【正文】 ◆。◆參與賭博或者變相賭博；◆觀看收聽(tīng)色情，淫穢的音像制品及讀物等?！魪?qiáng)行向他人索要財(cái)物。◆攜帶管制刀具。沉默意味著更深的傷害；（舉例）以牙還牙何時(shí)了。你知道有哪些法律？我們享受著哪些權(quán)利？三、用法律說(shuō)話(huà)當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時(shí)，我們采取的最有效的方法是拿起法律武器。二、生活在法律的保護(hù)中法律是公民生命和財(cái)產(chǎn)安全的保護(hù)傘。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件 教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入：購(gòu)買(mǎi)了假冒偽劣產(chǎn)品，身體遭受暴力侵害，人格尊嚴(yán)受到侮辱??生活中遭到這些不平事時(shí)，你會(huì)怎么辦？請(qǐng)相信，法律是安全的“盔甲”，在法律的保護(hù)下，任何人都不應(yīng)受到侵犯。第8課 用法律保護(hù)自己教學(xué)目的要求：教育學(xué)生要學(xué)會(huì)用法律武器來(lái)保護(hù)自己；了解未成年保護(hù)法。??四、收集公共安全的廣告和標(biāo)語(yǔ)、及警示語(yǔ)。其實(shí)，很多事故是可以避免的，只要我們樹(shù)立安全意識(shí)，遵守公共秩序，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告，就會(huì)少一些事故，多一些平安。這每一起事故都牽動(dòng)人心，每一場(chǎng)災(zāi)難都催人斷腸。五、受到傷害，你該怎么辦？保護(hù)生命不移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，保留證據(jù)記住歹徒的體型、口音、年齡特征及隨身物品立即到醫(yī)院接受身體檢查和心理咨詢(xún)和治療。動(dòng)作：抬頭直視，搖頭拒絕，神情厭惡憤怒。拒絕騷擾有技巧：語(yǔ)言直接?？炫芎颓笤罕３掷潇o，不要慌張，趕快跑開(kāi)或假裝答應(yīng)對(duì)方，讓他放松警惕，尋機(jī)求援。當(dāng)有人不懷好意地想要靠近你，用猥褻的話(huà)語(yǔ)挑逗和誘惑你，用你不喜歡的方式接近你的身體，給你的身心造成嚴(yán)重的傷害。這是我們的警戒線(xiàn)。因?yàn)槟鞘且驗(yàn)樗慕佑|已經(jīng)傷害到你的身體，我們今天就要學(xué)習(xí)“拒絕性傷害”（板書(shū)課題）二、身體警戒線(xiàn)：與父母、兄弟、姊妹等適當(dāng)?shù)挠H密接觸，有助于增進(jìn)感情，使關(guān)系更加密切，更加和諧。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教育學(xué)生怎么預(yù)防性侵害 教學(xué)準(zhǔn)備： CAI教學(xué)課件 教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入：當(dāng)媽媽親昵地把你擁在懷里時(shí)，當(dāng)爸爸慈愛(ài)地?fù)崦愕念^時(shí)，當(dāng)老師拍著你的肩耐心教育你時(shí)，當(dāng)同學(xué)握著你的手給你鼓勁時(shí)，你的心里一定會(huì)感到非常溫暖。六、閱讀與拓展：快樂(lè)上網(wǎng)公約。①與父母說(shuō)心里話(huà)，以謀求戒除網(wǎng)癮的辦法；②轉(zhuǎn)移自己的注意力，與朋友進(jìn)行一些有益的文體活動(dòng)； ③遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，重新制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息時(shí)間表，并嚴(yán)格執(zhí)行； ④進(jìn)行心理咨詢(xún)。三、迷戀網(wǎng)絡(luò)危害大影響學(xué)業(yè)；摧殘身體；滋生是非；心理受損；視力下降；危害家庭。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入：我們班許多同學(xué)都喜歡上網(wǎng)，那么你們說(shuō)說(shuō)看，為什么你們喜歡上網(wǎng)，在網(wǎng)上你們都玩些什么？網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得精彩，但是我們不能迷戀上網(wǎng)，變成“網(wǎng)蟲(chóng)”。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：第四課 科學(xué)用腦 輕松學(xué)習(xí)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間 掌握好的學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)時(shí)情緒放輕松第五課 上網(wǎng)不上癮教學(xué)目的要求：了解網(wǎng)絡(luò)世界的精彩；讓學(xué)生不能迷戀網(wǎng)絡(luò)，迷戀危害大； 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：迷戀網(wǎng)絡(luò)危害大。）____________）____________四、總結(jié)：只有科學(xué)地使用大腦，不僅有益于身心健康，還能使學(xué)習(xí)和工作變得輕松愉快。大腦主管運(yùn)動(dòng)、感覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言等多個(gè)生命活動(dòng)的功能區(qū)，如何保證好大腦的營(yíng)養(yǎng)？多吃胡蘿卜、南瓜、紅棗、西瓜等健腦食物，多呼吸新鮮空氣。教學(xué)準(zhǔn)備：CAI教學(xué)課件。）五、總結(jié)：俗話(huà)說(shuō)“一笑解千愁”“退一步海闊天空”，只要我們敞開(kāi)胸懷，學(xué)會(huì)寬容，讓自己融入到集體的懷抱，我們就能遠(yuǎn)離煩惱，開(kāi)心每一天！六、閱讀與拓展：如何保持良好的心情 板書(shū)設(shè)計(jì)：第三課 讓心胸更開(kāi)闊 學(xué)會(huì)寬容遠(yuǎn)離“紅眼病” 融入集體快樂(lè)多第四課 科學(xué)用腦 輕松學(xué)習(xí)教學(xué)目的要求：了解如何科學(xué)用腦了解怎樣輕松學(xué)習(xí)每一天。想想自己有什么不對(duì)的地方。④請(qǐng)你信賴(lài)的人幫助你。如何學(xué)會(huì)寬容？①學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”和“沒(méi)關(guān)系”，②發(fā)生不順心的事時(shí)，采用心理放松的方式。能以寬大的胸懷去寬容別人、諒解別人，自己的人格才會(huì)更加崇高，人生也會(huì)充滿(mǎn)快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備： CAI教學(xué)課件 教學(xué)過(guò)程：一、提問(wèn)導(dǎo)入新課：你平常都有哪些煩惱？那么你是怎么解除這些煩惱的？同學(xué)們。七、板書(shū)設(shè)計(jì)：小小男子漢第二課 小小少年在長(zhǎng)大和親人溝通交流 認(rèn)識(shí)自我把握自我 多交好朋友女孩初長(zhǎng)成第三課 讓心胸更開(kāi)闊教學(xué)目的要求：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容；讓學(xué)生明白怎樣才能使自己心胸更開(kāi)闊。四、走出心理的困惑遇到煩惱該怎么辦呢？和親人溝通交流；認(rèn)識(shí)自我把握自我；多交好朋友。三、小小男子漢出示課件（男孩青春期身體發(fā)育圖）講述男生青春期生理發(fā)育現(xiàn)象。不要游泳、盆浴；選擇合適的衛(wèi)生巾； 教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入：這段時(shí)間，你們是否發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)得特別快，身體也出現(xiàn)了一些出人意料的變化，其實(shí)呀，你們也用不著煩惱，不用害怕，老師要祝賀你們，因?yàn)槟阍谇那拈L(zhǎng)大了。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：青春期的第二性特征和心理教育。（發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的兩位虎克）板書(shū)設(shè)計(jì)：略。）五、總結(jié)。這是為什么呢？細(xì)胞有分裂和新陳代謝的作用，但是神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)有再生能力，出生時(shí)是多少，以后就是多少，沒(méi)有增加，只是由于它的衰老和死亡，而導(dǎo)致人的衰老和死亡。②遺傳與變異。小小的細(xì)胞是怎樣構(gòu)成人體的呢？人體就像一座房子，細(xì)胞就是各種各樣的建筑材料。地球上的生命大都是有眾多的細(xì)胞組成的。細(xì)胞的形狀。今天我們就一起走進(jìn)細(xì)胞王國(guó)里去認(rèn)識(shí)它們吧?。ò孱}）二、小細(xì)胞，大家族出示課件：細(xì)胞的自述。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：細(xì)胞與人體的關(guān)系。Ｄ、付出真正的努力，以勤補(bǔ)拙，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)結(jié)束語(yǔ)：總之每個(gè)人身上總會(huì)存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過(guò)人之處，如果你懂得保持自信，定立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿(mǎn)懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn)，成功將會(huì)是屬于你的。Ｂ、以自己為起點(diǎn)，定立切合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)目標(biāo)。問(wèn)：“作為中學(xué)生要打好自信的基礎(chǔ)應(yīng)如何做呢？”（多請(qǐng)幾個(gè)較自信的同學(xué)答）歸納：作為中學(xué)生關(guān)鍵是打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，擴(kuò)展課外知識(shí)面，鍛煉和發(fā)展各種能力，掌握基本的技能，總而言之要使自己各方面本領(lǐng)都過(guò)硬才能成為一個(gè)真正自信的人。４、充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)（板書(shū)）自信是不能憑空產(chǎn)生的，必須有知識(shí)面廣，分析、解決問(wèn)題能力較強(qiáng)這些良好素質(zhì)作為基礎(chǔ)才會(huì)有真正的自信。把目標(biāo)分為若干階段小目標(biāo)，每經(jīng)過(guò)一定努力，小目標(biāo)達(dá)到了，成功的體驗(yàn)就產(chǎn)生了，這成功體驗(yàn)又繼續(xù)激勵(lì)自己向目標(biāo)行進(jìn)。②把目標(biāo)分為若干階段的小目標(biāo)。例：有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，想提高學(xué)習(xí)成績(jī)的話(huà)，不要期望一下子全面提高。所以使自己經(jīng)常嘗到成功的體驗(yàn)的話(huà)，自信自然會(huì)增強(qiáng)。提問(wèn)該同學(xué)：剛才他們指出你的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處有哪些是你原來(lái)不知道的？通過(guò)這活動(dòng)你認(rèn)為別人的贊賞對(duì)你的信心有何影響？結(jié)論：別人肯定性的評(píng)價(jià)能增強(qiáng)自信（板書(shū)）別人否定性的評(píng)價(jià)會(huì)削弱自信（板書(shū)）提問(wèn)：根據(jù)這個(gè)結(jié)論我們要幫助朋友建立自信，應(yīng)注意什么？答：盡量幫助朋友找出他身上存在的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并真誠(chéng)、大方地給予贊揚(yáng)。２、感受別人的欣賞（板書(shū)活動(dòng)：“優(yōu)點(diǎn)轟炸”要求：Ａ、組成４人小組Ｂ、先找一個(gè)同學(xué)作被轟炸者，其它三個(gè)同學(xué)輪流說(shuō)出他的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)，直到四人均被“轟炸”過(guò)為止。當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì)增強(qiáng)。具體詳細(xì)地寫(xiě)出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能－文娛才能、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，寫(xiě)在自我評(píng)價(jià)一欄。如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？“列優(yōu)點(diǎn)清單”（板書(shū)）大家要學(xué)會(huì)從多方位評(píng)價(jià)自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處一一羅列出來(lái)。（板書(shū)）四、建立自信的方法（板書(shū)）提問(wèn)：學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心？剛才我們?cè)诒容^自卑、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)。（板書(shū)）自大──過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)。”結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫(huà)的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。小Ｃ，你愿意參加表演嗎？Ｃ：表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎？表演當(dāng)然是非我莫屬 啦！（指著Ｂ）不過(guò)他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂(lè)意啦，而且這也是作 為班集體的一分子的責(zé)任。文：那我也不勉強(qiáng)了。文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。三、自信的表現(xiàn)（板書(shū)）大家先看一個(gè)小小的表演，看有什么啟發(fā)？學(xué)生表演：“誰(shuí)是自信者？”（內(nèi)容）班上舉行文藝晚會(huì)，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦。Ｄ、請(qǐng)班上個(gè)別比較自信并對(duì)自信的重要性深有體會(huì)的同 21 六年級(jí)《生命與健康常識(shí)》上冊(cè)教案學(xué)談體會(huì)。Ｃ、98年世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強(qiáng)賽中，中國(guó)隊(duì)由于缺乏自信導(dǎo)致“進(jìn)軍世界”的夢(mèng)想再次粉碎，而卡塔爾隊(duì)處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢(shì)之下依然有爭(zhēng)強(qiáng)斗勝的心，毅然換了教練，對(duì)隊(duì)伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績(jī)。二、自信的重要性（板書(shū)）自信是成功的第一秘訣──愛(ài)默生（板書(shū)）舉例說(shuō)明：Ａ、居里夫人憑著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握建立自信的方法 教學(xué)方法：講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合 教學(xué)教具：漫畫(huà)“自卑、自信、自大”，表格“我的優(yōu)點(diǎn)” 課前準(zhǔn)備：讓四位同學(xué)準(zhǔn)備表演：“誰(shuí)是自信者”；讓每位同學(xué)寫(xiě)一篇文章“談自信”從中了解班上哪些同學(xué)缺乏自信及其表現(xiàn)，以及他們對(duì)自信的認(rèn)識(shí)；讓學(xué)生注意觀察班上每個(gè)同學(xué)有些什么優(yōu)點(diǎn)。六、關(guān)愛(ài)生命，與艾滋病人和諧相正確對(duì)待艾滋病人艾滋病人更需要關(guān)愛(ài)“紅絲帶”的含義作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)一篇短文，談?wù)剬?duì)紅絲帶標(biāo)志的看法。作為中學(xué)生來(lái)說(shuō)主要預(yù)防措施是：(1)不發(fā)生婚前性行為；六年級(jí)《生命與健康常識(shí)》上冊(cè)教案(2)不以任何方式吸毒；(3)不輕易接受輸血和血制品。因此，艾滋病的傳播主要與人類(lèi)的社會(huì)行為有關(guān)，完全可以通過(guò)規(guī)范人們的社會(huì)行為而被阻斷，是能夠預(yù)防的。其次，艾滋病病毒在體外環(huán)境下很脆弱，很容易被殺死，因此艾滋病病毒不通過(guò)空氣，食物，水等一般性日常生活接觸傳播。當(dāng)國(guó)家確認(rèn)實(shí)驗(yàn)室血液檢測(cè)證明艾滋病病毒抗體呈陽(yáng)性HIV(+)，才可以確認(rèn)一個(gè)人已經(jīng)感染了艾滋病病毒。感染艾滋病病毒的途徑主要有三條：血液途徑傳播，性途徑傳播，母嬰途徑傳播。蚊蟲(chóng)叮咬。共用餐具，共用學(xué)習(xí)用品。從艾滋病病毒感染者發(fā)展到艾滋病病人可能需要數(shù)年到10年甚至更長(zhǎng)時(shí)間。二者之間的相同之處在于都攜帶艾滋病病毒，都具有傳染性。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，關(guān)愛(ài)艾滋病人，與他們和諧相處，共享生命 教學(xué)重點(diǎn)：了解掌握艾滋病的傳播途徑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 教學(xué)難點(diǎn)：艾滋病的發(fā)病機(jī)理 教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入，板書(shū)課題，發(fā)放“全球AIDS流行情況”卡片并提出問(wèn)題(1)你對(duì)艾滋病了解多少(2)為什么艾滋病有如此高的死亡率(3)艾滋病通過(guò)哪些途徑傳播，如何才能預(yù)防二、艾滋病的基本知識(shí)什么是艾滋病(AIDS)什么是艾滋病病毒(HIV)三、艾滋病的發(fā)病機(jī)理(1)艾滋病破壞人體免疫系統(tǒng)后，引發(fā)什么后果(2)HIV是病毒，它是如何在細(xì)胞內(nèi)繁殖的(3)艾滋病病毒感染者和艾滋病人有哪些不同之處艾艾滋病病毒感染者是指已經(jīng)感染了艾滋病病毒，但是還沒(méi)有表現(xiàn)出明顯的臨床癥狀，沒(méi)有被確診為艾滋病的人。四、學(xué)生表決心：拒絕毒品，從我做起。)我們要提高抵制毒品的能力。吸毒者的墮落和自毀是說(shuō)不盡的，它不僅害己，而且害自己的家庭，害自己的國(guó)家。吸毒 16 六年級(jí)《生命與健康常識(shí)》上冊(cè)教案者大多是面色蠟黃，身體消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。吸毒的危害有哪些？害己，毀家，禍國(guó)?！敖鹑恰钡貐^(qū)，位于緬甸，老撾，泰國(guó)三國(guó)交界處。目前世界上主要有三大毒品產(chǎn)地：南美的哥倫比亞?wèn)|南部，秘魯東部和玻利維亞?wèn)|北部的安第斯山脈一帶。毒品的品種很多，它的來(lái)源也很廣：既有天然生長(zhǎng)的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學(xué)藥物以及人工合成的化學(xué)藥品。三、老師講解。昨天，我布置了大家查找資料，今天我們來(lái)共同認(rèn)識(shí)毒品的危害。但是，毒品仍在中國(guó)蔓延，甚至有的地方誘騙小學(xué)生吸毒。教學(xué)方法：學(xué)生收集資料，議論為主，教師宣講為輔。六年級(jí)《生命與健康常識(shí)》上冊(cè)教案第八課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：遠(yuǎn)離毒品 教學(xué)目的：對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防教育，施教于未然，使學(xué)生在走向社會(huì)前就能認(rèn)識(shí)到毒品的危害。四、模擬練習(xí)：集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做??五、小結(jié)：同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么教師小結(jié)：消防知識(shí)我們一定要牢記，平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮?，幸福快?lè)掌握在你自己的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。二、消防安全知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？易燃物品應(yīng)該怎樣放置？平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì)？有什么影響？六年級(jí)《生命與健康常識(shí)》上冊(cè)教案蠟燭為什么要及時(shí)熄滅？年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話(huà)，并且要說(shuō)清楚什么 ？小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)？從失火的樓房?jī)?nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)？三、看模擬表演，議一議：表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火議一議：(1)表演中的小朋友違反了什么規(guī)定(2)我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。因此消防安全十分重要。主持小結(jié)：A：人們的生活離不開(kāi)火。主持A讀新聞。了解一些基本的消防知識(shí)。組織學(xué)生排演小品。教學(xué)重難點(diǎn)：了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。六年級(jí)《生命與健康常識(shí)》上冊(cè)教案第七課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：消防安全行 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)讀新聞，模擬表演，交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。四、總結(jié)社會(huì)上畢竟好人多，當(dāng)我們遇到壞人時(shí)可以采取適當(dāng)?shù)淖跃却胧┗蛳蛑車(chē)娜藗兦笤?。小結(jié)：遭遇壞人綁架等暴力侵害時(shí)，請(qǐng)記住。