六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案-wenkub.com
2024-08-11 13:32 本頁面
【正文】 【教學(xué)目標(biāo)】分鐘觀察記錄一次，把觀察到的結(jié)果記錄在記錄表中。克左右）化開，再加入面粉（今天我們也一起來嘗試著怎么使面粉發(fā)酵吧！教師示范：先用一小燒杯（教師小結(jié)：大家收集的材料真豐富！像同學(xué)們剛才所介紹的，人類確實(shí)在探索微小世界的道路上有了一個(gè)又一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，既有食品、醫(yī)學(xué)方面的，也有農(nóng)業(yè)、生物工程、微電子技術(shù)等其他方面的，這些發(fā)現(xiàn)改善了我們的生活、提高了我們的生活水平。有什么問題可以在他們交流后提出來。每組一份酵母菌發(fā)面材料：面粉、酵母、水、塑料量杯。，懂得人類對(duì)微小世界研究的成果促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步和人類生活的改善。學(xué)生評(píng)價(jià)課堂組織情況教師小結(jié)并提出希望。教師組織其他組的同學(xué)對(duì)第一組的研究報(bào)告提出意見、建議，指出其中不足之處和改進(jìn)意見，并由第一組同學(xué)解答質(zhì)疑。同時(shí)，我們也要互相評(píng)一評(píng)，看看哪組的研究更好？那么我們?cè)鯓涌匆粋€(gè)研究好不好呢？應(yīng)當(dāng)從哪幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)呢？請(qǐng)大家想一想?！窘虒W(xué)過程】一、回顧導(dǎo)入上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？引導(dǎo)學(xué)生對(duì)顯微鏡的使用方法、觀察活動(dòng)的材料準(zhǔn)備、確定的研究計(jì)劃以及研究報(bào)告的內(nèi)容、格式進(jìn)行回憶、交流?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備告訴學(xué)生研究報(bào)告的主要內(nèi)容和寫作要求，包括課題名稱、問題是怎樣提出的、研究的過程和方法、研究結(jié)果、收獲和體會(huì)。根據(jù)問題制訂觀察研究的計(jì)劃。3．教師指導(dǎo)學(xué)生使用顯微鏡和準(zhǔn)備觀察材料說明顯微鏡下觀察的要求，講解觀察標(biāo)本的制作和培養(yǎng)。12講解：“寶石花耐旱的秘密”的作者善于觀察，從自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，最后又通過自己的觀察和研究解決了問題，得出了寶石花耐旱的答案?！窘虒W(xué)過程】1．引入對(duì)話：詹森發(fā)明了世界上第一架顯微鏡只看到了跳蚤，列文虎克用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了什么？為什么列文虎克會(huì)有這么多精彩的發(fā)現(xiàn)？我們的許多同學(xué)也用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了生物世界的許多有趣的問題，大家讀讀我們教材上的事例。3．能對(duì)觀察過程和結(jié)果進(jìn)行整理，寫出簡單的符合要求的觀察報(bào)告，在班上和大家交流。顯微鏡技術(shù)的發(fā)展，為我們研究微觀世界提供了可靠有力的工具，它是人類最敏銳的眼睛。萬倍的電子顯微鏡，人們利用它可以看到物質(zhì)內(nèi)部的精細(xì)結(jié)構(gòu)，知道了所有物質(zhì)都是由一些肉眼看不見的極小極小的微粒組成的，從而發(fā)現(xiàn)了原子世界。世紀(jì)1但光學(xué)顯微鏡的放大倍數(shù)是有限的。倍，使人類看到了過去從未看到的微生物世界。用自制的顯微鏡觀察青苔、花粉等，比較和肉眼看到的有什么不同。顯微鏡的發(fā)明，使人類觀察的范圍大大地?cái)U(kuò)大了。講解：我們剛才經(jīng)歷的過程就是人們發(fā)明顯微鏡的過程?！窘虒W(xué)過程】1．引入提出問題：我們?cè)鯓硬拍馨盐矬w放大更多的倍數(shù)呢？討論。2．閱讀列文虎克自制顯微鏡并發(fā)現(xiàn)微生物的故事，了解顯微鏡發(fā)展的歷史，體會(huì)技術(shù)是不斷發(fā)展的，技術(shù)的改進(jìn)推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展，也改善了我們的生活，促進(jìn)著科學(xué)研究的發(fā)展。教學(xué)反思它既具有特殊的結(jié)構(gòu)，又有著優(yōu)異的性能。此外，光纖通訊技術(shù)也離不開半導(dǎo)體晶體。如紅寶石晶體激發(fā)后能發(fā)出激光，叫做激光晶體。6．觀察：用放大鏡觀察自己制作的白糖、食鹽或堿面晶體，并畫圖記錄。為了蒸發(fā)得快，滴后要輕輕晃幾下，讓溶液擴(kuò)散得薄而均勻，然后放在通風(fēng)的地方。4．自然界中有的晶體是從溶液中得到的，如海水蒸發(fā)可以得到鹽的晶體。3．匯報(bào)交流：在放大鏡下看到的白糖、食鹽和堿面的樣子。在自然界中很多固體的物質(zhì)都是晶體，但大部分都是我們的肉眼看不見的，要在放大鏡或顯微鏡下才能看到，今天我們就用放大鏡來看看它們的真面目?！窘虒W(xué)過程】一、引入1．觀察：教師出示一些礦物的晶體，如水晶、黃鐵礦、方解石和雪花的實(shí)物或圖片讓學(xué)生觀賞。4．了解晶體用途。3．制定觀察計(jì)劃，包括觀察的內(nèi)容、地點(diǎn)、方法。3．教師小結(jié)：通過自己的親身觀察和看了昆蟲復(fù)眼、耳朵、觸角的介紹，我們對(duì)昆蟲有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。昆蟲的觸角交流自己對(duì)昆蟲觸角的觀察與發(fā)現(xiàn)?！f～300教師利用多媒體課件展示蟋蟀的耳朵，并呈現(xiàn)文字“耳朵長在前足脛節(jié)上，是一個(gè)膜狀構(gòu)造，稱為鼓膜聽器?？墒牵ハx對(duì)于移動(dòng)物體的反應(yīng)卻十分敏感，當(dāng)一個(gè)物體突然出現(xiàn)時(shí)，蜜蜂只要401萬個(gè)小眼，家蠅有萬個(gè)小眼，蜻蜓則有教師利用多媒體課件展示蜻蜓的復(fù)眼，并呈現(xiàn)文字“蝴蝶有鱗片上有幾十條到上千條脊紋，它們具有很好的折光性能。要求先用眼睛觀察，再用放大鏡觀察，邊觀察邊記錄在學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)里。2．有關(guān)昆蟲世界的圖片、視頻資料和制作的多媒體課件。放大鏡下的昆蟲世界【教學(xué)目標(biāo)】1．會(huì)使用放大鏡耐心仔細(xì)地觀察昆蟲的特殊構(gòu)造和本領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)昆蟲王國的更多秘密；知道使用工具比只用眼睛觀察獲得的信息更多。7自己的皮膚3橡皮屑放大倍數(shù)越大的透鏡，視野越小；放大倍數(shù)越小的透鏡，視野越大。倍觀察布料的結(jié)果（圖）2．什么樣的放大鏡能放得更大（1）教師出示放大倍數(shù)不同、直徑相同的兩個(gè)放大鏡，問：不同放大倍數(shù)的放大鏡形狀上有什么不同？想一想放大鏡的放大倍數(shù)與什么有關(guān)？（2）學(xué)生觀察兩個(gè)放大倍數(shù)不同的放大鏡，并用這兩個(gè)放大鏡放大書寫紙上的字。學(xué)生分組：方格紙、放大鏡（5
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