高中語(yǔ)文第四單元之雨霖鈴教學(xué)設(shè)計(jì)粵教版必修-展示頁(yè)
2025-06-16 23:36本頁(yè)面
【正文】 情的。 詞的主旨是什么？用詞中的語(yǔ)言概括。（2）點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)視頻“配樂(lè)朗讀”，讓學(xué)生沉浸在離愁別緒的傷感氛圍里。整體把握，感知作品的內(nèi)容和思想感情。它作為婉約派的代表作品，有哪些特點(diǎn)，下面讓我們一起來(lái)研究。江淹（《別賦》）寫到：“黯然銷魂者，唯別而已矣。制作多媒體課件，演示需要集中把握的內(nèi)容。把研讀心得和討論成果寫成小論文發(fā)到校園網(wǎng)上。四、教學(xué)策略及教法設(shè)計(jì)教師引導(dǎo)、組織學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源完成對(duì)詩(shī)詞的鑒賞，鼓勵(lì)課后的延伸學(xué)習(xí)。研究法。上課前讓學(xué)生從網(wǎng)上查詢有關(guān)資料，我特意制作了學(xué)習(xí)網(wǎng)站，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)充分開(kāi)放、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡可能多地為學(xué)生提供獨(dú)立活動(dòng)的機(jī)會(huì)和時(shí)間，使學(xué)生真正成為教學(xué)活動(dòng)的主體，發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。三、教學(xué)對(duì)象分析（一）學(xué)生分析：學(xué)生在初中和高一已學(xué)過(guò)詩(shī)詞，對(duì)李清照等著名婉約派詞人有所了解，并有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，渴求有關(guān)的文學(xué)知識(shí)，但學(xué)生對(duì)古代詩(shī)歌的鑒賞評(píng)價(jià)能力尚為欠缺。(二)教學(xué)重點(diǎn)。全詞以“離情”為線索，用白描、鋪敘、點(diǎn)染的手法，細(xì)致地描寫了情人話別時(shí)留戀難舍的情景，反映了作者仕途失意的郁悶心情，景中見(jiàn)情，以情帶景。 ，分析意境，提高學(xué)生理解和鑒賞詞的能力。3. 鑒賞意象，掌握婉約派的特點(diǎn)?！队炅剽彙方虒W(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) 認(rèn)知目標(biāo)： 1. 通過(guò)反復(fù)朗讀，感知作品內(nèi)容和思想感情。2. 學(xué)習(xí)情景交融和虛實(shí)結(jié)合的寫法。能力目標(biāo)。，引
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