【正文】 (三 )多字詞組的輸入 1．通過(guò)看書(shū)，哪位同學(xué)能告訴我，“計(jì)算機(jī)”一詞怎樣輸入？ 讓一學(xué)。 師檢查練習(xí)結(jié)果。 2．通過(guò)練習(xí)檢查掌握情況。an”就行了。 學(xué)生：因?yàn)椤拔靼病币辉~的拼音 xian 與“先”字的拼音 xian 相同，所以我們得在“西”和“安”中加上隔音符“ 39。 學(xué)生看書(shū)尋找答案。 ) 師提問(wèn)：為什么會(huì)是這樣呢？ 生答：“西安”一詞的拼音 xian 與“先”字的音 xian 相同。 請(qǐng)學(xué)生看大屏幕： 師：我們不難發(fā)現(xiàn)前六個(gè)詞組的輸 入沒(méi)什么問(wèn)題，為什么西安一詞輸入有困難。 (學(xué)生做練習(xí) ) 練一練： 輸入以下詞組：太陽(yáng) 天空 科學(xué) 學(xué)校 青年 技術(shù) 西安 作者： 張開(kāi)春 單位： 通道縣菁蕪洲鎮(zhèn)中學(xué) Email： 第 24 頁(yè) 中小學(xué)信息技術(shù)教案全集 請(qǐng)一學(xué)生在講臺(tái)的計(jì)算機(jī)上演示。臺(tái)下學(xué)生自己做一遍。 二、新授內(nèi)容 一、詞組的輸入方法 (一 )雙字詞組的輸入方法。 ) 師：輸入詞組時(shí)一個(gè)字一個(gè)字地輸入比較慢。通過(guò)舉例，使學(xué)生知道一些詞組的輸入，必須借用隔音符。 [教學(xué)目標(biāo) ] 學(xué)會(huì)輸入雙字詞組、多字詞組；會(huì)使用隔音符。 (2)隔音符的使用方法。 第 14 課 文本編輯（一） (信息教案 ) [教學(xué)目的與要求 ] (1)掌握漢字雙字詞組和多字詞組的輸入。 （ 4）標(biāo)題居中 （ 5）字體、字號(hào)設(shè)置 （ 6） 每個(gè)自然段開(kāi)始，縮進(jìn)兩個(gè)漢字位 作者： 張開(kāi)春 單位： 通道縣菁蕪洲鎮(zhèn)中學(xué) Email： 第 23 頁(yè) 中小學(xué)信息技術(shù)教案全集 四、課堂作業(yè) 建立一個(gè) Word 文件，文件名為“唐詩(shī)” 《夜雨寄北》 作者：李商隱 君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。記住保存位置后，按“保存 (S )”按鈕。 (3)在大多數(shù)學(xué)生輸入完成后，提醒學(xué)生保存文件。 白毛浮綠水， 紅掌撥清波。 三、鞏固練習(xí) (1)輸入古詩(shī)《詠鵝》?！焙汀?.”，那么如何實(shí)現(xiàn)中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和英文符號(hào)的切換呢？老師先不講，請(qǐng)同學(xué)們自己思考，并通過(guò)操作來(lái)驗(yàn)證 (提示學(xué)生參照其他 切換方法 )。如果你覺(jué)得用鼠標(biāo)比較麻煩，我們也可以通過(guò)鍵盤上的 Ctrl+空格鍵來(lái)切換，自己試一試。 (4)誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)有什么不同？ (5)可以看出在全角的方式下輸入符號(hào)所占空間比在半角下多一倍。單擊“月亮”就可以實(shí)現(xiàn)全角和半角的切換 (快捷鍵是 shift+空格鍵 )。 (2)那么怎么分辨全角和半角呢 ?請(qǐng)同學(xué)們看屏幕 (教師操作演示 )。 3．輸入狀態(tài)的切換 (1)智能 ABC 輸入法有全角和半角兩種狀態(tài)。如：“句”輸入 ju。②漢語(yǔ)拼音字母 j， p， x， y 跟韻母252。相拼是，用 v 代替252。 (5)現(xiàn)在老師有一個(gè)問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)們想一想，“女”字應(yīng)該怎樣輸入呢？鍵盤上沒(méi)有“252。直到找到“廬”字為止。每按一次 鍵，向后翻一頁(yè)。 (學(xué)生操作，教師巡視并給予幫助 ) (3)老師還想請(qǐng)同學(xué)們幫我輸入“廬”這個(gè)字，你們?cè)囋嚳础? 用鼠標(biāo)單擊字詞選擇框中的 4，或者按數(shù)字鍵 4，“知”就輸入到文本的插入點(diǎn)位置了 (注意，先調(diào)整插入點(diǎn)位置，后輸入漢字 )。 2．輸入漢字 (1)確認(rèn)你的電腦上出現(xiàn)了 后，你就可以輸入漢字。 (2)“下面請(qǐng)同學(xué)們看老師是如何操作的？” (教師上機(jī)操作演示，如果有學(xué)生沒(méi)看清可以重復(fù)幾遍 ) (3)“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)自己操作。下面我們來(lái)學(xué)一學(xué)智能 ABC 輸入法。 二、講授新課 在電腦中，輸入漢字的方法有很多種，常用的有漢語(yǔ)拼音輸入法、自然碼和五筆字型輸入法。 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們現(xiàn)在都會(huì)進(jìn) 入 Word 了，可是要想在 Word 中寫(xiě)作文、記日記，只會(huì)輸入英文字母和數(shù)字是不行的，還要學(xué)會(huì)輸入漢字和各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 [教學(xué)準(zhǔn)備 ] 電腦、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件。 [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) ] 學(xué)會(huì)英文輸入法與智能 ABC 輸入法之間切換的方法，能正確的輸入漢字和特殊符號(hào)。 (2)學(xué)會(huì)輸入一些特殊符號(hào)?？凑l(shuí)做得又快又 好。而對(duì)于未做任何修改或新建的文檔將直接退出 Word 窗口。 小結(jié)：我們單擊“是 (Y)”按鈕，出現(xiàn)另存為對(duì)話框，輸入文件名，可以保存所輸入內(nèi)容。 三、鞏固練習(xí) 練一練 請(qǐng)退出“文件”并以“我的 日記”為文件名，保存所輸入內(nèi)容。 (3)如果文件需要保存，單擊“是 (Y)”按鈕，出現(xiàn)“另存為”對(duì)話框。 視圖模式是怎么回事？ 常用工具欄中有一個(gè)框 100%是哈回事？ “插入點(diǎn)光標(biāo)”是不是當(dāng)前輸入文字？ 如何保存文件？ 3．退出 Word 師：我們已經(jīng)完成了日記的輸入內(nèi)容，那么如何退出 Word？ [演示 ] (1)單擊“文件 (F)”菜單中的“退出 (X)”命令。 ) 打開(kāi) 打印 剪切 粘貼 撤消 新建 保存 打印預(yù)覽 復(fù)制 恢復(fù) 有了這些知識(shí)，小明寫(xiě)了一篇英文日記。 師：工具欄內(nèi)圖標(biāo)按鈕體現(xiàn)了“菜單欄”中的一些主要功能。 小明發(fā)現(xiàn)這個(gè)窗口中還有這樣的兩行特殊的小按鈕： 這是工具欄，上面一行是常用工具欄，下面一行是格式工具欄，單擊工具欄上的按鈕，就可以完成指定的操作。想不想學(xué)？今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí) Word 。 [教學(xué)準(zhǔn)備 ] Word 作品 教學(xué)過(guò)程： 一、引入 出示圖文并茂 Word 作品 (激趣 )。 (2)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí) Word 窗口功能區(qū)及其重要功能。 (3)使學(xué)生初步了解文件的保存方法。 課堂作業(yè) 議一議 你能用幾種方法關(guān)閉“ Word ”窗口？ 這就是 Word 的快捷方式圖 作者： 張開(kāi)春 單位： 通道縣菁蕪洲鎮(zhèn)中學(xué) Email： 第 19 頁(yè) 中小學(xué)信息技術(shù)教案全集 第 12 課 走進(jìn) word(信息教案 ) [教學(xué)目的與要求 ] (1)使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出 Word 窗口。 練一練 通過(guò)雙擊桌面上的快捷圖標(biāo)啟動(dòng) Word 。出現(xiàn) Word 窗口。想不想學(xué)？今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí) Word 。 [教學(xué)準(zhǔn)備 ] Word 作品 教學(xué)過(guò)程： 一、引入 出示圖文并茂 Word 作品。 (2)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí) Word 窗口功能區(qū)及其重要功能。 (2)使學(xué)生初步了解 Word 窗口的結(jié)構(gòu)及其主要功能。 練習(xí)：在 D 盤的 five 文件夾下找一個(gè)應(yīng)用程序，然后打開(kāi)它。 觀察：“＋”“ — ”號(hào)分別表示什么？ 我們要看一個(gè)文件夾的內(nèi)容怎么辦？ 練習(xí)：找一下Ｃ盤的 windows 文件夾中有沒(méi)有 文件。（師示范） ２、它與“我的電腦”窗口有什么不同？重點(diǎn)介紹“所有文件夾”框 ：選擇盤或文件夾，右邊框中就會(huì)出現(xiàn)內(nèi)容。 練習(xí)：（１）查看軟盤中有那些類型文件？文件夾中有什么類型文件？（２）打開(kāi) C 盤，看有沒(méi)有 文件。 我們可以根據(jù)需要，選擇圖標(biāo)的排列順序。 （二）在“我的電腦”中查找文件。（結(jié)合圖介紹）文件的名可以由漢字、字母、數(shù)字等構(gòu)成。他們的“名”叫主文件名，“姓”叫“擴(kuò)展名。（圖示） 練習(xí)：說(shuō)出下列文件分別是什么類型文件。 二、教學(xué)新 課 （一）介紹文件和文件夾。 軟盤。如圖 4： 圖 4 作者： 張開(kāi)春 單位： 通道縣菁蕪洲鎮(zhèn)中學(xué) Email： 第 16 頁(yè) 中小學(xué)信息技術(shù)教案全集 第 10 課 查找文件 (信息教案 ) 教學(xué)目的和要求 了解文件和文件夾的基礎(chǔ)知識(shí)； 初步認(rèn)識(shí)“資源管理器”； 掌握查找文件的一般方法。 圖 3 【是（ Y）選項(xiàng)，保存當(dāng)前窗口中的 圖形 并退出畫(huà)圖程序； 【否（ N）選項(xiàng)，不保存圖形，退出 畫(huà)圖程序； 【取消選項(xiàng)，取消退出操作，繼續(xù) 使用畫(huà)圖程序。 :“畫(huà)小雞” 畫(huà)雞身 （課件 、范圖演示） 畫(huà)雞頭 畫(huà)雞眼 講解并演示作畫(huà)步驟 : 畫(huà)雞腳 畫(huà)雞嘴 涂顏色 圖 2 :（講解并演示） 講解：選擇 文件 菜單下的 保存 命令 , 將所繪制的圖畫(huà)保存 磁盤上。 (14)橢圓 :可以畫(huà)一些垂直或水平的橢圓環(huán)。 (12)矩形 :可以畫(huà)空心方框或空心矩形。 (10)直線 :利用它可以畫(huà)直線、水平線、垂直線。 (8)噴槍 :該工具與前兩種工具的功能類似 ,它們留下的痕跡的不 同是由鼠標(biāo)的拖動(dòng)速度決定的，速度越們慢 ,斑點(diǎn) 越密。 (5)取色工具 :它是用一個(gè)圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域。 (3)橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分。 :（邊講解邊 演示） (1)剪切工具 :裁剪工具 :它可以定義形狀自由的剪切塊。 (6)滾動(dòng)條 :上、下、左、右移動(dòng)繪圖區(qū)域。 (4)線寬框 :改變每個(gè)工具的線條寬度。 (2)菜單欄 :有六個(gè)下拉式菜單。 “附 件”菜單下的“畫(huà)圖”選項(xiàng)，啟動(dòng)畫(huà)圖程序。 “開(kāi)始”按鈕，打開(kāi)“開(kāi)始”菜單； “開(kāi)始”菜單下的“程序”選項(xiàng)，打開(kāi)“程序” 菜單。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí) win98 畫(huà)圖軟件的操作與運(yùn)用。 教學(xué)過(guò)程 一、新課導(dǎo)入 談話：“畫(huà)圖”軟件是 windows98 操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件 ,利用它可以繪制簡(jiǎn)筆畫(huà)、水彩畫(huà)、插圖或賀年片等。 教學(xué)難點(diǎn)：曲線工具的運(yùn)用。 4. 通過(guò)運(yùn)用畫(huà)筆軟件繪制小雞 ,使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫(huà)筆軟件各部分的操作方法 ,同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣。 2. 掌握畫(huà)圖軟件的進(jìn)入與退出 ,并熟悉畫(huà)圖軟件窗口的組成。 練習(xí)： 使用“附件”中的“紙牌”游戲，進(jìn)行活動(dòng)。 可以用鼠標(biāo)雙擊紙牌窗口的控制按鈕，退出游戲。紙牌游戲重新開(kāi)始。 重新開(kāi)始 師（演示）：將 牌局重新開(kāi)始的方法是：?jiǎn)螕簟坝螒颉贝翱诓藛螚l下的“游戲”一欄。 將紙牌快速移動(dòng)到目標(biāo)位上：用鼠標(biāo)雙擊可以移動(dòng)到目標(biāo)位上的牌。一張背面朝上的牌就會(huì)翻開(kāi)?？梢詫⑴埔苿?dòng)到另一張牌的下面，也可以將牌移動(dòng)到目標(biāo)位上。 用鼠標(biāo)玩紙牌游戲的方法 移動(dòng)牌：正面朝上的牌通常是可以移動(dòng)的。新發(fā)出的牌也可以按規(guī)則移動(dòng)到暫存區(qū)或者目標(biāo)位上。只有以Ｋ開(kāi)始的牌疊可以直接移動(dòng)到暫存區(qū)中的空位上。 紙牌可以移動(dòng)到暫存區(qū)的牌上摞起，也可以直接移動(dòng)到目標(biāo)位上。游戲就是要將所有的牌以花色為區(qū)別、從Ａ開(kāi)始、按從小到大順序放到這四個(gè)目標(biāo)空位上。暫存區(qū)擺著７疊牌，每疊上面有一張翻開(kāi)的牌。 （ 2）雙擊“紙牌”程序圖標(biāo)，此時(shí)就打開(kāi)了紙牌游戲窗口。 教學(xué)過(guò)程 一、引言導(dǎo)入 我們使用紙牌游戲?qū)κ髽?biāo)的操作進(jìn)行練習(xí)。 對(duì)策：加強(qiáng)操作練習(xí)。 掌握紙牌的規(guī)則。增 強(qiáng)學(xué)計(jì)算機(jī)的興趣。 使學(xué)生熟練掌握鼠標(biāo)器的操作方法。能熟練操作。 全課總結(jié) 這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了有關(guān) Windows98 的知識(shí)。） （三）、菜單命令 打開(kāi)“我的電腦”，以“編輯”命令為示范作講解。 師把鼠標(biāo)的指針形狀變?yōu)?，提問(wèn)：有誰(shuí)知道老師現(xiàn)在這種指針能改變窗口的什么大?。ㄉ?，師總結(jié)，能同時(shí)改變高度和寬度。 那么我們又怎么來(lái)改變窗口的高度呢？下面老師想請(qǐng)同學(xué)來(lái)完成這個(gè)任務(wù)。 改變窗口的大小 下面請(qǐng)同學(xué)們觀察老師的鼠標(biāo)指針的形況是什么樣子的（ ）。學(xué)生自己試。 切換窗口 師打開(kāi)兩個(gè)窗口，請(qǐng)同學(xué)觀察兩個(gè)窗口的標(biāo)題條有什么不同（生答），師給出當(dāng)前窗口的概念：把標(biāo)題欄呈深顏色的窗口稱為當(dāng)前窗口。讓學(xué)生自己練習(xí)一下