高考詩歌鑒賞答題技巧-閱讀頁
2025-01-26 00:31本頁面
【正文】 石頭城這一“故國”的沒落與荒涼。還似舊時(shí)游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。有人說這是一首極盡故國繁華之作；有人說這是一段凄涼無限之吟唱。 參考答案 ?① 從表面看（特別是后三句），這首詞寫的是對往昔繁華的眷戀，但實(shí)際是表達(dá)夢醒后面臨處境的無限凄涼。夢境越是繁華熱鬧，夢醒后的悲哀便越是濃重；對舊日繁華的眷戀越深，今日處境越凄涼。賦是直陳其事，是直接敘事寫景的方法；比是打比方，是比喻的修辭手法；興是先言他物以引起所詠之詞，是烘托氣氛的渲染手法。 象征手法 ?象征是詩歌慣用手法，主要作用是用物象征人的品德節(jié)操。 如： 屈原用“蘭芷”象征自己的芳香、不與世同流合污的高尚節(jié)操；再如“零落成泥碾作塵，只有香如故”梅花雖在風(fēng)雨中凋零，被踐踏為泥土，但芳香永存。陸游以“梅花”象征自己的孤高與勁節(jié)（ 《 卜算子 愁是無形的，可剪可理之物是 有形的，用比喻把無形之物化為有形之物來寫形象生動(dòng)。 試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。 東風(fēng)不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬。 匠心獨(dú)運(yùn)的結(jié)構(gòu) ? 渲染、鋪墊：對環(huán)境、景物作多方面的描寫形容，以突出形象，加強(qiáng) 藝術(shù)效果。 無邊落木蕭蕭下， 不盡長江滾滾來。 點(diǎn)和染：點(diǎn)就是 點(diǎn)示主題，畫龍點(diǎn)睛 ；染就是 鋪敘、渲染 如 :“多情自古傷 離別 ，更那堪冷落 清秋 節(jié)”點(diǎn)出全詞的 主題。 （首尾）照應(yīng) 指詩中對前面所寫的作必要的回答 在一些詩歌中，詩人往往采用今昔、他我、物我對照的方式，來抒發(fā)自己或他人情感，結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴(yán)緊。陸游） 當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。 胡未滅，鬢先秋，淚空流?！靶脑谔焐健迸c“當(dāng)年”句相應(yīng)；“身老蒼州”與“關(guān)河夢”句相應(yīng)，目的在于構(gòu)成對照，抒發(fā)了詞人心酸遺恨的蒼涼心情。 《 越中覽古 》 李白 ?越王勾踐破吳歸， ?戰(zhàn)士還家盡錦衣， ?宮女如花滿春殿， ?只今惟有鷓鴣飛。表明越王已把昔日的苦難屈辱忘得 一干二凈，使勝利化為烏有，“只今”一句充滿諷刺，也深含對歷史的思考。歐陽修） 百囀千聲隨意移， 山花紅紫樹高低。 這首詩用了什么表現(xiàn)手法？ 這首詩運(yùn)用了對比手法：前兩句（寫自由自在，任意翔鳴的畫眉）與后兩句（寫陷入囚籠，失去了自由的畫眉）構(gòu)成對比，結(jié)構(gòu)明晰。 卒章顯志 詩人往往在詩歌的結(jié)尾表達(dá)自己的心志或情懷。又如其另一首 《 行路難 》 尾句“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，表達(dá)實(shí)現(xiàn)理想的豁達(dá)。 忽見陌頭楊柳色， 悔教夫婿覓封侯。通過對少婦情緒變化的刻畫，深刻表現(xiàn)少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題 寓道理于形象之中 《 琴詩 》 （蘇軾） 若言弦上有琴聲， 放在匣中何不鳴？ 若言聲在指頭上， 何不于君指上聽？ 詩人從“琴”與“指”這兩個(gè)形象入手，通過兩個(gè)假設(shè)句和兩個(gè)反問句，揭示了“天下事物的完成都有賴于主、客體的緊密配合”這樣一個(gè)深刻的哲
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