古代詩歌鑒賞快速規(guī)范答題技巧傳授-閱讀頁
2025-05-01 08:22本頁面
【正文】 “冷”。先分說】精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象【結(jié)合全詩的意境分析其妙處。【此答案從用詞之妙分析其效果】3．先總后分式答題時，先總說后分說。秋 夜 朱淑真夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。此詩無一“情”字，而無處不含“情”。參考答案：“涼”?！鞠瓤傉f】由床上之月寫到天上之月，過渡巧妙；愁情、涼床、月影和梧桐，共同營造出孤寂的意境。請看2004年高考福建卷中的詩歌鑒賞題及其參考答案：. 閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 聽蜀僧濬彈琴 蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。 不覺碧山暮，秋云暗幾重。 注：① 綠綺：古代名琴。 ② 流水：借用“高山流水”典故。 ③ 霜鐘：《山海經(jīng) 參考答案：① 寫出了曲終時的景色。 典例精析【例一】閱讀下面這首詩，然后回答問題。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。”試析張籍此詩寫了生活中哪個“尋?！钡募?xì)節(jié)？表達(dá)了他什么樣的情感？【解析】此題選擇的是比較常見的一首七言絕句——張籍的《秋思》，并且舉出了王安石的評價，也算是一種提示。第一問“試析張籍此詩寫了生活中哪個‘尋常’的細(xì)節(jié)？”，有些考生可能對“細(xì)節(jié)”有點(diǎn)陌生，實(shí)際上就是指后兩句“復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封”所體現(xiàn)出的思想活動和行動表現(xiàn)中的“行動”——“又開封”；“析”至少應(yīng)該解釋一下含義。參考答案：詩中作者寫了這樣一個（尋常的）細(xì)節(jié)：家書將要發(fā)出時，又覺得有話要說，故“又開封”。【例二】閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。潮平兩岸失，風(fēng)正一帆懸。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。此詩或題《江南意》?！窘馕觥績勺指饔衅涿?，因此說哪個字好都不能算錯，只要能把妙處體會得比較準(zhǔn)確就行。說“闊”字更好，因?yàn)樗笔阈匾艿乇磉_(dá)了春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無際所以視野十分開闊的強(qiáng)烈感受，且讀起來與“懸”字對應(yīng)，聲調(diào)似也更為響亮。第三聯(lián)是說紅日緊貼尚未退盡的夜色在江面升起，舊年還沒過完而江面上已經(jīng)春意盎然。 第一問2分。如有學(xué)生比較了高下，或認(rèn)為兩字都好，且言之成理，也應(yīng)給分。 第二問4分。把晨光說成夜景扣1分。古人用“?！弊峙c今人不同，此處不要求落實(shí)，故“?！弊植辉O(shè)扣分點(diǎn)。訓(xùn)練平臺1．閱讀下面一首宋詩，然后回答問題?；ㄓM時風(fēng)撲起，柳綿無力護(hù)春寒。你認(rèn)為巧妙在哪里？請結(jié)合全詩簡要賞析。 絕句（其一） 春 望 杜甫 杜甫 眼見客愁愁不醒 國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 便教鶯語太丁寧。（1）以上兩首主題相同的詩，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 答： （2）《春望》中“感時花濺淚，恨別鳥驚心”句和《絕句（其一）》中的“即遣花開深造次，便教鶯語太丁寧”句都寫到了“花鳥”。 答： 3．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。驅(qū)煙尋澗戶，卷霧出山楹。日落山水靜，為君起松聲。①請簡述你對這首詩的立意的理解，②并具體分析寫風(fēng)的活動采用了怎樣的手法。 ② 。砌下梨花一堆雪，明年誰此憑欄桿？[注] ①本詩作于會昌二年，當(dāng)時杜牧受人排擠，被外放黃州，又轉(zhuǎn)池州，睦州等地?！兑琢帧贰熬苼須g伯，除憂來樂。最后一句表達(dá)出詩人怎樣的感情？答： 5．閱讀下面一首詩，然后回答問題水口行舟 宋今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹多。請結(jié)合具體詞語簡析之。 答：參考答案1．在詩中作者描寫的是春天的景象，注重?zé)捵旨脑⒏星??；鋾r，讓風(fēng)去撲救它，表現(xiàn)出了詩人對春色的挽留；讓柳棉去護(hù)春寒，而柳綿又無力，寄寓了詩人悵惘而無可奈何的感情。下文通過擬人手法寫出了詩人的惜春之情。（2）這是一道開放題，只要學(xué)生自圓其說都應(yīng)給分。 3。②寫風(fēng)的活動，是抓住“驅(qū)煙”、“卷霧”、“起松聲”等風(fēng)中的動態(tài)景象進(jìn)行擬人化的描寫，她出入山澗，驅(qū)煙卷霧，送來清爽，并吹動萬山松濤，為人奏起美妙的樂章。4．答：第二句描繪出一個在燭光下自斟自飲、幽獨(dú)苦悶的詩人形象。5．①“夜如何”寫出詩人心中的擔(dān)憂。“依舊”則透露出詩人無限欣喜之情。 風(fēng)雨總是暫時的，風(fēng)浪總歸會平息，青山綠樹是永恒的，一切美好事物的生命力終究不可
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