高考詩歌鑒賞答題技巧(參考版)
2024-11-13 03:08本頁面
【正文】 通過對(duì)少婦情緒變化的刻畫，深刻表現(xiàn)少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題 ?寓道理于形象之中 ?《 琴詩 》 （蘇軾）“若言弦上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？”詩人從“琴”與“指”這兩個(gè)形象入手，通過兩個(gè)假設(shè)句和兩個(gè)反問句，揭示了“天下事物的完成都有賴于主、客體的緊密配合”這樣一個(gè)深刻的哲理。 ? 忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。又如其另一首 《 行路難 》 尾句“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，表達(dá)實(shí)現(xiàn)理想的豁達(dá)。 卒章顯志 ?詩人往往在詩歌的結(jié)尾表達(dá)自己的心志或情懷。 這首詩用了什么表現(xiàn)手法？ ?這首詩運(yùn)用了對(duì)比手法：前兩句（寫自由自在，任意翔鳴的畫眉）與后兩句（寫陷入囚籠，失去了自由的畫眉）構(gòu)成對(duì)比，結(jié)構(gòu)明晰。歐陽修） 百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。表明越王已把昔日的苦難屈辱忘得 一干二凈，使勝利化為烏有，“只今”一句充滿諷刺，也深含對(duì)歷史的思考。 《 越中覽古 》 李白 ?越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣， ?宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。“心在天山”與“當(dāng)年”句相應(yīng)；“身老蒼州”與“關(guān)河夢(mèng)”句相應(yīng)，目的在于構(gòu)成對(duì)照，抒發(fā)了詞人心酸遺恨的蒼涼心情。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。陸游） 當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州 。 （首尾）照應(yīng) ? 指詩中對(duì)前面所寫的作必要的回答 在一些詩歌中，詩人往往采用今昔、他我、物我對(duì)照的方式，來抒發(fā)自己或他人情感，結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴(yán)緊。 點(diǎn)和染：點(diǎn)就是 點(diǎn)示主題，畫龍點(diǎn)睛 ；染就是 鋪敘、渲染 如 :“多情自古傷 離別 ，更那堪冷落 清秋 節(jié)”點(diǎn)出全詞的 主題。 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 匠心獨(dú)運(yùn)的結(jié)構(gòu) ? 渲染、鋪墊：對(duì)環(huán)境、景物作多方面的描寫形容，以突出形象，加強(qiáng) 藝術(shù)效果。 ?東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 ?試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。 ?愁是無形的，可剪可理之物是 有形的，用比喻把無形之物化為有形之物來寫形象生動(dòng)。 ( 3分 ) ? 以“小松”喻人，寫“小松”初始不為人注意而最終長成凌云大樹，批判了世人以身世取人的淺陋目光。 “ 小松 ” 怎樣的特征 ? (2分 ) 描寫小松由小而大 ， 具有強(qiáng)大生命力的特征 。詠梅 》 ） 練習(xí) ? 小 松 杜荀鶴 ? 自小 刺 頭深草里 ,而今漸覺 出 蓬蒿。作者以梅花自喻，表現(xiàn)了不畏讒毀、堅(jiān)貞自守的高風(fēng)亮節(jié)。如：以“梅”象征高潔、清秀、淡雅、素樸；以“菊”象征高潔、傲霜斗雪的堅(jiān)強(qiáng)，被稱為“隱逸之花”；以“蘭芷”象征名貴、孤芳、清高；以“牡丹”象征富麗；等等。這三種對(duì)后世詩歌創(chuàng)作的影響很大，后世出現(xiàn)的多種表現(xiàn)手法都可以看作是賦比興的發(fā)展和綜合運(yùn)用?！百x、比、興”是我國最早的詩歌總集 《 詩經(jīng) 》 的主要表現(xiàn)手法。 夢(mèng)境 越是繁華熱鬧 ，夢(mèng)醒后的 悲哀便越是濃重 ；對(duì)舊日繁華的 眷戀越深 ，今日 處境越凄涼。 參考答案 ?① 從表面看（特別是后三句），這首詞寫的是對(duì)往昔繁華的眷戀，但實(shí)際是 表達(dá)夢(mèng)醒后面臨處境的無限凄涼。有人說這是一首極盡故國繁華之作；有人說這是一段凄涼無限之吟唱。還似舊時(shí)游上苑，車如流水馬如龍，
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