【正文】 二、教學(xué)重點、難點重點是掌握What can I do for you? I want to 。能夠聽懂問句：What can I do for you? Can you pass me the blue one, please?并能回答問句。七、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)： “聽一聽”、“涂一涂”“排一排”。（4）根據(jù)所學(xué)句型，將學(xué)生分成小組，對第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。新課呈現(xiàn)（1）利用flash視頻課件練習(xí)句型：Can I help you? Yes , I want a towel. Sure . Here you are. / Can I have a look at this lamp? OK. Here you are.（2）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對話，熟悉和掌握課本中圖片所示的對話內(nèi)容，并注意b，soap，towel的拼讀。二、教學(xué)重點、難點是對Can I help you? Yes , I want a towel. Sure . Here you 。八、板書設(shè)計Lesson 25Look at the lamps. Can I have one, please?The one over there. Do you want anything else?No, thanks.九、課后反思Lesson 26一、知識和能力目標(biāo)繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握以下句型且能夠較熟練地運(yùn)用：Can I help you? Yes , I want a towel. Sure . Here you are. / Can I have a look at this lamp? OK. Here you 。七、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)： “聽一聽”、“選一選”“譯一譯”。（7）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對話，逐步熟悉對話內(nèi)容，重點掌握Can I help you ? Yes . I want a lamp. / Can I have a look at this one? Yes. Here you are. / How much is it? Fiftysix yuan. 句型和理解領(lǐng)會Can I have one , please? Do you want anything else?的含義。（5）組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行對話。（3）讓學(xué)生根據(jù)自己的時間，對剛剛所學(xué)的單詞進(jìn)行練習(xí)。四、備課時間2010年5月20日五、教學(xué)課時一課時六、教學(xué)步驟熱身（1）復(fù)習(xí)學(xué)過的一些與本單元有關(guān)的生活用品名稱；（2）對話練習(xí)：Do you have a pen/bag… ?新課呈現(xiàn)（1）利用ppt課件學(xué)習(xí)Unit 5的單詞和短語。難點是對Here you are. 的理解和用法的掌握。能夠理解Just speak對話部分的含義。Lesson 25一、知識和能力目標(biāo)能夠聽、說、讀、寫以下短語： how much , have a look以及單詞：sure , here , much。文化意識目標(biāo)能夠初步了解本單元所涉及的購物及接待習(xí)慣，并在情景中主動實踐。能夠注意觀察生活中與所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的事物，主動地將英語語言知識運(yùn)用到日常生活中。能夠根據(jù)自己喜好， 有目的地選擇商品。能夠運(yùn)用本單元的語言知識進(jìn)行擴(kuò)展性的情景會話。語言知識目標(biāo)能夠聽、說、認(rèn)讀下列單詞和詞組:b, toothbrush, toothpaste, tape, radio, recorder,twentyfive, fiftyfive, shorts, swimming trunks, sandals, sports shoes.能夠聽、說、讀、寫下列單詞和詞組：soap, towel, CD, VCD, walkman, recorder。其中包括打招呼、詢問商品價格、付款、接待顧客的交際過程。八、板書設(shè)計Lesson 24Our lessons are very interesting.How do you like science field trips?I like them very much. I study birds in the forest.九、課后反思Unit 5七、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)： “聽一聽”、“改一改”。（5）利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母tr的發(fā)音。（3）加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)的重點句子Our lessons are very ：very , interesting, flower, 的書寫練習(xí)。三、課前準(zhǔn)備Just practise部分的flash視頻課件。二、教學(xué)重點、難點(1)重點是Our lessons are very 。（2）家庭作業(yè)：“寫一寫”。（7）教師幫助和引導(dǎo)學(xué)生理解本部分內(nèi)容。（6）學(xué)生二人一組根據(jù)flash課件演示的內(nèi)容和上述重點句型對自己的情況進(jìn)行練習(xí)，逐步熟悉如何進(jìn)行自我介紹，重點掌握My name is …./I am …. I e from（4）介紹重點句型：I e from（2）讓學(xué)生跟練熟悉上口。三、課前準(zhǔn)備Just speak部分的flash視頻課件。二、教學(xué)重點、難點重點是掌握I e from…. I like …. We have …. 句型。八、板書設(shè)計Lesson 22Are there any games for boys/girls?Yes, there are. / No, there aren’t.Where do you play football?We play football on the field.九、課后反思七、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)： “聽一聽”、“涂一涂”“找一找”、“譯一譯”。（4）根據(jù)所學(xué)句型對第三部分的課程表所示內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。（2）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對話，熟悉和掌握對話內(nèi)容。難點是對Are there any games for boys/girls?的句型轉(zhuǎn)換。八、板書設(shè)計Lesson 21My school is famous for its sports.Our girls play hockey and volleyball.Gao Wei and his classmates are watching the videol.九、課后反思Lesson 22一、知識和能力目標(biāo)能夠較熟練地運(yùn)用：Are there any games for boys/girls? Where do you play football?進(jìn)行問答練習(xí)。七、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)： “聽一聽”、“選一選”“譯一譯”。（6）學(xué)生二人一組根據(jù)flash課件演示的對話和上述重點句型對書中的圖片進(jìn)行對話練習(xí)，逐步熟悉對話內(nèi)容，重點掌握Are there any games for girls?句型和理解領(lǐng)會Are there many ball games in your school? Where do you play football?的含義。（3）領(lǐng)讀兩遍。What do you do in the library?新課呈現(xiàn)（1）利用flash視頻課件演示對話。三、課前準(zhǔn)備對話部分的flash視頻課件。二、教學(xué)重點、難點重點是掌握Are there any games for girls?句型。能夠聽懂問句：Are there many ball games in your school? Where do you play football?并能回答問句。（2）家庭作業(yè)：“寫一寫”、“譯一譯”。（5）利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。（3）加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)的重點句型Is there a library in your classroom?的書寫練習(xí)。三、課前準(zhǔn)備（1）Just practise部分的flash視頻課件；（2）學(xué)生自己所畫的自己理想中的教室簡筆畫。 能夠聽、說、讀、寫單詞：very , for , write 。（2）家庭作業(yè)： “寫一寫”。（8）幫助和引導(dǎo)學(xué)生理解本部分內(nèi)容。（6）利用flash課件演示對話，并讓學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。（4）介紹重點句型：Is there a library in your class?及用法。（2）用What do you do in your science/puter corner?加深對所生詞的熟練程度。三、課前準(zhǔn)備單詞和短語的ppt課件；對話部分的flash視頻課件。二、教學(xué)重點、難點重點是掌握Is there a library in your class?句型。能夠聽懂問句：Are there any puters in your class? What do you do in your science corner?并能回答問句。初步了解外國與中國課程的異同。培養(yǎng)獲取有關(guān)信息的能力。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)能夠了解并掌握本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)。能夠在學(xué)習(xí)和課堂活動中表現(xiàn)出一定的自主學(xué)習(xí)能力。 描述動作的：do project work, study plants and animals, do printing on the paper, play football, play volleyball, play hockey, play basketball, play rugby, do exercises, study birds in the forest, study wild plants in the forest, study a farmer’s work, paint trees and flowers, art field trip, science field trip, social studies field trip。能簡要談?wù)撃骋粓鏊?，并表述對這一場所的情感。Is there a library in your class?單元教學(xué)目標(biāo)與要求言語技能目標(biāo)能夠用there be結(jié)構(gòu)的句子介紹自己熟悉的場所。準(zhǔn)備期中考試。Part 2檢查學(xué)生對第三單元所學(xué)的學(xué)科科目名稱和應(yīng)該掌握的句型的聽、說、讀、寫出情況，及時幫助后進(jìn)生達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。 將學(xué)生分組，在小組長的帶領(lǐng)下完成項目制作與項目展示。在保證每個學(xué)生都有機(jī)會參與學(xué)習(xí)的同時，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，提高他們的人際互動能力。 在教師的指導(dǎo)下，以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。使學(xué)生在特定的情景中正確理解，并能靈活運(yùn)用。八、板書設(shè)計Lesson 18How many music classes do you have a week?We have two.What do you do in the music club?We often sing and dance.九、課后反思七、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：“聽一聽”、“涂一涂”。（5）利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。（3）加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)的重點句型How many music classes do you have a week?的書寫練習(xí)。 Are you interested in music/English…?Yes, I am. I’m good at ….(No, I’m not.)新課呈現(xiàn)（1）利用flash視頻課件練習(xí)How many music/English/… classes do you have a week? What do you do in the music club?等句型。四、備課時間2010年4月12日五、教學(xué)課時一課時六、教學(xué)步驟熱身（1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱；（2）對話練習(xí)：What do you do in the club? We often sing and dance here.(2)難點是play后面樂器名稱和體育活動名稱時的變化。八、板書設(shè)計Lesson 17Look at this new building!Do you often have meetings in it?Are you interested in music?Yes, I am. I’m good at playing the piano.九、課后反思Lesson 18一、知識和能力目標(biāo)能夠較熟練地運(yùn)用：How many music/English/… classes do you have a week? What do you do in the music club?行問答練習(xí)。（2）家庭作業(yè)：“寫一寫”。（7）教師幫助和引導(dǎo)學(xué)生理解本部分內(nèi)容。（4）介紹重點句型：What do you do in the club?（5）組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行對話。（2）讓學(xué)生跟練熟悉上口。三、課前準(zhǔn)備對話部分的flash視頻課件。八、板書設(shè)計Lesson 16We have three English classes a week.Do you often reak in the library?Yes, we do. / No, we don’t.九、課后反思Lesson 17一、知識和能力目標(biāo)