【正文】 There are fortyfive 師生共同做替換練習(xí)。效果測試與布置作業(yè)讀、背Let39。s talk訓(xùn)練操作放錄音先完整放一遍錄音，學(xué)生靜聽。教學(xué)難點(diǎn)：被動語態(tài)教學(xué)方法：角色表演法、講授法教具準(zhǔn)備：第8課單詞卡片、錄音機(jī)等。教學(xué)反思：總課時： 22Lesson8 How many peopils are there ?教學(xué)目標(biāo)：項(xiàng)目 內(nèi)容 要求語音 輔音字母p,r,b,d的發(fā)音；字母組合th,ow的發(fā)音；字母u的長音和短音。教學(xué)重、難點(diǎn)：What＇s the matter with you？相當(dāng)于What＇s wrong with you？教學(xué)方法：簡筆畫導(dǎo)入法。總課時：20教學(xué)內(nèi)容：Let＇s learn,A game, Let＇s practise教學(xué)目標(biāo)：能夠掌握can,see及2129的數(shù)字的基本用法，并能用數(shù)字來替換造句。導(dǎo)入新課本課采用角色表演導(dǎo)入法。效果檢測：根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯( ) isn39。總課時：18教學(xué)內(nèi)容：Read(后三段)教學(xué)重點(diǎn)：及there be句型教學(xué)難點(diǎn)：there be句型的應(yīng)用教學(xué)易混點(diǎn)：there is 和 there are教具準(zhǔn)備：掛圖，錄音機(jī)教學(xué)方法：看圖聽音法教學(xué)過程：復(fù)習(xí)檢查復(fù)習(xí)生詞：復(fù)習(xí)集中識詞所學(xué)本課的8個單詞，要求根據(jù)所給音標(biāo)寫出中文，其中off,sky兩個詞還要求寫出中文?？傉n時：17教學(xué)內(nèi)容：read（四六段）教學(xué)重點(diǎn)：read（四六段）及there be句型教學(xué)難點(diǎn)：there be句型的應(yīng)用教學(xué)易混點(diǎn)：there is 和 there are教具準(zhǔn)備：掛圖，錄音機(jī)教學(xué)方法：看圖聽音法教學(xué)過程：復(fù)習(xí)檢查：復(fù)習(xí)生詞：復(fù)習(xí)集中識詞所學(xué)本課的8個單詞，要求根據(jù)英語寫出漢語。 做練習(xí)冊中的練習(xí)六和練習(xí)七。導(dǎo)入：采用看圖聽音法導(dǎo)入，教師出示簡筆畫，并在每幅圖的下面寫出關(guān)鍵詞，然后讓學(xué)生看圖從頭到尾聽一遍錄音，再逐句放錄音，讓學(xué)生跟說并譯成漢語。根據(jù)圖片關(guān)鍵詞復(fù)述課文。get there at the end go down You are wele In the street 選擇。s learn.啟發(fā)學(xué)生思考剛才練習(xí)的兩組對話有什么共同點(diǎn)，小組討論。放錄音，讓學(xué)生邊聽邊譯成漢語。s talk中的知識點(diǎn)。Let39。要求準(zhǔn)確率達(dá)到95%。?教師每領(lǐng)讀一個單詞說一下它的中文意思。啟發(fā)學(xué)生回憶以往的知識，自己總結(jié)出字母組合發(fā)音的不同規(guī)則。教學(xué)反思：總課時：13Lesson 5 Is there a zoo near here?教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)字母組合oo讀作[u:],字母組合ay在非重讀音節(jié)中讀作[i],使學(xué)生會讀此規(guī)律的單詞。學(xué)生聽錄音兩遍，記下聽到的單詞。布置作業(yè)：背誦Let39。教學(xué)用具：錄音機(jī)、道具(盒子、玩具狗)介詞卡片教學(xué)過程：復(fù)習(xí)檢查本課所學(xué)單詞。學(xué)生站起來讀單詞，教師糾正學(xué)生發(fā)音。教學(xué)易混點(diǎn)：介詞的用法教學(xué)方法：講解操練教學(xué)用具：錄音機(jī)、卡片。Today we are going to learn a storyA hen and a fox. Now let39。問：Whose book is this / that?答：It39。表演對話：按照上一節(jié)的布置分組表演對話。背誦人稱代詞主格、賓格，形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞四種形式。s theirs.Boy: Excuse me, is this dog yours?Woman: No, it39。s 的區(qū)別。eg：my family, your name, his father, her book, our school, their classroom. etc.導(dǎo)入新課，學(xué)習(xí)本課單詞同學(xué)們，今天將學(xué)習(xí)另外一種物主代詞，叫名詞性物主代詞，其意思和剛才我們復(fù)習(xí)的my, your, his, her, its, our, your, their完全一樣，但用法不太一樣。he him his。教學(xué)易混點(diǎn)：名詞性物主代詞和物主代詞的區(qū)別。開始做。你決不能在這兒過馬路。s learn六、作業(yè)：預(yù)習(xí)Read中的內(nèi)容，單詞silly hit詞組 play with , It doesn39。從上面幾個句子可以看出may 用在肯定陳述句中，通常指說話人給予許可may用在疑問句中所表示許可不是說話人給予的許可，而是征詢聽話人的許可。鞏固單詞教學(xué)重、難點(diǎn)may表示許可在肯定句、疑問句中的不同意義。利用課余時間反復(fù)讀let39。t的用法。全部復(fù)述完后，可找一些同學(xué)到講臺前試著復(fù)述。教具準(zhǔn)備：磁帶，錄音機(jī)，卡片，掛圖教學(xué)過程：復(fù)習(xí)檢查:復(fù)習(xí)單詞:教師出示本課單詞的音標(biāo)如[spi。s practise：本課的practise是對Let 39。然后用書中圖下的文字做替換詞進(jìn)行操練。導(dǎo)入新課:復(fù)習(xí)Let39。會用Let39?？傉n時：2 教學(xué)內(nèi)容：Let39。表演兩遍后放錄音,先將全段放一遍,然后逐句放,讓學(xué)生逐句跟說并譯成中文。學(xué)習(xí)speak，message，question，tell，number，learn，roll，spread，job，pull，pizza，bake等單詞。學(xué)習(xí)Let39。學(xué)習(xí)元音字母a在非重讀音節(jié)中讀[i]。教學(xué)方法：角色表演導(dǎo)人法教具準(zhǔn)備：磁帶，錄音機(jī)，卡片，掛圖教學(xué)過程：學(xué)習(xí)單詞。教師充當(dāng)Mrs Read,并事先找一個女學(xué)生充當(dāng) Kate,然后進(jìn)行角色表演,教師先說:Hello!學(xué)生說:Hello!May I speak to Mary?直到整個對話表演完。message，village,orange， bake。教學(xué)重、難點(diǎn)：能理解和掌握may用來征求對方意見及其答句的基本用法，并能用替換詞造句。如果能用玩具電話作教具,效果會更好。教師可將主題句寫在黑板上，并出示掛圖或簡筆畫，然后指圖自問自答，說過幾遍后略作解釋，說明May用來表示請求許可時，常與第一人稱連用，它的意思是我可以……嗎？并把其他幾種答語告訴學(xué)生。Let39。教學(xué)易混點(diǎn)：無教學(xué)方法：表演導(dǎo)入法。操練：把閱讀按6幅圖分成6段，教師出示6幅掛圖或簡筆畫，并在每份圖下寫上關(guān)鍵詞，然后逐步放錄音，先讓學(xué)生逐句重復(fù)，然后讓他們連起來說，再給一些時間讓他們自己說，再讓全班集體復(fù)述幾遍，然后幾名學(xué)生站起來復(fù)述，6幅圖全部操練完畢后，再從頭到尾連起來復(fù)述。教學(xué)易混點(diǎn)：must和mustn39。三段連起來放錄音兩遍，出示關(guān)鍵詞，讓學(xué)生站起來復(fù)述。t chant教學(xué)目標(biāo)：鞏固may must的用法。你可以回家了?？陬^說出let39。你一定不要在這兒玩球。A puzzle讓學(xué)生看圖，說一說并拼出來。教學(xué)難點(diǎn)：名詞性物主代詞與形容詞性物主代詞的用法。 you you your。強(qiáng)調(diào)：形容詞性物主代詞my,　your,　his,　her, its, our, their不能單獨(dú)使用，必須與名詞連用。its 它的 (注意與it39。s not mine. I think it39。布置作業(yè)讀熟并背誦本課對話。復(fù)習(xí)人稱代詞和物主代詞。s practice. 利用尺子、鋼筆、橡皮、書籍等文具，師生、生生之間進(jìn)行問答，并注意單數(shù)、復(fù)數(shù)都要練習(xí)。導(dǎo)入新課 A hen and a fox 學(xué)習(xí)Read for fun 中的詞組①e up過來　　?、赾arry away拿（帶）走 ③have an idea想出了辦法?、躢ry out大聲地喊⑤get away逃走　　　⑥fly into a tree飛到樹上導(dǎo)入Read for fun采用圖片導(dǎo)入法或簡筆畫情景教學(xué)法導(dǎo)入。教學(xué)重點(diǎn)：掌握介詞in, on, under, in front of, near,behind 教學(xué)難點(diǎn)：單詞在實(shí)際語境中的運(yùn)用。學(xué)生分組讀單詞，互相糾正單詞發(fā)音。s talk教學(xué)目標(biāo)：理解和掌握there be句型的肯定句的用法，并能用替換詞造句．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：What is under the chair?There is a dog under it.What is under the tree?There are two cows under it.教學(xué)方法：聽、說、演。What is ______ under tree?There are______ under it。s talk 部分教師用英語把課文講給學(xué)生聽，然后再用漢語翻譯一遍。作練習(xí)冊中的練習(xí)題。教學(xué)方法：引導(dǎo)學(xué)生在自拼音標(biāo)的情況下，自己讀出每個單詞的發(fā)音。?教師領(lǐng)讀一遍。檢測教師發(fā)給每個學(xué)生一個紙條，上面只有單詞的中文沒有英文，給學(xué)生1到2分鐘的時間，要他們快速將英文寫出來。如果接副詞則不需要to. 學(xué)習(xí)there be 句型在一般一般疑問句和否定句中的用法以及對there be 句型的簡單回答。教學(xué)方法：讓學(xué)生在角色表演中自己尋找出本課Let39。s talk的對話內(nèi)容。學(xué)習(xí)Let39。效果測試寫出下列詞組的意思。 教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)課文內(nèi)容回答相關(guān)的問題。導(dǎo)入新課檢查預(yù)習(xí)情況，把預(yù)習(xí)的詞組：next to, want sb. to do sth, turn left, on the right, ask the way, look for, the same women等譯成漢語，也可以用來造句，如有困難，教師可以適當(dāng)做提示。布置作業(yè)課下自己進(jìn)行朗讀復(fù)述課文。效果測查回答下列問題Where are Peter and John?2．Are they talking off from a space station?3，Are there many stars in the sky?4．Do the stars look beautiful?5，Can they see a red star over there?6．Are the two spaceship flying to Mars?布置作業(yè)：課后復(fù)習(xí)所學(xué)Read的前三段，下一堂課朗讀或復(fù)述。布置作業(yè)：布置學(xué)生回去做準(zhǔn)備， 下一節(jié)課朗讀或復(fù)述整篇閱讀。全部復(fù)述完以后，可找一些同學(xué)到講臺前試著復(fù)述。學(xué)習(xí)單詞。效果測試根據(jù)所給漢語，選者適當(dāng)?shù)淖帜富蜃帜附M合完成下列單詞（ ）1，th_ty 三十 A，ir B,or C,ur（ ）2, f_ty 四十 A,our B,or C,or（ ）3, doct_ 醫(yī)生 A,er B,ir C,or（ ）4, twi_e 兩次 A,s B,c C,ck（ ）5, w_man 婦女 A,o B,u C,a布置作業(yè)兩個人自由結(jié)合，對話練習(xí)。pens, twentyone例：How many pens can you see? I can see twentyone.pencils，ten2, rulers，fiftyfour3, erasers，sixtyone4, pens，thirtyfive5, books，thirtythree總課時：21教學(xué)內(nèi)容：Read for fun教學(xué)目標(biāo)：能理解課文大意，能跟據(jù)圖片及關(guān)鍵詞進(jìn)行復(fù)述，并能回答與課文內(nèi)容相關(guān)的問題。讓兩名學(xué)生到臺前表演。教學(xué)重點(diǎn)：與數(shù)字相關(guān)的特殊疑問句及there be句型，并進(jìn)行替換練習(xí)。學(xué)生自學(xué)Let39。How many+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，引導(dǎo)詢問數(shù)量的疑問句，意義與How much相等，但How much后要接不可數(shù)名詞。復(fù)習(xí)對話先放一遍錄音，要求學(xué)生自愿到臺前表演對話。s learn 中的替換練習(xí)。關(guān)于環(huán)境保護(hù)的問題誰能說一說，（學(xué)生各抒己見）這節(jié)課的課文就是關(guān)于環(huán)境保護(hù)的。全班一起復(fù)述一遍。會詢問鐘點(diǎn)的問法及答語。師檢查學(xué)生課前預(yù)習(xí)Let?s talk情況，請 一名學(xué)生翻譯Let?s talk，其它學(xué)生如果有更恰當(dāng)?shù)姆g可以指出。課后兩人一組結(jié)合練習(xí)，下一節(jié)表演。師：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)Let?s talk中出現(xiàn)的語言結(jié)構(gòu)內(nèi)容是What time is it？ It?s……這一句式這一節(jié)課我們學(xué)習(xí) Let?s learn進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。學(xué)習(xí) Let?s chant學(xué)生試著翻譯 Let?s chant教師利用磁帶教說唱。復(fù)習(xí) Let?s learn ，老師出示卡片，請每組同桌互譯。區(qū)分half an hour半小時 和one and a half hours一個半小時板書課文中的關(guān)鍵詞，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起復(fù)述。教具準(zhǔn)備：音標(biāo)卡片、自制的單詞卡片。?教師每領(lǐng)讀一個單詞說一下它的中文意思。要求準(zhǔn)確率達(dá)到95%。學(xué)習(xí)本課的Let39。Let39。導(dǎo)入新課導(dǎo)入對話：角色表演導(dǎo)入法。教師領(lǐng)讀文中的生詞。教師利用磁帶教說唱，直到全班基本掌