【正文】 將兩幅圖片放到文檔中，調(diào)整圖片的大小和位置，設(shè)置圖片的環(huán)繞方式，并將圖片拖放到合適的位置。 調(diào)整藝術(shù)字的大小和文本框的大小和位置，使它們美觀、和諧。兩個文本框的格式都設(shè)置成：無填充色、無線條色。 下載圖片 將為《浪淘沙》和《烏夜啼》兩首詩配的圖片下載到“四年級”文件夾中?！?，按回車鍵進入“綠色世界”網(wǎng)站。 教學(xué)過程 制作小報（2課時）學(xué)習(xí)目標： 學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源制作小報。正如你所想，比起別的城市，這里四季如春，鮮花常開—個美麗的地方。 ㈢、文字材料：主題要求：根據(jù)內(nèi)容，突出環(huán)保，自己命標題。 1． ㈠、文件要求： 頁面格式設(shè)置：文件→頁面設(shè)置→紙型→紙型小三角選型號 頁碼的設(shè)置：插入→頁碼→選擇位置和對齊方式。 頁眉頁腳的設(shè)置：視圖→頁眉和頁腳（雙擊互相切換）。②右擊該圖形→選擇添加文字） 自選圖形繪制方法：單擊繪圖工具欄按鈕“自選圖形” 方法②：單擊繪圖工具欄按鈕 本框的插入方法①：插入→文本框→橫（豎）排→在需要文本框的地方左鍵按住拉動一個框→輸入文字。 一、藝術(shù)字的插入 教學(xué)步驟 教學(xué)時間： 教學(xué)重點：圖像、文本框的插入以及藝術(shù)字的制作；圖文混排的技巧。教學(xué)目的：學(xué)習(xí)圖像、文本框的插入以及藝術(shù)字的制作，掌握圖文混排的技巧。 表格內(nèi)的文字格式要求水平、垂直居中。 標題為隸書、42號；生物物理物理體育自習(xí)第七節(jié) 數(shù)學(xué)美術(shù)外語語文英語第五節(jié) 下午生物化學(xué)計算機音樂物理第三節(jié) 語文數(shù)學(xué)語文數(shù)學(xué)語文第一節(jié) 上午 三、上機操作：按照所示表格的效果實現(xiàn)表格7）表格與文本的相互轉(zhuǎn)換 手工調(diào)整行高和列寬：用鼠標拖動 5）繪制斜線表頭：表格→繪制斜線表頭→表頭設(shè)置 4）單元格的拆分和合并 選定行或列→“表格”菜單→刪除行、刪除列 定位→“表格”菜單→“插入行、插入列” 表格的編輯 2）“視圖”菜單→“工具欄”→“表格和邊框”1）單擊表格中的任何一個單元格→”表格”菜單→“表格自動套用格式” 二、表格的美化與編輯使用菜單命令建立表格 單擊“擦除”按鈕，可以擦除線條。手工繪制表格 在“常用工具欄”的“插入表格”按鈕上，用鼠標向下拖動。 一、建立表格的三種方法 教學(xué)步驟 教學(xué)時間： 教學(xué)重點：表格的制作；表格的美化與編輯。教學(xué)目的：學(xué)習(xí)表格的制作，掌握表格的基本編輯。段前5磅、段后5鎊 ⑧第三段：楷體、小四號、斜體 ⑥第一段：隸書、小四號、加下劃線 ④利用WORD輸入上面的文章 ② 要求：一群群孩子在雪地上堆雪人，擲雪球。山川、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。 早晨，天放晴了，太陽出來了。雪 上機操作：按要求完成下列文字：設(shè)置段落的首行縮進和左右邊界：水平標尺上的縮進標記 ③調(diào)整段落的對齊方式：格式工具欄→居中、右對齊、分散對齊 ①→更改文字方向（格式→文字方向）改變字間距：格式→字體→字符間距 改變文字的格式：加粗、傾斜、下劃線、字符邊框、字符底紋、字符縮放 改變字號、字體和顏色：單擊工具欄上的字號、字體和顏色按鈕。 替換：編輯→替換→查找內(nèi)容、替換為→查找下一處→替換（全部替換） 6）查找或替換某些文字 移動：選定文字→剪切→選定目標位置→粘貼（或用鼠標選定直接拖動到目標位置）輸入特殊符號：①插入→符號；②右鍵→快捷菜單中“符號” 2）插入文字：①用鍵盤移光標到插入文字處；②在插入文字處單擊鼠標光標。 1）： 教學(xué)時間：2課時 教學(xué)重點：文本編輯的方法；文字的設(shè)置與修飾；段落的設(shè)置。教學(xué)目的：學(xué)習(xí)文本編輯的方法，掌握文字段落的設(shè)置與修飾。文本的基本編輯本屆大賽由中國僑聯(lián)、全國臺聯(lián)、中國寫作學(xué)會、《人民日報》（海外版）、中國國際廣播電臺、《21世紀學(xué)生作文》雜志社共同舉辦，旨在加強海內(nèi)外炎黃子孫在生活、學(xué)習(xí)方面的交流與溝通，活躍學(xué)生課外學(xué)習(xí)生活，展示華人學(xué)生的精神面貌。 6）保存文件：文件→保存（另存為）； 5）關(guān)閉軟鍵盤的方法：單擊軟鍵盤圖標。右擊輸入法狀態(tài)欄右邊的軟鍵盤圖標→選擇標點符號?！贰獣柡?4）標點符號的輸入： 重復(fù)輸入：先輸入要重復(fù)的文字→將插入點移到適當(dāng)?shù)奈恢谩碏4或CTRL+Y。輸入大寫的一、二……等；小寫 拼音中ǔ用v代替；如 ”鍵翻頁。輸入詞組前一字完整的拼音和后一字的聲母；例如 例如新世紀：xinshiji3】漢字輸入方法：（智能ABC輸入法） 2】中英文切換的方法：Ctrl+空格鍵或在中文輸入時，第一個字母輸入v，隨后輸入的便是英文。 方法一：鼠標單擊任務(wù)欄上的“En”圖標→選擇漢字輸入法 文本的基本制作 關(guān)閉：文件→退出、關(guān)閉按鈕 啟動：開始→程序→Microsoft ： 教學(xué)時間：2課時 教學(xué)重點：漢字的輸入方法；窗口的基本操作。教學(xué)目的：了解WORD的基本功能和啟動與關(guān)閉，掌握漢字的輸入方法，學(xué)會窗口的基本操作。練習(xí)2主要針對發(fā)明創(chuàng)造與申請專利保護方面，讓學(xué)生有所認識和了解。讓學(xué)生了解國家對發(fā)明專利的申請與保護，可以促使他們學(xué)會用法律的手段保護自己的發(fā)明創(chuàng)造。必須旗幟鮮明地反對盜版軟件，提倡使用正版軟件。教師在初步介紹知識產(chǎn)權(quán)的概念后，主要通過一些實際案例對保護知識產(chǎn)權(quán)的重要性加以分析。結(jié)合本課中“開動腦筋”一欄，教師可以事先收集一些網(wǎng)上實例，對《公約》進行祥細地分析，幫助同學(xué)們領(lǐng)會《公約》的實質(zhì)。本課教師可以從一些青少年網(wǎng)絡(luò)文明案例入手，引出《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。教學(xué)素材： 宣傳《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》網(wǎng)站網(wǎng)址，有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)及保護宣傳網(wǎng)址，有關(guān)申請國家專利的網(wǎng)址。難點分析：本課難點是如何把網(wǎng)絡(luò)文明、知識產(chǎn)權(quán)與學(xué)生自己的生活實際生活聯(lián)系起來，以加強學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)文明，樹立知識產(chǎn)權(quán)保護意識。23課時 網(wǎng)絡(luò)與道德一、教學(xué)目標知識目標：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》； 了解知識產(chǎn)權(quán)及其保護的意義；技能目標：通過網(wǎng)上搜索，進一步鞏固搜索引擎的使用；情感目標：通過網(wǎng)絡(luò)與道德案例分析，認識為什么要注意網(wǎng)絡(luò)文明，懂得什么是侵犯知識產(chǎn)權(quán)行為。四、總結(jié)網(wǎng)上還有很多文件（比如，免費游戲）可以下載，這與圖片等下載差不多，以后多嘗試，才是學(xué)習(xí)計算機最好的方法。保存網(wǎng)頁有時，我們既要文字，又要圖片，可以一次保存下來，方法：在IE“文件”菜單中另存為即可。⑤保存粘貼過來的文件?！泵?。②在選擇好的基礎(chǔ)上右擊。那好，下面就請同學(xué)們自己來動手試試看，請你把兒童網(wǎng)的標志從網(wǎng)絡(luò)上保存下來。④確定。②選擇菜單中的“圖片另存為”命令。二、新授我們要學(xué)會管理計算機信息，不能到處存放文件，每個同學(xué)必須在學(xué)生盤自己建立一個文件夾，方便以后找資料。因為，在它的上面有很有趣的新聞、圖片、音樂、信息，還有許多好玩的游戲。[教學(xué)重點與難點](1)重點：文字、圖片下載的基本操作(2)難點：涉及到學(xué)過的知識比較及下載的基本操作。(2)掌握文字、圖片下載的基本操作。3．操作練習(xí)出示一些網(wǎng)站名，供學(xué)生選擇練習(xí)。（請學(xué)生匯報瀏覽的情況）。（生示范瀏覽幾個頁面）。(3)在“雛鷹網(wǎng)”上有很多欄目。(板書)2．瀏覽“雛鷹網(wǎng)”(1)由于頁面比較大，在窗口的右邊和底部會出現(xiàn)“滑塊”，我們可以通過拖動滑塊來查看沒有顯示出來的內(nèi)容。二、新授 1．登陸“雛鷹網(wǎng)” (1)打開瀏覽器窗口。[課時安排] 2課時。(3)培養(yǎng)學(xué)生在因特網(wǎng)上獲取信息的興趣和能力。 第四課 瀏覽“中國少年雛鷹網(wǎng) [教學(xué)目標](1)了解有關(guān)網(wǎng)頁、瀏覽器等方面的初步知識。 5．通過一些內(nèi)容更新比較及時的網(wǎng)站，讓學(xué)生了解網(wǎng)站是有專人維護的，內(nèi)容不是一成不變的。 瀏覽網(wǎng)站：輸入網(wǎng)址、頁面鏈接兩種途徑。下載網(wǎng)頁（至少三層） 教材分析與說明： 命令：前進與后退，使用場合，演示說明如果已經(jīng)到了最后（或最前）瀏覽的網(wǎng)頁，就〖前進〗按鈕（或〖后退〗按鈕）就無效了。 頁面上的超鏈接：演示說明，從一個網(wǎng)站鏈接到另一網(wǎng)站。 IE窗口：地址欄和常用的工具。第二課 認識瀏覽器教學(xué)目標與任務(wù)： 學(xué)會IE瀏覽器的啟動和退出 認識IE瀏覽器窗口的組成部分 認識網(wǎng)址和頁面 教學(xué)重點與難點： 重點： 認識IE瀏覽器窗口 難點：網(wǎng)址和頁面上的鏈接 課時安排與準備： 1課時。其它部分作為了解。只要在原來局域網(wǎng)的基礎(chǔ)上擴充到全世界范圍就行了，并且用圖片演示說明。教學(xué)重點與難點： 重點：撥號上網(wǎng)與萬維網(wǎng)WWW 難點：撥號上網(wǎng) 課時安排與準備： 1課時。(舉例)學(xué)生完成課堂任務(wù)四。(四)更改文件或文件夾的名稱對文件的重命名和對文件夾的重命名(舉例)?！皬?fù)制”這個命令通常也要跟“粘貼”命令一起使用。如果想取消對文件的選定，在文件窗口中空白的地方單擊鼠標即可。(按住shift鍵) 選定不相鄰的多個文件。(注意：對文件的操作和對文件夾的操作,方法基本上是一樣的) 選定單個文件。(舉例)(二)選定文件及文件夾。(一)打開文件在資源管理器中可以很方便地打開文件。教師利用課件講解,學(xué)生完成課堂任務(wù)二。(5)文件窗口：顯示出當(dāng)前驅(qū)動器或當(dāng)前文件夾下的所有文件夾和文件等。(1)標題欄(2)菜單欄和工具欄(3)地址欄：顯示當(dāng)前操作所處的位置。二、 “資源管理器”的窗口讓學(xué)生回憶以前所學(xué)的Windows窗口的組成，與資源管理器的窗口做比較，啟發(fā)學(xué)生得到兩者的異同點。方法三：右擊“開始”按鈕。講授新課：一、啟動資源管理器教師演示穿插，學(xué)生自己根據(jù)網(wǎng)頁探究式學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)重點】：資源管理器窗口的認識和復(fù)制文件。2 、打開文件、選定文件的操作。17課時 資源管理器教學(xué)內(nèi)容：資源管理器教學(xué)目標：一、認知目標：了解資源管理器窗口的結(jié)構(gòu)?！皠h除”3）在彈出的對話框中選“是”過渡：我們發(fā)現(xiàn)這些畫片文件與動畫文件都是以英文字母作文件名的時間長了很難辨認，能否將它們改成中文名字。 我也上網(wǎng)下載了一些黿頭渚的美麗圖片和動畫，同學(xué)們能不能把它整理一下將圖片都放到圖片文件夾中去，將動畫放入動畫文件夾中。故黿頭渚有“太湖第一名勝”之稱。這也是非常有必要的，它會提高你的工作效率。到那時如果把這些文件全放在一起，就會跟這些試卷一樣以后要用時查找起來一定很麻煩。隨著下載次數(shù)的增加，我們保存在計算機中的文件就會越來越多。師：我們可以采用什么方法來存放這些試卷時，查找起來就很方便？生：用夾子把它們分開師：拿出文件夾，標上不同的名稱，將這些試卷分門別類地放入其中，這樣就很容易找到我想要的試卷，甚至我還可以把數(shù)學(xué)試卷夾子的試卷再分成三月份、四月份、五月份。還記不記得那時你們要參加中考的時候語文，數(shù)學(xué)，外語，物理，化學(xué)老師會發(fā)很多這樣的試卷。16課時 文件與文件夾的管理教學(xué)課題：文件與文件夾的管理教學(xué)重點：文件與文件夾的管理。 生：記下回家作業(yè)、復(fù)習(xí)鞏固。 ）結(jié)束準備：師：總結(jié)本課的收獲。生：從小組任務(wù)到個人任務(wù)，避免了某些水平較差的學(xué)生在小組協(xié)作中“濫竽充數(shù)”，讓每一個學(xué)生得到提高。巡視全體學(xué)生，展示有代表性的作業(yè)，幫助學(xué)生參考。吸取同學(xué)的優(yōu)點，發(fā)揚自己的特長，進一步優(yōu)化自己的成果。生：依據(jù)任務(wù)的要求，在小組內(nèi)共同協(xié)商確定思路。共享（設(shè)置為只讀）新創(chuàng)建的文件夾，供其他同學(xué)瀏覽。 生：在前一步成功經(jīng)驗的激勵下，學(xué)生通過實踐探究、歸納總結(jié)來突破這個難點。 自主學(xué)習(xí)：師：發(fā)布第三個任務(wù)（小組任務(wù)）：建立“南雁”、“南麂”、“順溪”三個文件夾，然后打開《東南風(fēng)光》網(wǎng)站，將“行行攝攝”欄目中的精