核舟記教學(xué)設(shè)計1(參考版)
2025-04-20 04:17本頁面
【正文】 4． 背誦全文。 2． 進一步學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確、簡明的語言。不僅完美地再現(xiàn)了“核舟”的形象，而且有力地表現(xiàn)出雕刻家王叔遠的聰明才智，絕妙技藝，表達了作者對他及其作品的贊美之情，足見文章結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)、精巧和語言的準(zhǔn)確、精練，不愧是古代說明文的精品。最后用“嘻，技藝靈怪矣哉！”的贊嘆收束全文，點明中心。 （1）作者是如何對核舟進行總結(jié)的？ ——從統(tǒng)計入手，進行總結(jié)。 （2）哪些地方表現(xiàn)了高超的雕刻技藝？ ——“細若蚊足，勾畫了了”用比喻的方法再次表現(xiàn)王叔遠高超的雕刻技藝。作者只用寥寥數(shù)語就準(zhǔn)確生動地展示出了王叔遠“因勢象形，各具情態(tài)”的絕妙的雕刻技藝，可見語言的準(zhǔn)確、簡明。 （7）作者是如何描寫舟尾的？ ——寫核舟上的次要人物舟子二人的形象。先蘇后黃次佛印，主次分明。 寫蘇、黃二人，詳寫姿態(tài)，兼寫神情，筆調(diào)細膩；先寫上半身，后寫下半身，井然有序。蘇黃二人主客分明，共同切磋，忘懷得失，陶醉與畫卷美好的意境之中，全然是學(xué)者風(fēng)度。 小結(jié)：三人姿態(tài)、神情各有特色，可見“奇巧”。 佛?。航^類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視。 神態(tài) 魯直：左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。 右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。 魯直：居左——黃庭堅，字魯直，宋代文學(xué)家，也是蘇軾的朋友。 （6）這三人的位置、神態(tài)各是什么？ 蘇東坡：居中——宋代著名文學(xué)家。 （5）作者是如何介紹的這三個人物的？ ——從三人的姿態(tài)、神情各自的特點來介紹的。 （3）作者是從哪些方面緊扣“奇巧”二字的？ ——從船艙內(nèi)“相望”的雕欄，從可起可閉并刻有東坡名句的八扇小窗來緊扣“奇巧”二字。然后寫核舟的船艙：先外而內(nèi)，后內(nèi)而外。指出了核舟的大小，船艙的位置、結(jié)構(gòu)和裝飾。 （1）作者是采用什么方法來說明核舟的內(nèi)容的？ ——先總寫，再分寫。 （3）作者得到的核舟是什么內(nèi)容
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1