教研活動(dòng)記錄(參考版)
2024-10-28 13:31本頁(yè)面
【正文】 教研啟示：各位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)對(duì)于考試進(jìn)度把我十分精準(zhǔn)，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，為學(xué)生著想。通過在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式的改革是本次國(guó)培的核心之一。根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。每周二下午都有初中英語組教研活動(dòng)。兵團(tuán)二中初中部教研活動(dòng)的重要價(jià)值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。兵團(tuán)二中初中部采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，借助群體的力量開展深度解讀教材，深度備課研究，初中三個(gè)年級(jí)開展豐富多彩的教研活動(dòng)，群策群力，促進(jìn)教師的共同發(fā)展。第四篇：教研活動(dòng)記錄教研活動(dòng)教師如果只是依靠一個(gè)人的力量進(jìn)行備課，上課，思路不免狹隘，教學(xué)中碰到的問題也難以得到及時(shí)的解決。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中始終保持良好的心境，思路清晰。對(duì)于學(xué)困生要分層次復(fù)習(xí)找準(zhǔn)插入點(diǎn)。注重寫好復(fù)習(xí)備課。善于總結(jié)和積累。三、校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言：剛才各位老師交流了各自的復(fù)習(xí)計(jì)劃。做到有效復(fù)習(xí)。多拿出時(shí)間來對(duì)他們進(jìn)行復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的自信心和克服困難的決心。同時(shí)注意加強(qiáng)試題分析及時(shí)發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中存在的問題查漏補(bǔ)缺。綜合基礎(chǔ)訓(xùn)練中的錯(cuò)題要反復(fù)練習(xí)。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行強(qiáng)化和拓展延伸。具體時(shí)間安排：利用前兩周的時(shí)間，將課本知識(shí)進(jìn)行梳理。抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)。還有《角的初步認(rèn)識(shí)》《方向與位置》《統(tǒng)計(jì)與可能性》。六個(gè)單元屬于數(shù)與代數(shù)部分，內(nèi)容緊密相連。突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。總之，要全面把握和練習(xí)。四則運(yùn)算中簡(jiǎn)算，比的內(nèi)容、化簡(jiǎn)比按比例分配解答應(yīng)用題，也是本冊(cè)的重點(diǎn)，圓的周長(zhǎng)、面積，題型多有變化要加強(qiáng)練習(xí)。分?jǐn)?shù)除法綜合性強(qiáng)。重點(diǎn)強(qiáng)化。復(fù)習(xí)時(shí)要以課本為基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)中要有計(jì)劃，要有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外還有統(tǒng)計(jì)。四則混合運(yùn)算中簡(jiǎn)算是重點(diǎn)，解方程問題不大，關(guān)鍵是列方程中找題中的等量關(guān)系是重點(diǎn)和難點(diǎn)。五年級(jí)李宇佳老師：先分單元復(fù)習(xí)。抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要有針對(duì)性。要教給學(xué)生分析問題的方法。找出學(xué)生平時(shí)容易出錯(cuò)的問題進(jìn)行重點(diǎn)解決。三年級(jí)張麗麗老師：在復(fù)習(xí)時(shí)我準(zhǔn)備把分類復(fù)習(xí)與整合復(fù)習(xí)相結(jié)合。再者培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣也是提高成績(jī)的一個(gè)關(guān)鍵。活動(dòng)過程：一、各位數(shù)學(xué)老師交流自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃一年級(jí)張佳慧老師：一年級(jí)上冊(cè)主要內(nèi)容是《20以內(nèi)的加減法》《認(rèn)識(shí)圖形》《分類比較》《統(tǒng)計(jì)》重點(diǎn)是：《20以內(nèi)的加減法》復(fù)習(xí)時(shí)先梳理這一冊(cè)的重點(diǎn)內(nèi)容歸類復(fù)習(xí)。只要大家有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，有創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的精神，就一定能訓(xùn)練出水平和成績(jī)來。六：上x：在訓(xùn)練中要注意兩個(gè)問題，一是動(dòng)作
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