【正文】 6．比較網(wǎng)上與Outlook Express收發(fā)郵件的不同。 學生通過參考多媒體課件或知識遷移來自學Outlook Express的使用。演示Outlook Express帳號設置的操作過程，這是使用Outlook Express收發(fā)郵件的前提。若有疑問，可以向同學或老師請教。附件：電子郵件工作原理圖。主題：電子郵件。①申請一個免費郵箱。提示學生在注冊和使用時的注意事項。2．網(wǎng)上收發(fā)電子郵件。學生探究的結(jié)果肯定是五花八門的，教師不作準確性評定，讓學生對照課本所敘述的原理進行對比，交流時可以用形象生動的例子說明電子郵件的工作原理?！窘虒W過程】1．探究學習：“電子郵件探秘”?！菊n時安排】用4個課時完成。難點：（1）了解Email的工作原理和通信協(xié)議。（2）掌握Outlook Express帳號設置的方法。3．情感、態(tài)度與價值觀把所學的知識用在日常交流上，不但要交流還要方便交流。（5）掌握通過網(wǎng)上郵局或Outlook Express收發(fā)郵件的方法。（3）掌握Email帳號的申請方法?！窘虒W反思】 五、使用電子郵件【教學目標】1．知識與技能（1）了解Email的工作原理和通訊協(xié)議；（2）知道Email的地址格式；（3）掌握Email帳號的申請方法；（4）掌握OutlookExpress帳號設置的；（5）掌握通過網(wǎng)上郵局或OutlookExpre；2．過程與方法；通過實踐體驗使用網(wǎng)上郵局和OutlookExpr；3．情感、態(tài)度與價值觀；把所學的知識用在日常交流上，不但要交流還要方便交；【教學重點】（1）了解Email的工作原理和通訊協(xié)議。下載信息時，應將信息的出處注明，在今后使用信息時也應注明出處。每個小組都有一個文件夾，內(nèi)有小組成員各自的文件夾。5．綜合活動：如“電子郵件”、“2008北京奧運會”等。演示保存各種類型信息的方法。通過知識競賽，引導學生在使用搜索引擎的過程中對幾大搜索引擎的特點進行對比分析，得出更高效的搜索方法。教師演示使用兩種搜索方法搜索信息，讓學生了解搜索的方法?！窘虒W過程】1．瀏覽網(wǎng)頁。（3）主動對活動的實施過程及成果進行反思和小結(jié)。難點：（1）根據(jù)需要選擇合適的搜索方法，快速高效地搜索信息?！窘虒W重點與難點】重點：（1）掌握信息搜索的使用方法。（3）隨時注明信息的來源，能主動遵守知識產(chǎn)權(quán)保護的有關法律、法規(guī)樹立保護知識產(chǎn)權(quán)的意識。3．情感、態(tài)度與價值觀（1）有自主探索的精神。（2）對完成活動所需的信息有選擇地進行有主見地進行收集、處理、傳輸。（3）掌握保存各類信息（文字、圖片、網(wǎng)頁、動畫、程序等）的方法。【教學反思】 四、通過因特網(wǎng)獲取信息【教學目標】1．知識與技能（1）熟練使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁。4．介紹上網(wǎng)連接失敗的可能原因和排除故障的方法。2．撥號上網(wǎng)?！窘虒W過程】1．建立撥號連接?！菊n時安排】用1個課時完成?！窘虒W重點與難點】重點：能建立撥號連接。2．過程與方法通過撥號連接，觸類旁通，掌握接入因特網(wǎng)的不同方法。4． 練習：登錄12個由老師提供或自選的網(wǎng)站，體驗并說說它的服務方式及類型。3．介紹訪問因特網(wǎng)前的準備。2．播放關于因特網(wǎng)應用的視頻。教師事先布置任務，請學生以小組為單位，自選一個關于因特網(wǎng)的小專題（因特網(wǎng)的概念、因特網(wǎng)的產(chǎn)生、因特網(wǎng)的發(fā)展）來搜集資料，并在課堂上交流。關于因特網(wǎng)的視頻，尋找具有不同功能定位的實例網(wǎng)站，若有需要，做好注冊工作。難點：能根據(jù)需求進入相應的信息服務系統(tǒng)，體驗它們的不同用途。（2）了解因特網(wǎng)地址。體驗因特網(wǎng)的應用，對使用各種新技術產(chǎn)生興趣，有自主探索的精神。（2）通過網(wǎng)絡與其他人交流信息。2．過程與方法。（4）了解因特網(wǎng)地址。（2）了解因特網(wǎng)提供的基本服務和擴充服務?！窘虒W反思】 二、認識因特網(wǎng)【教學目標】1．知識與技能。4．介紹網(wǎng)絡的分類。通過圖片說明結(jié)構(gòu)，要求學生知道就可以。讓學生自己來提出上網(wǎng)的方式及上網(wǎng)所需的硬件設備，然后教師總結(jié)并通過實物展示幫助學生了解，最后概括網(wǎng)絡的三個組成主體。【教學過程】1．介紹網(wǎng)絡的概念?！菊n時安排】1個課時。（2）了解網(wǎng)絡的2個分類。3．情感、態(tài)度與價值觀通過對計算機網(wǎng)絡的認識和了解，打破學生對計算機網(wǎng)絡的神秘感，激發(fā)學生學習的興趣。（5）知道網(wǎng)絡的拓撲結(jié)構(gòu)。（3）知道網(wǎng)絡的主要功能?！窘虒W反思】