【正文】 ，要求每組學(xué)生在規(guī)定時間里，充分發(fā)揮自己的想象，用手中的畫筆描繪青春。小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好?！　。?）教師小結(jié)：人的一生只有一個身體，身體健康就能好好學(xué)習(xí)、好好生活，我們要好好保護自己的身體。那么身體各部分有什么作用呢？　　（2）學(xué)生思考，探究各部分的作用（轉(zhuǎn)動頸、下蹲、伸伸上臂、踢踢腿等），組內(nèi)交流彼此的想法。誰來說說，暖壺能分為幾部分？（學(xué)生回答）　　師生談話：那么我們的身體可以分為哪幾部分？（出示課件：人的身體 ）（ 學(xué)生觀察、思考）今天我們就來學(xué)習(xí)第十二課《我們的身體》（板書課題）二、學(xué)習(xí)新課　　　?。?）教師提問：每個人看看自己的身體。六年級下冊生命與健康常識教案教學(xué)目標：　　、頸、軀干、四肢四個部分。從外部看，自己的身體從上到下是由哪幾部分組成的？（學(xué)生觀察自己的身體構(gòu)造）　?。?）學(xué)生回答?！　。?）師生談話：我們的身體好像一部精密的儀器。　　拼擺人體各部分活動　　師生談話：你能用小卡片拼擺一個健康的人體嗎？他能做出不同的姿勢嗎？比一比，看誰拼得對、拼得快。一年一年時間飛跑，小小少年在長高。步驟三：學(xué)生展示、交流，并對自己的繪畫做法合理解釋。反饋做練習(xí)冊練習(xí)題暢談收獲通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你收獲到了什么？（先同桌討論，后勤工作學(xué)生發(fā)言，教師補充。討論：這個故事說明了什么/從中你有什么啟發(fā)？學(xué)生看圖說故事，續(xù)編結(jié)尾。（四）、總結(jié)，指導(dǎo)實踐。 三、鞏固新知 思考與練習(xí)： 你知道嗎？（學(xué)生自己看） 說一說：學(xué)生先做好，然后交流?；顒有问剑?．電腦網(wǎng)絡(luò)知識問答。除了娛樂的功能，大家對電腦網(wǎng)絡(luò)還了解多少?老師準備了幾道題，看準能最先說出答案。（2）容易造成現(xiàn)實感缺乏而生活在虛擬的世界里。（4）娛樂的場所，給人刺激和輕松的感覺。輔導(dǎo)課時：1課時輔導(dǎo)準備：男女娃娃圖2. 紅、黃、綠三色磁條課外調(diào)查資料輔導(dǎo)過程：一、 輔導(dǎo)環(huán)節(jié)一：另類偵測破冰行動——親密接觸（1）學(xué)生站起來找一位同性同學(xué)，兩人一組。黃燈區(qū)——與我較親密的人才可以接觸的地方。 現(xiàn)在讓我們向小組成員大聲宣告你的身體界限。（○）針對上面各問題，得出結(jié)論：性侵害是最直接的性暴力行為。教師歸納學(xué)生的意見，并補充性侵害相關(guān)防御機制的知識。（4）、 如果襲擊者靠近你，你可以使用一些身體基本還擊法。你在遭到襲擊時進行恰當自衛(wèi)是有效的。（【多媒體展示】河南林州發(fā)生花炮爆炸事故）二、新授：教師：這起事故說明了什么？學(xué)生：略教師：花炮爆炸事故造成了36人死亡、8人重傷、40人輕傷，國家財產(chǎn)受到損失，破壞了公共安全，造成的后果十分嚴重，相關(guān)人員已被公安機關(guān)控制，將會受到法律的制裁。主要包括恐怖襲擊事件等911事件……。（板書）多媒體出示《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》學(xué)生活動：閱讀p52【知識窗】教師：中國是世界上受自然災(zāi)害影響最為嚴重的國家之一。（板書）情景體驗：多媒體《火災(zāi)自救》，顯示情景，讓學(xué)生討論遇到這些情形你會怎么辦？請學(xué)生分角色分組模擬撥打報警電話。 (1)調(diào)查學(xué)生的法律知識基礎(chǔ)、存在的問題,歸納分類。 二. 講授新課 （一）、善用法律保護自己【板書】 同學(xué)們通過預(yù)習(xí)提出來不少問題,課前也收集了不少案例,我將同學(xué)們的案例和問題進行如下歸類。 三、求助有路【板書】 途徑:協(xié)商→調(diào)解→仲裁→訴訟【板書】 機構(gòu):消協(xié)、法律服務(wù)所、法律援助中心、律師事務(wù)所、公證處等。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！ B、深入認識 老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護兒女的真實故事。 心靈表白 同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？ 二、感恩父母（學(xué)會做人） 就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們該怎么回報父母？ 孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。問：從這個真實的故事里你看到了什么？ 請每個學(xué)生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？ 讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關(guān)于孝敬的看法 父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應(yīng)該怎么寫？比一比誰寫得好 下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的？請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué) ①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天） ②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣 ③生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求 ④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負擔。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起；有時候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。教學(xué)時間：二課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：走進中學(xué)校園教學(xué)目標：通過了解中學(xué)校園，知道中學(xué)生活與小學(xué)生活的不同之處。教學(xué)準備：教師課前查找有關(guān)“怎樣盡快適應(yīng)中學(xué)生活”的資料。學(xué)生閱讀90頁后，說說：走進新生活，我的夢想是什么？打算怎樣實現(xiàn) ？三、學(xué)生交流后填寫課本上的留白。學(xué)生針對自己想了解的有關(guān)中學(xué)生活的情況，采訪身邊的中學(xué)生或中學(xué)老師。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要） ④一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活！媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。 ⑦外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母（未成年人保護法） ⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心 ⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）巧解誤區(qū)：學(xué)生討論下面同學(xué)的做法 ①有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。無論母親打多重，他都沒有怨