【正文】 clock. 3. We have lessons the Mo。 day is today? 39。布置作業(yè)做練習(xí)冊中的練習(xí)四。全班一起拍手打節(jié)奏表演Let39。s chant錄音，讓學(xué)生感受一下節(jié)奏。s chant.教師帶領(lǐng)大家一起復(fù)習(xí)說唱前幾課的Let39。練習(xí)幾遍后，分別叫幾組站起來進行對話，以驗收效果。教師出示制作好的替換表格，將學(xué)生分成兩個人一組，引導(dǎo)運用What day is today？It39。s Learn結(jié)合本課的特殊疑問句What day is today?進行和其相關(guān)的答句引導(dǎo)學(xué)生做句型轉(zhuǎn)換。教師及時指導(dǎo)。打開教材，逐句放錄音，學(xué)生對照書中的角色，邊聽邊讀邊理解，并譯成中文，直到理解對話內(nèi)容為止。教師在課前找一名學(xué)生準備與自己配合表演，教師扮演boy，學(xué)生扮演giry以作示范。自由對話，用上一課學(xué)過的詢問時間的方法內(nèi)容對話。教學(xué)準備：課文錄音、小黑板。教學(xué)方法：運用角色表演法導(dǎo)入課堂，師生共同參與的課堂教學(xué)。s Learn中替換詞的替換。用英語詢問星期幾的方法。s Learn中表格中替換詞的替換。s chant.教學(xué)重點：學(xué)會用英語詢問星期幾。s Learn為語言結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，通過操練使學(xué)生進一步掌握詢問星期及科目的表達句式。了解科目的英文表達方式。s Learn Let39。clock Wednesday Tuesday Thursday Saturday Pary Telephone evening afternoon 總課時：29教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)Let39。效果檢測：寫出下列單詞的漢語意思。檢測教師發(fā)給每個學(xué)生一個紙條，上面只有單詞的中文沒有英文，給學(xué)生1到2分鐘的時間，要他們快速將英文寫出來。將第一、二組的單詞中文詞義遮住，讓學(xué)生讀英文說中文。?教師將中文詞義遮住，讓學(xué)生讀單詞并說出中文詞義。?學(xué)生逐個讀單詞并說出中文意思。?教師領(lǐng)讀一遍。第一組的寫法：lesson 課o39。導(dǎo)入新課教師給學(xué)生講一下學(xué)習(xí)單詞的重要性，并讓學(xué)生樹立信心，做到人人都能順利過關(guān)。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)舊知識教師快速出示音標卡片，讓學(xué)生讀。啟發(fā)學(xué)生回憶以往的知識，自己總結(jié)出字母組合發(fā)音的不同規(guī)則。clock,Wednesday,Tuesday,Thursday,Saturday,Pary,Telephone,evening,afternoon教學(xué)難點：強化鞏固清輔音，并與[?]對比，復(fù)習(xí)[z],[j]等音標，對比鞏固[?],[j].能聽懂、會說、并能根據(jù)下列單詞的中文說出英文：lesson,o39。clock,Wednesday,Tuesday,Thursday,Saturday,Pary,Telephone,evening,afternoon 能聽懂、會說、會拼讀maths，invitation ， present，. ，plan。學(xué)生練習(xí)看關(guān)鍵詞復(fù)述課文。師板書出星期、時間、三餐的表示法：It?s Sunday.It?s eleven fifty.It?s time for lunch.學(xué)生練讀。提問學(xué)生用中文講這個故事。請一名學(xué)生翻譯，其他學(xué)生對照自己的翻譯看是否一樣。二、學(xué)習(xí)Read。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)檢查：1 、復(fù)習(xí)單詞，英漢互譯。教學(xué)難點：一個半小時與半個小時用英語的表示方法。教學(xué)目標：能理解課文大意，能根據(jù)圖片及關(guān)鍵詞進行復(fù)述，并能回答與課文內(nèi)容相關(guān)的問題。在學(xué)生基本掌握說唱后，全班一起拍掌打節(jié)奏表演。練習(xí)完畢后，分別叫幾組學(xué)生站起來對話，互問互答。練習(xí)：逐一出示圖或板書出7︰10 school 12︰00 lunch 6︰00 supper。It?s time for sb．to do sth．某人該做某事了。師出示第一幅圖（或板書6︰30，早餐）師提問：What time is it？生答It?s six thirty.師: It?s time for breakfast.說明：詢問鐘點有兩種問法：What time is it？What is the time？It?s time for sth．該做……了。學(xué)習(xí) Let?s learn。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)檢查：出示單詞卡片，英漢互譯。教學(xué)方法： 新授法、表演法?？傉n時：26教學(xué)內(nèi)容：Let?s learn Let?s chant教學(xué)目標：理解并掌握表達時間的方法，能聽懂、會說，并能用來交際。課后練習(xí)。同桌兩人一組，進行自主角色表演練習(xí)。逐句放錄音，學(xué)生跟讀。學(xué)生試讀Let?s talk。學(xué)習(xí)Let?s talk。再出示單詞卡片的背面：妻子、小時、努力；硬的，讓學(xué)生說出英語。教具準備 ：單詞卡片。教學(xué)重點：本課單詞的拼讀，熟讀Let?s talk。能聽懂、會說、會拼讀單詞，能根據(jù)中文拼寫出英文。t =________________(must not )good job _______________(寫出漢語意思)打開書42頁，Listen and number (聽錄音，標序號)主要目的：練習(xí)there be +主+介句式，并訓(xùn)練學(xué)生聽力。閱讀內(nèi)容的主題為環(huán)保，通過本課的學(xué)習(xí)，我們要在掌握語言知識的同時，加強環(huán)保意識。反饋矯正全班同學(xué)在了解課文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)課文內(nèi)容回答問題，問題如下：Do people often things around?Can many of the things be used again?What day is it today?What are the children doing in the park?Who is picking up cans ?What is Pete doing?What are Jill and Bill doing?What are Maty and Lucy doing?What is Ann doing?Where do they put all the useful things?Are they very happy?延伸遷移根據(jù)課文，讓全班自由討論：我們應(yīng)該為保護環(huán)境做些什么？盡量多用學(xué)過的英文。讓學(xué)生將關(guān)鍵詞，按順序?qū)懺诩埳希搓P(guān)鍵詞復(fù)述，教師可適當(dāng)提示。打開書40頁，讓學(xué)生在每幅圖下面試著寫上5個關(guān)鍵，然后看圖復(fù)述。訓(xùn)練操作逐段放錄音，讓學(xué)生邊聽邊說并譯成中文。自學(xué)釋疑先聽一遍錄音，了解大意。復(fù)習(xí)本課句式How many pupils are there in your class ?There are fortyfive。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課，出示課題，展示目標。教具準備：①單詞卡片②6幅簡筆畫及每幅圖的關(guān)鍵詞?？傉n時：24教學(xué)內(nèi)容： read 和listen and number教學(xué)重、難點：本課句式How many pupils are there in your class?There are fortyfive。布置作業(yè)Let39。小結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)用There be 句型How many……are there ?同學(xué)們要多進行對話練習(xí)。訓(xùn)練操作練習(xí)完后分別讓幾組學(xué)生站起來進行對話。自學(xué)釋疑看句子How many pupils are there in your class?There are fortyfive 師生共同做替換練習(xí)。s learn 和A game復(fù)習(xí)單詞根據(jù)單詞卡片，復(fù)習(xí)所列詞匯，看英文說中文，看中文說出英文，聽音標寫出四會單詞。教學(xué)難點：被動語態(tài)?？傉n時：23教學(xué)內(nèi)容：Let39。效果測試與布置作業(yè)讀、背Let39。How many puplis are there in your class?你們班有多少學(xué)生。反饋矯正指定學(xué)生臺前表演，糾正不當(dāng)之處，并讓學(xué)生復(fù)述對話內(nèi)容。學(xué)生合上課本，放錄音磁帶，讓學(xué)生逐句復(fù)述。s talk訓(xùn)練操作放錄音先完整放一遍錄音，學(xué)生靜聽。表演完畢后，老師表揚其優(yōu)點，再指出不足。抽讀單詞，及時正音。今天我們來學(xué)習(xí)Lesson 8How many peopils are there ?學(xué)單詞學(xué)習(xí)單詞拼讀規(guī)則，復(fù)習(xí)輔音字母p,r,b,d ,及字母組合th,ow的讀音；字母u的長音和短音，介紹字母a,e ,在非重讀音節(jié)中，一般可弱讀為[э]，如American,around,different等。教學(xué)難點：被動語態(tài)教學(xué)方法：角色表演法、講授法教具準備：第8課單詞卡片、錄音機等。閱讀 Recycling 能理解課文大意，并能回答問題或根據(jù)圖片及關(guān)鍵詞進行復(fù)述。語言結(jié)構(gòu) How many pupils are there?There are fortytwo. 能理解和掌握how many與there be 句型連用的基本用法，并能用替換詞造句。詞匯 People ,put 能聽懂、會說、會拼讀；并能根據(jù)中文拼寫出英文。教學(xué)反思：總課時： 22Lesson8 How many peopils are there ?教學(xué)目標：項目 內(nèi)容 要求語音 輔音字母p,r,b,d的發(fā)音；字母組合th,ow的發(fā)音；字母u的長音和短音。操練根據(jù)關(guān)鍵詞簡筆畫復(fù)述。出示關(guān)鍵詞，用英文敘述直到學(xué)生全部理解。復(fù)習(xí)生詞。教學(xué)重、難點：What＇s the matter with you？相當(dāng)于What＇s wrong with you？教學(xué)方法：簡筆畫導(dǎo)入法。學(xué)習(xí)A game, Let＇s practice效果測試仿照例子，用所給單詞練習(xí)對話。角色表演對話。教學(xué)用具：卡片，錄音機?？傉n時：20教學(xué)內(nèi)容：Let＇s learn,A game, Let＇s practise教學(xué)目標：能夠掌握can,see及2129的數(shù)字的基本用法，并能用數(shù)字來替換造句。糾正不當(dāng)之處。操練聽錄音，復(fù)述。同座表演對話，放錄音，糾正不足。導(dǎo)入新課本課采用角色表演導(dǎo)入法。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)檢查復(fù)習(xí)音標，利用音標卡，讓學(xué)生迅速讀出音標。掌握這些詞及句式并學(xué)會在日常生活中如何運用。本課共8個生詞，其中thirty forty fifty doctor twice為四會詞，marry,husband為三會詞，was為兩會詞。效果檢測：根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯( ) isn39。操練：教師出示3幅掛圖，并在每幅圖下寫上關(guān)鍵詞，然后逐圖放錄音，先讓學(xué)生逐句復(fù)述，然后讓他們連起來說，再給一分鐘時間讓他們自己說，冉讓全班集體復(fù)述幾遍，然后叫幾名學(xué)生站起來復(fù)述，3幅圖全部練完以后，再從頭到尾連起來復(fù)述。s time to go back .Go on , get ready to do sth .先讓學(xué)生譯成漢語，然后講解并舉例。復(fù)習(xí)Read第一至六段：先從頭到第六段放兩遍錄音，然后學(xué)生朗讀，有能力的學(xué)生看掛圖及關(guān)鍵詞復(fù)述?？傉n時：18教學(xué)內(nèi)容：Read(后三段)教學(xué)重點：及there be句型教學(xué)難點：there be句型的應(yīng)用教學(xué)易混點：there is 和 there are教具準備：掛圖，錄音機教學(xué)方法：看圖聽音法教學(xué)過程：復(fù)習(xí)檢查復(fù)習(xí)生詞：復(fù)習(xí)集中識詞所學(xué)本課的8個單詞，要求根據(jù)所給音標寫出中文，其中off,sky兩個詞還要求寫出中文。全部復(fù)述完以后，可找一些同學(xué)到講臺前試著復(fù)述。先聽一兩遍錄音，然后出示掛圖或簡筆畫，并在圖下面寫上關(guān)鍵詞，再讓學(xué)生逐句聽音，跟說并譯成漢語。導(dǎo)入新課：學(xué)習(xí)詞組：學(xué)習(xí)第46段中的詞組或短句On Mars，I don`t think so．have a look等， 先讓學(xué)生試著澤成漢語，然后教師說明用法并舉例句?？傉n時：17教學(xué)內(nèi)容：read（四六段）教學(xué)重點：read（四六段）及there be句型教學(xué)難點：there be句型的應(yīng)用教學(xué)易混點：there is 和 there are教具準備：掛圖，錄音機教學(xué)方法：看圖聽音法教學(xué)過程：復(fù)習(xí)檢查：復(fù)習(xí)生詞：復(fù)習(xí)集中識詞所學(xué)本課的8個單詞，要求根據(jù)英語寫出漢語。復(fù)述有困難的班級，可只要求學(xué)生朗讀并根據(jù)課文內(nèi)容回答問題即可。然后從頭到尾放一兩遍錄音，學(xué)生聽過兩遍后，再逐句放音，學(xué)生跟說并譯成漢語。導(dǎo)入新課：學(xué)習(xí)詞組：take off，space station，be ready，可先讓學(xué)生試著譯成漢語，然后教師簡單講解并適當(dāng)舉例。 做練習(xí)冊中的練習(xí)六和練習(xí)七。檢測做練習(xí)冊中的聽力練習(xí)一至練習(xí)三。s sing.教師領(lǐng)讀歌詞，直到讀熟為止。從頭到尾連起來復(fù)