高中語(yǔ)文第四單元之雨霖鈴教學(xué)設(shè)計(jì)粵教版必修(參考版)
2025-06-10 23:36本頁(yè)面
【正文】 八、板書設(shè)計(jì)： 雨霖鈴蟬、長(zhǎng)亭、雨、蘭舟、煙波、暮靄渲染意境 烘托感情情景交融 虛實(shí)相生酒 楊柳 曉風(fēng) 殘?jiān)? 含蓄哀婉 感情低沉九、教學(xué)過(guò)程流程圖：開(kāi) 始 導(dǎo)入新課 學(xué)習(xí)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)情境 整體感知巡視指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò) 自主鑒賞 教師評(píng)價(jià) 網(wǎng)絡(luò)匯報(bào)交流網(wǎng)絡(luò) 自主探究 巡視指導(dǎo) 結(jié)論 巡視指導(dǎo) 結(jié) 束 4用心 愛(ài)心 專心。培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力。 進(jìn)入相關(guān)網(wǎng)站，進(jìn)行探討。何況自關(guān)情。進(jìn)入“陳老師語(yǔ)文課堂”，延展學(xué)習(xí)江南柳 張先 隋堤遠(yuǎn)，波急路塵輕。明確典型意象的表情達(dá)意作用?！都t樓夢(mèng)》第三十四回寫寶玉受賈政鞭笞之后黛玉去看他時(shí)，有這樣一段描寫，與此處極為相似。體會(huì)婉約派詩(shī)詞的風(fēng)格特點(diǎn)。把握詩(shī)歌意象，體會(huì)景物描寫的作用。學(xué)生上網(wǎng)分組討論，協(xié)作學(xué)習(xí)。投影顯示[1]這首詞
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