小學(xué)教研活動記錄(參考版)
2025-03-27 03:23本頁面
【正文】 某某小學(xué)教研活動記錄２００８—２００９學(xué)年第一學(xué)期時間：２００8年10月28日地點(diǎn)：大辦公室出席：全體教師主題： 記錄人：某某某 上課的節(jié)奏要再慢些，提問后要停頓幾秒，讓學(xué)生思考。 練習(xí)形式多樣，題型多樣化。 整個設(shè)計(jì)比較精當(dāng)。 有趣的引入：游戲，能激發(fā)興趣。一節(jié)課的設(shè)計(jì)要以學(xué)生為本。教研組長評價(jià)： 練一練能否讓學(xué)生打開書做一做。練習(xí)多，方法多，怎樣歸納總結(jié)就應(yīng)當(dāng)再思考思考。不足： 目的明確，思路清晰。 改變教材較為恰當(dāng)。 所安排小組討論很有必要。 練習(xí)設(shè)計(jì)有深度，有拓展性。注意反饋，總結(jié)歸納方法很好。 對教材有些改進(jìn)二、其他老師評課：優(yōu)點(diǎn)：某某小學(xué)教研活動記錄２００８—２００９學(xué)年第一學(xué)期時間：２００8年12月16日地點(diǎn)：大辦公室出席：全體教師主題： 記錄人：某某某主要內(nèi)容： 評課 校長 《探索與發(fā)現(xiàn)（一）》一、校長自評： 學(xué)習(xí)社會發(fā)展對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新要求。全體教師針對案例討論本節(jié)課超前意識、開放意識、主體意識如何體現(xiàn)的并進(jìn)行交流。三、二、某某小學(xué)教研活動記錄２００８—２００９學(xué)年第一學(xué)期時間：２００8年12月2日地點(diǎn)：大辦公室出席：全體教師主題： 教研組聽課評課記錄人：某某某一、某某小學(xué)教研活動記錄２００８—２００９學(xué)年第一學(xué)期領(lǐng)會課后作業(yè)設(shè)計(jì)宗旨，重視學(xué)生的做題質(zhì)量。習(xí)作教學(xué)適宜長短課結(jié)合，課內(nèi)外聯(lián)系，在活動實(shí)踐中成文。在教學(xué)時，要充分發(fā)揮主題單元的協(xié)同作用，提高學(xué)習(xí)效率。啟示及主要收獲：明確了閱讀教學(xué)目標(biāo)要求，就利于把握好教學(xué)重點(diǎn)。一、明確中高年級段語文教學(xué)的課程
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