六年級下冊科學教案(參考版)
2024-08-15 13:32本頁面
【正文】 。放大鏡教學反思：組織學生分組嘗試面粉發(fā)酵的實驗。20100克左右）和勻，揉成面團，然后放入塑料量杯中。1050很多同學早餐都要吃饅頭或者包子，那么饅頭、包子是怎么制作的呢？它們在制作的過程中，都要經(jīng)過發(fā)酵這個過程，通過發(fā)酵可以使面粉體積膨脹，而發(fā)酵就離不開酵母。我們有些同學還每天都在享受著這些發(fā)現(xiàn)所帶來的成果?！皶r結(jié)合學生所談到的內(nèi)容進行德育滲透，如學生談到：袁隆平的雜交水稻培育工程時，可以激發(fā)學生為祖國有這樣的科學家的自豪之情，也可適時激發(fā)學生好好學習，將來向袁隆平一樣為祖國的建設做出貢獻的欲望。二、資料交流會（教師組織學生按序分組匯報交流課外收集的有關人類探索微小世界取得成果的資料）教師：哪組同學愿意先來交流你們收集到了哪方面的資料？學生匯報。一組同學在交流的時候，大家注意仔細聽。學生準備：整理收集的資料，完成表格?！窘虒W準備】教師準備：教師課前組織學生收集資料——人類探索微小世界的成果。，并提高學生查閱、整理資料的能力。教學反思：教師請學生把小組的研究報告張貼在課前準備的“在顯微鏡下我們發(fā)現(xiàn)了什么”研究大海報上，供大家學習參觀。四、課堂小結(jié)教師引導學生對今天的科學展示會進行評價，想想有沒有可以繼續(xù)改進的地方。根據(jù)評價標準，綜合各方面情況，對小組成果進行評價。學生匯報。學生共同討論，形成評價標準：A．有明確的選題B．有完整的計劃C．研究報告內(nèi)容齊全（包括選題的目的、研究的方法和過程、研究的結(jié)果、研究中的問題等幾個方面）D．表述清楚有條理E．小組成員團結(jié)合作三、召開“在顯微鏡下我們發(fā)現(xiàn)了什么”科學展示會下面開始我們的“在顯微鏡下我們發(fā)現(xiàn)了什么”科學展示會。二、交流會前的準備在交流會中，請大家把自己小組研究的情況介紹給大家，既向大家展示自己組的研究成果，同時也向大家征求對自己組的研究情況的意見。學生匯報交流。整理小組研究的方法、步驟、結(jié)果、遇到的問題等，完成《匯報交流表》。對教室環(huán)境做相應布置、制作一張“在顯微鏡下我們發(fā)現(xiàn)了什么”的研究大海報、了解各組研究的課題內(nèi)容。，獲得關于生命世界的更多了解。用顯微鏡觀察研究身邊的生命世界【教學目標】，增強合作探究的意識。教學反思：內(nèi)容要真實，除正文外，可附圖、表格、照片、實物等。根據(jù)自己的觀察研究寫出研究報告。大組交流計劃。4．確定研究課題，制訂研究計劃各組從這些問題中選擇一個感興趣的問題，作為本組的研究課題。出示顯微鏡，講解顯微鏡的使用方法。各組提出本組的問題，由學生或老師把這些問題都記錄下來，并進行整理、歸類和篩選。頁，然后分組討論，互相啟發(fā)，然后歸納出幾個可以探究的問題。自學課文第我們在平時觀察中，對周圍的生命世界也一定有許多問題，讓我們也來自己尋求答案。頁“寶石花耐旱的秘密”等內(nèi)容。學生閱讀教材第2．根據(jù)學校的條件，準備一些顯微鏡和在顯微鏡下觀察的標本、工具和材料?！窘虒W準備】1．教師預先準備好一些資料卡片或相關的書籍，這些資料卡片主要是操作方面的。2．帶著感興趣的問題制定簡單的研究計劃，并按計劃進行研究，在老師或家長的幫助下探索微小世界，培養(yǎng)科學探究的能力。教學反思：7．提出下一節(jié)課的研究任務——用顯微鏡觀察研究身邊的生命世界這種顯微鏡比電子顯微鏡更先進。19832009020萬倍。年，德國科學家制成了世界上第一臺電子顯微鏡，由此把放大倍數(shù)提高到倍左右，能分辨出百萬分之一毫米的物體。后來人們不斷改進技術使顯微鏡不斷改進和完善，可以把物體放大到3005．了解顯微鏡的發(fā)明、發(fā)展史閱讀教材上的列文虎克用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)微生物的故事。4．用自制的顯微鏡觀察周圍的物體用自制的顯微鏡觀察只用一個放大鏡時觀察不清的文字和圖片，看看觀察效果如何。3．做個簡易顯微鏡討論顯微鏡的制作方法和步驟。世紀，人們把兩個凸透鏡組合起來，一個凸透鏡把另一個凸透鏡所成的像進一步放大，這樣明顯提高了放大倍數(shù)，這就是最早的顯微鏡。在匯報。2．怎樣放得更大探究：用兩只手一前一后分別拿兩個放大倍數(shù)不同的凸透鏡（如教材上的圖），反復調(diào)整它們之間的距離來觀察物體，然后拿開一個透鏡，只用一個透鏡觀察物體。供顯微鏡下觀察的物體，如花粉、青苔、蠶絲、紙纖維等，手電筒或小鏡子。3．以科學家列文虎克對科學的執(zhí)著追求和不懈的探索精神激勵學生。怎樣放得更大【教學目標】1．通過自制顯微鏡的探究活動，知道兩個不同放大倍數(shù)的凸透鏡的組合可以把物體的圖像放得更大。但是，迄今為止，人們對它的認識猶如冰山之一角，還有許多未知領域等待著我們?nèi)ヌ剿?。晶體是一類美麗、奇妙而又十分重要的物體。利用這種晶體做光源，人們就能在一根頭發(fā)絲般的光導纖維中傳遞幾十萬路電話或幾千路電視，從而大大提高信息傳遞的數(shù)量和質(zhì)量。如果沒有這些半導體晶體，我們就不能看到高清晰度的電視，也不能清楚地聽到遠在大洋彼岸的親人傳來的聲音。例如，激光電視、激光彩色立體電影、激光雷達、激光手術刀等都是激光晶體的成功運用。2．講解：晶體不僅美麗，
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