題(文科)(一)1.(本題滿分12分)如圖,三棱錐A—BPC中,AP⊥PC,AC⊥BC,M為AB中點,D為PB中點,且△PMB為正三角形.(Ⅰ)求證:DM//平面APC;(Ⅱ)求證:平面ABC⊥平面APC;(Ⅲ)若BC=4,AB=20,求三棱錐D—BCM的體積.2.如圖1,在四棱錐中,底面