教研活動記錄(1838)(參考版)
2025-06-01 22:46本頁面
【正文】 。 2．完整復(fù)述。 (7)小結(jié) 這一段簡練、生動地記敘丁斯帕拉捷通過多次實驗，終于揭開蝙蝠夜間—飛行的秘密的經(jīng)過： (8)從這一段的敘述中，你感受到斯帕拉捷的哪些可貴精神? (勤于思考，大月巳實驗，刁；怕失敗，不斷探索，打破沙鍋問到底，不達目的不罷休) 三三三三、指導(dǎo)復(fù)述實驗過程指導(dǎo)復(fù)述實驗過程指導(dǎo)復(fù)述實驗過程指導(dǎo)復(fù)述實驗過程 1．分部分復(fù)述； 借助板書，抓住文中關(guān)鍵語句進行。 重點指導(dǎo)讀好第4自然段中的三個問句和第6自然段中的感嘆句，體會斯帕拉捷終于揭開蝙蝠夜間琶行秘密的無比喜悅激動的心情。(指名讀有關(guān)語句并概括) (6)指導(dǎo)朗讀。 ②第5自然段寫最后一次實驗的做法和結(jié)果。 (5)默讀第4—6自然段，思考：與第一次相比，后來幾次實驗的情況是怎樣簡明扼要地寫的? 交流。 自由試述。交流，相機點撥①先交代實驗的時間、地點，然后依次寫斯帕拉捷的做法，實驗的結(jié)果，斯帕拉捷的思考。 ①蒙上眼睛輕盈敏捷地來回—龜翔 ②堵住鼻子還是飛得那么敏捷、輕松 ③全身涂滿油漆還是沒有影響到它們的—屯行 ④堵住耳朵很快就跌落到地，亡 (2)一系列實驗，怎樣寫既清晰又簡潔，而不使人覺得重刻呢?寫的時候要有重點。 ①他常?？吹胶芏囹痨`活地在夜空中—琶來飛去，卻從不會撞到樹上或者墻壁上②蝙蝠憑什么特殊的本領(lǐng)在夜空中自由自在地飛行呢? (4)指導(dǎo)朗讀。 二二二二、精讀指導(dǎo)精讀指導(dǎo)精讀指導(dǎo)精讀指導(dǎo) 1．理解第一段： (1)默讀，口頭填空：斯帕拉捷————產(chǎn)生好奇：一一———一 (2)交流。 第二課時第二課時第二課時第二課時 一一一一、激趣導(dǎo)激趣導(dǎo)激趣導(dǎo)激趣導(dǎo)人人人人 同學(xué)們，若請你們來寫斯帕拉捷實驗的情況，你想先讓讀者了解什么? (起因，即他做實驗的緣由是什么) 作者的想法跟大家一樣。 第三段(第7—9自然段)：寫斯帕拉捷的實驗引起了科學(xué)對超聲波的研究，使我們享受到它帶來的恩惠。 (板書：蝙蝠斯帕拉捷) 4．指導(dǎo)分段 第——段(第1自然段)寫蝙蝠在夜空中飛行引起了斯帕拉捌的好奇。 喉嚨蒼蠅(嚨、蠅是后鼻音，在詞中讀輕聲) 瞎子薄膜油漆礦藏領(lǐng)域 堵住揭開：判斷 (2)指名試瀆課文，并理解詞語掌握情況： 恩惠：給予的或受到的好處。 2．檢查自學(xué)情況。 板書課題：7 夜晚的實驗(讀題) 看了課題，你想知道什么? (為什么實驗是在夜晚進行的?誰做實驗果如何?)）二二二二、初讀指導(dǎo)初讀指導(dǎo)初讀指導(dǎo)初讀指導(dǎo) 1．自由讀課文，要求： (1)畫出生字，讀準(zhǔn)字
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