【正文】 ③（略）?！　、跊]有正面回答，借景抒情?！　⊥醢彩摹侗壁樾踊ā贰　、仝榇底餮┠胱鲏m；②婀娜多姿縱被絕勝；　?、鄹视陟o默、淡泊自賞（意思對即可，或答“保持純潔，不被玷污”也可。試想象當(dāng)時情景以及詩人內(nèi)心世界，用約100字的文字對這兩句詩加以擴寫。9．第三句是一個問句，第四句如何回應(yīng)？可以看出詩人什么思想感情？　　答：?！　∽ⅲ核涡⒆谇榔吣甓髡邚目菇鹎熬€的南鄭調(diào)回后方的成都，途中寫下這首詩?！　﹂T道中遇微雨陸游　　衣上征塵雜酒痕，遠(yuǎn)游無處不消魂?！　?．這首詩通過對贊美杏花的優(yōu)秀品格，表現(xiàn)了作者身處污濁官場，始終堅持改革的政治理想。（選取詩中詞語作答）　　6．“身影妖嬈各占春”以及中的“妖嬈”的意思是指杏花的。這里指池邊或池中小洲?？v被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾作塵?！　￠喿x王安石《北陂杏花》一詩，完成5—7題。（不超過30字?！　〈穑骸！　?．這首詩的第一句其實已經(jīng)奠定了全詩的感情基調(diào)，這種感情用詩中的一個字來概括，就是字，詩人在“山行”過程的描寫中，和這種感情互相呼應(yīng)的字是。人家在何許？云外一聲雞。好峰隨處改，幽徑獨行迷?！　∥澹囶}精選　　閱讀下面的詩歌，完成1—4題?！　．全詩形象、色彩、音響交織融會，景物的遠(yuǎn)近、明暗、位置、層次配合得巧妙和諧?！　．霜天和殘月是“冷色”，江楓和漁火是“暖色”，它們分別交織在樹、橋、寺、舟的暗影中，或迷蒙或鮮亮，或平靜或搖曳，色彩和情態(tài)多樣。　　A．前兩句寫了霜天夜景、江楓漁火，后兩句寫朦朧月光下寒山寺的輪廓及傳來的鐘聲。　　上面所舉，僅是一類詩歌，其他各類，同學(xué)們自己同樣可以用這個方法去歸納總結(jié)。當(dāng)然，最重要的還得看作品是怎樣情景交融的。具體以寫景詩為例，寫了什么應(yīng)該包括如下的內(nèi)容：寫景的季節(jié)、時間、角度、層次、景物的色彩、音響、遠(yuǎn)近、明暗、位置等等。說明白一點，就是要弄清楚這么幾個問題。從詩中的描寫來看，增援的后軍出發(fā)的時間是在（第二天清晨）。說明這首詩的體裁是歌行體。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報生擒吐谷渾。　　下面這首邊塞征戰(zhàn)詩具體分析體會鑒賞方法　　從軍行總之，這首詩不說別情而別情自露，不言愁而愁緒倍增，表現(xiàn)了高超的藝術(shù)手法。一個“悔”字道出了這位少婦的“閨怨”濃愁。詩的開頭卻出其不意地從題意的反面入手，獨辟蹊徑，以退為進用反說起筆，說這位與丈夫闊別獨處深閨的少婦，似乎已經(jīng)習(xí)慣了躲在這與世隔絕的封閉式的小圈子里，反而精神麻痹、已經(jīng)“不知愁”了。忽見陌上楊柳色，悔教夫婿覓封侯。在大量邊塞征戰(zhàn)詩中體現(xiàn)出來的藝術(shù)風(fēng)格是很不相同的，有的豪放曠達，如前述的“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”；有的雄奇壯美，如王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”；有的豪壯悲慨，如杜甫的“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”；有的委婉清麗，如李白的“何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征”……只有通過對詩歌字句的細(xì)細(xì)體會，才有可能準(zhǔn)確領(lǐng)會到由于不同時代、不同內(nèi)容，以及不同詩人的不同藝術(shù)素養(yǎng)、不同生活遭際，反映在邊塞征戰(zhàn)詩這個大主題下異彩紛呈的不同藝術(shù)風(fēng)格。同時，我們還要體會到，躍動于邊塞征戰(zhàn)詩中的種種矛盾：慷慨從戎和久戍思鄉(xiāng)的矛盾，衛(wèi)國激情和艱苦生活的矛盾，痛恨庸將和獻身精神的矛盾……都回旋著愛國主義的主旋律，把握住這個主旋律，對于提高我們對這類詩的鑒賞水平還是很重要的。有對建功立業(yè)的渴望：“寧為百夫長，勝作一書生”（楊炯）；有報效國家的激情：“誓欲成名報國，羞將開口論勛”（張說）。在邊塞征戰(zhàn)的大題材下，每首詩歌還有各自的思想感情特點。所以對于邊塞征戰(zhàn)之作的鑒賞，首先要對詩歌創(chuàng)作的時代背景有所了解。盡管仍洋溢著一股愛國熱情，但和盛唐時代的邊塞詩相比，不免更多一些凄厲，更多一些惆悵。到了中晚唐，國勢開始式微，雖然詩人們也仍保持著昂揚向上的基調(diào)，但不免夾雜了多少悲壯，多少婉傷：“磧里征人三十萬，一時回首月中看”（李益），“可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人”（陳陶）。詩評家常稱賞“盛唐之音”，邊塞詩正是構(gòu)成“盛唐之音”內(nèi)容的一個基本方面。　　第一，了解詩歌創(chuàng)作的時代背景?！　∵吶鲬?zhàn)詩的鑒賞方法。但邊塞詩的備考仍然是不容忽視的。《汴河懷古》以議論起筆，從通常所說“隋亡為此河”說開，認(rèn)為隋煬帝南巡，僅就開通大運河而言，他的功勞不次于治水的大禹。若無水殿龍舟事，共禹論功不教多。　　汴河懷古 李益　　汴水東流無限春，隋家宮闕已成塵。　　杜牧認(rèn)為項羽應(yīng)包羞忍恥，卷土重來；王安石認(rèn)為項羽軍民離心，敗勢難回；李清照認(rèn)為項羽氣概豪壯，令人敬仰。王詩使用反問句式，語氣冷峻，強調(diào)了歷史之必然。王詩卻認(rèn)為項羽已經(jīng)眾叛親離，喪盡人心，江東子弟不可能再為他賣力了?！　、诙旁娨皂椨鹗聻轭}材，實際是宣揚了百折不撓這樣頗有積極意義的道理。項羽說：“我當(dāng)年與江東八千子弟渡江而西，今無一人還，縱江東父老憐而王我，我何面目見之？”乃自刎?！　∽ⅲ簽踅ぴ诎不蘸涂h烏江浦。 李清照　　生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 王安石　　百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。　　題烏江亭至于用典時有明用的，也有暗用的，有正面用的，也有反其意而用的，在分析時也要留意。還有一點必須提醒，作為詠史懷古詩，不少篇章在吟詠的主要人和事之外，還會引用一些其它的典故，比如辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》共用了六個典故。不同的寫法，是由主題的需要而決定的。取惜妾身歸異國，漢家長策在和番”，對漢元帝統(tǒng)治的無能作了辛辣的諷刺。在構(gòu)思上，懷古詠史詩可以說是百花齊放。而王安石則說“君不見咫尺長門閉阿嬌，人生失意無南北”，作者在這里“借他人酒杯，澆歷史題材，是可以從不同角度去反映的，這里不但體現(xiàn)了詩人們不同的藝術(shù)技巧，也反映了他們不同的歷史觀和人生觀。關(guān)于詩人對史實的態(tài)度，我們這里再舉一個例子。我們中學(xué)里學(xué)過的兩首宋詞《赤壁懷古》和《京口北固亭懷古》，便是如此。卷土重來未可知?！　〉谌?，領(lǐng)悟感情。辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》，詩人登上京口北固亭，從歷史上孫權(quán)、劉裕以京口為基地堅持抗擊北方勁敵，聯(lián)想到南宋小朝廷在風(fēng)雨飄搖中茍且偷安，這京口北固亭就是觸發(fā)詩人感想的媒介。后代作家對塵封的往事發(fā)思古之幽情，一定有現(xiàn)實的原因或者是觸發(fā)感慨的媒介。”，故意把作者所歌頌的三國英雄諸葛亮說成是劉備，就是制造誤區(qū)的一個例子。更驚起南陽臥龍，便成名八陣圖中。比如1996年高考題選了元代作家阿魯威的散曲《詠史》：“問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。在閱讀一首詩詞時，一定要讀好注解，這也是讀懂材料的一把鑰匙。對于作品所涉及的史實和人物一定要有所了解，這就要求我們要積累一定的歷史知識，積累得越多越好?！　。ㄋ模压旁伿吩姷蔫b賞方法　　懷古詠史詩在賞析時，要注意下面幾點：①要弄清