古代詩歌鑒賞快速規(guī)范答題技巧傳授(參考版)
2025-04-19 08:22本頁面
【正文】 （或“人生道路總不會(huì)一帆風(fēng)順，只要逆流而上，搏擊風(fēng)雨，就能達(dá)到青山綠樹的理想境界，享受勝利的樂趣”）（意思對(duì)即可） 。 ②借景抒情（或“寓情于景”、“觸景生情”），對(duì)比（或“對(duì)照”、“呼應(yīng)”）?！霸嚲怼笨虅澰娙思缺Ｍ忠蓱]不安的心態(tài)。最后一句寫出詩人流轉(zhuǎn)無定的困苦、思念故園散的情思、仕途不遇的憤慨、壯志難酬的隱痛。風(fēng)的形象被刻畫得惟妙惟肖。①風(fēng)不舍晝夜，努力做到對(duì)人有益，具有平等普濟(jì)的美德，詩人風(fēng)喻以人，托物言其“青云之志”，著意贊美了風(fēng)的高尚品格和勤奮精神。如說相同，都是用了”樂景寫哀“的反襯手法：在情與景的對(duì)立中，更加倍寫出了詩人煩惱憂愁；或說不同，《春》詩中“花鳥”與詩人情感已一同“濺淚”、“驚心”，情景融為一體， 而《絕》詩中以“花鳥”無情反襯詩人的“客愁”，以景襯情，更突出首句的“愁不醒”；或說出同中有異。本詩構(gòu)思新穎，用語精當(dāng)，借景抒情）2．（1）表達(dá)了詩人因飽受離亂之苦而產(chǎn)生的客居他鄉(xiāng)的愁思。（這首詩一開始就緊扣春雨的特點(diǎn)寫出了一個(gè)蒼茫的空間，暗示了詩人悠閑自在的生活。一個(gè)“撲”字和一個(gè)“護(hù)”字，把“風(fēng)”和“柳綿”寫得很有人意。答： ②這首詩運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？詩人描繪的畫面中，蘊(yùn)含著人生哲理，請(qǐng)細(xì)加品味，說一說你的看法。 ①這首詩寫舟行江上的見聞感受，詩人情感變化，富有層次。朱熹昨夜扁舟雨一蓑，滿江風(fēng)浪夜如何。”問：第二句描繪的是怎樣的一個(gè)詩人形象。②歡：指的是酒。4．閱讀下面一首詩，回答問題初冬夜飲① 杜牧淮陽多病偶求歡②，客袖侵霜與燭盤。答：① 。歷代詠風(fēng)的詩很多，如梁無帝、唐太宗的《詠風(fēng)》詩，無非是飄香、舞袖、繞梁而已。去來固無跡，動(dòng)息如有情。詠 風(fēng) 王 勃肅肅涼風(fēng)生，加我林壑清。兩句詩的表現(xiàn)手法相同嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?白頭搔更短，渾欲不勝簪。 即遣花開深造次， 烽火連三月，家書抵萬金。 無賴春色到江亭。答： 2．閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。作者在這首詩中“撲”和“護(hù)”字用得很巧妙。江上 葛天民連天芳草雨漫漫，贏得鷗邊野水寬。分析情景關(guān)系2分。舟次鎮(zhèn)江是看不見海的。解釋意思2分。但只說哪個(gè)字好，或兩個(gè)字都好，沒有回答為什么，不給分。只要說出所選擇的字的好處即可，不要求說另一個(gè)字的不好。此聯(lián)看似寫景，而晝夜輪回、季節(jié)更替、時(shí)光流逝、游人未歸的思鄉(xiāng)之情已經(jīng)暗寓其中。如果有學(xué)生說兩個(gè)字都好，而且把各自的妙處都體會(huì)得比較準(zhǔn)確，也應(yīng)給分。說“失”字更好，因?yàn)樗鷦?dòng)地描摹了江岸因春潮高漲而與水面平齊似乎消失了的主觀視覺形象。此詩第二聯(lián)“潮平兩岸失”，有的版本作“潮平兩岸闊”，你覺得“失”與“闊”，哪個(gè)字更好，為什么?解釋第三聯(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系。 ★北固山，在今江蘇鎮(zhèn)江市，北臨長江。海日生殘夜，江春人舊年。(2004年高考湖北卷)次北固山下 王灣客路青山外，行舟綠水前。作者客居洛陽見秋風(fēng)起，從而引起對(duì)家鄉(xiāng)親人深切思念，所以又打開信封補(bǔ)寫。第二問“表達(dá)了他什么樣的情感?”問得平常樸實(shí)，學(xué)生容易回答出來：作者開封，顯然是查看這封因時(shí)間“匆匆”、托行人捎轉(zhuǎn)的書信中是否有遺漏的內(nèi)容，以便再補(bǔ)寫上，千言萬語，惟恐漏掉了一句，從而顯示出了作者對(duì)這封“意萬重”的“家書”的重視，以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的無限深切的思念之情。6分共兩問，設(shè)問指向明確。 王安石評(píng)論張籍詩歌的風(fēng)格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。 (2004年高考全國卷一)秋 思張 籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。 ② 寫出了作者沉醉于琴聲之中的狀態(tài)，側(cè)面描寫了琴聲的魅力。結(jié)合全詩談?wù)勀銓?duì)第四聯(lián)“不覺碧山暮，秋云暗幾重”的理解。中山經(jīng)》載，豐山有九鐘，霜降而鳴。 客心洗流水②，余響入霜鐘③。為我一揮手，如聽萬壑松。 李白 【后分說】4． 分點(diǎn)作答式 答題時(shí)，分成幾點(diǎn)，列出答案?！皼觥弊旨葘懱鞗觯謱懶木车墓录?。請(qǐng)從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個(gè)字，并在對(duì)全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，簡要分析詩人在這兩句詩中是如何營造意境的。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。請(qǐng)看2004年高考福建卷中的詩歌鑒賞題及其參考答案：閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。再總說】。山中的流泉由于巖石的阻擋，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲，照在青松上的日色，由于山林的幽暗，似乎顯得陰冷，“咽”和“冷”二字繪聲繪色，【結(jié)合詩句，具體分析兩字的妙處。2．先分后總式答題時(shí)，先分說后總說。 。參考答案： 。關(guān)于這首詞表達(dá)的內(nèi)容，有人認(rèn)為是“游子思?xì)w鄉(xiāng)”，有人認(rèn)為是“思婦盼歸人”，也有人認(rèn)為二者兼有。 玉階空佇立，宿鳥歸飛急。菩薩蠻 李白 平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。（三
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