【正文】 。學(xué)生閱讀90頁后，說說：走進(jìn)新生活，我的夢想是什么？打算怎樣實(shí)現(xiàn) ？三、學(xué)生交流后填寫課本上的留白。教學(xué)準(zhǔn)備：教師課前查找有關(guān)“怎樣盡快適應(yīng)中學(xué)生活”的資料。交流后學(xué)生填寫課本上的表格。過渡語：中學(xué)和小學(xué)之間除了學(xué)習(xí)環(huán)境存在著不同，還有哪些地方也存在不同呢？學(xué)生四人小組交流課前了解的內(nèi)容。學(xué)生針對自己想了解的有關(guān)中學(xué)生活的情況，采訪身邊的中學(xué)生或中學(xué)老師。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：走進(jìn)中學(xué)校園教學(xué)目標(biāo)：通過了解中學(xué)校園，知道中學(xué)生活與小學(xué)生活的不同之處。教學(xué)重點(diǎn)：了解中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，感 知中學(xué)生活的特點(diǎn)。了解中學(xué)生活與小學(xué)生活的差異，感 知中學(xué)生活的特點(diǎn)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。讓我們懂得感恩。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要） ④一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活！媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的。但小林卻說:“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。 ⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護(hù)法） ⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心 ⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實(shí)話實(shí)說）巧解誤區(qū)：學(xué)生討論下面同學(xué)的做法 ①有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。問：從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么？ 請每個(gè)學(xué)生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？ 讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請家長點(diǎn)評，談關(guān)于孝敬的看法 父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時(shí)送給父母，應(yīng)該怎么寫？比一比誰寫得好 下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的？請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué) ①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天） ②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣 ③生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求 ④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。并不是疼痛不能忍受。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。 心靈表白 同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？ 二、感恩父母（學(xué)會做人） 就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們該怎么回報(bào)父母？ 孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受?！?提問學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么？ 學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事 父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！ B、深入認(rèn)識 老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實(shí)故事。 教學(xué)過程： 一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題 問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘？引出主題：自從我們來到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母（感念親恩） A、初步感受 讓學(xué)生看圖片，認(rèn)識兩個(gè)人：父親，母親。 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。如果能夠以協(xié)調(diào)的方式解決問題,省時(shí)省力,是最好的。 三、求助有路【板書】 途徑:協(xié)商→調(diào)解→仲裁→訴訟【板書】 機(jī)構(gòu):消協(xié)、法律服務(wù)所、法律援助中心、律師事務(wù)所、公證處等。 (三)各組交流 各組代表發(fā)言(略)。 第二,每組選派一名代表發(fā)言,其他同學(xué)補(bǔ)充。下面我們就以小組為單位進(jìn)行探究。 二. 講授新課 （一）、善用法律保護(hù)自己【板書】 同學(xué)們通過預(yù)習(xí)提出來不少問題,課前也收集了不少案例,我將同學(xué)們的案例和問題進(jìn)行如下歸類。 教學(xué)過程 我們知道學(xué)校、家庭、社會對我們未成年人給予了特殊的保護(hù)、特殊的愛,但是這些都是外界對我們的保護(hù),更重要的是我們的自我保護(hù)。 (1)收集相關(guān)案例,提出問題。 (3)制作教學(xué)課件,提供相關(guān)網(wǎng)站、相關(guān)法律書籍、資料等。 (1)調(diào)查學(xué)生的法律知識基礎(chǔ)、存在的問題,歸納分類。教學(xué)方法 案例教學(xué),探究式學(xué)習(xí)。 、維護(hù)自身合法權(quán)益的能力. 學(xué)會與他人合作,機(jī)智勇敢地面對不法行為。：發(fā)給學(xué)生每人一張建議卡，同學(xué)們在自己校園邊、在小區(qū)里、在大街上等，看到過哪些應(yīng)該盡快解決的安全問題，請起草一份解決這些問題的建議，選擇較好的進(jìn)行交流，總結(jié)。（板書）情景體驗(yàn)：多媒體《火災(zāi)自救》，顯示情景，讓學(xué)生討論遇到這些情形你會怎么辦？請學(xué)生分角色分組模擬撥打報(bào)警電話。討論：（1）從小女孩錢月亮的表現(xiàn)中我們可以受到什么啟發(fā)？（2）你曾接受過自我保護(hù)的教育和技能訓(xùn)練嗎？（3）你還知道哪些求救電話嗎？教師：在生活中，我們除了要增強(qiáng)自我保護(hù)意識外，還要學(xué)會和掌握一定的自我保護(hù)技巧和方法，錢月亮同學(xué)面對大火，就是利用學(xué)習(xí)的自救自護(hù)本領(lǐng)，應(yīng)對了這場事故。大幅降低了經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡。學(xué)生活動：指出天氣預(yù)警