核舟記教學設計7(參考版)
2025-04-20 04:28本頁面
【正文】 歡迎下載。能背誦全文者背誦全文?！彪p賓語是“余、核舟一”。 定語后置 “其兩膝相比者”，定語“相比”在中心詞“兩膝”之后，“者”，標志定語后置。 省略句式“各隱卷底衣褶中”，“隱”后省略“于”。 ②直，正。 端：①開頭一邊。ｕ，用于整數(shù)與零數(shù)之間?！懊饔衅媲扇恕?，“爐上有壺”。②ｊī，零數(shù)，余數(shù)。 奇：①奇異。 ②是。 曰：①叫做。 ②樹。 木：①木頭，木材。③有。②是。（詳見“教學設想”） 為：①制，做?！拔?，技亦靈怪矣哉”，“嘻，ｘī，贊嘆聲；“靈”，善，好；“怪”，奇異，罕見?！盀楹O篷，為楫……為念珠各一”，“各”，包括篛篷、楫……念珠等，不單是念珠。 第6段 講解：這段的主要內(nèi)容是小結總計核舟上都刻了些什么，最后作者直抒對王叔遠雕刻技藝之“奇巧”的贊嘆以結束全文。“文曰‘天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻’”，“文”，文字；“曰”，是：“天啟壬戌秋日”，即明熹（ｘī）宗天啟二年（公元1622年）的秋天，蘇軾《前赤壁賦》作于“壬戌之秋”，即宋神宗元豐五年（公元1082年）的秋天，可見，王叔遠在核舟頂端刻上這個日子，表明他雕刻此核舟是在蘇軾作《前赤壁賦》后540年的“秋日”有感而為之以作紀念的；“甫”，指男子的字。 第5段 講解：這段的主要內(nèi)容是說明核舟船頂部位的雕制。這從兩個方面可以見到：一是“舟尾橫臥一楫”，船槳已經(jīng)放下，表明船已停了。“其人視端容寂”，“端”，直，正；“容”，容貌?！坝沂峙视抑海魢[呼狀”，“攀”，抓著，拉著；“狀”，情狀。“楫左右舟子各一人”，這句的主語是“左右”，不是“楫”，謂語是主謂結構“舟子各一人”；“子”，泛指人，如“男子、女子”。 提問三：這段為何寫得比較多？ 講解：這段的內(nèi)容緊扣核舟刻的是“大蘇泛赤壁”的旨意，最足
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