數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)三角點(diǎn)陣中前n行的點(diǎn)數(shù)計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-04-10 02:41本頁面
【正文】 進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)問題的一題多解思想的引導(dǎo)。七、收獲與體會(huì)你學(xué)到了什么？你學(xué)會(huì)了什么？；；、總結(jié)點(diǎn)陣的規(guī)律；學(xué)生歸納、老師總結(jié)八、作業(yè)與思考，擺第一個(gè)圖案要用7枚棋子，擺第二個(gè)圖案要用19枚棋子，擺第三個(gè)圖案要用37枚棋子，……，按照這樣的方式擺下去，則擺第七個(gè)圖案要用多少枚棋子？能否使用127枚棋子擺出一個(gè)類似的圖案？若能是第幾個(gè)圖形，若不能說明理由。六、隨堂訓(xùn)練，檢測效果，每往上一層可以多放一支鉛筆．現(xiàn)有190支鉛筆，則要放幾層? ，按規(guī)律畫出下一個(gè)圖形，你能表示第N個(gè)圖形的點(diǎn)數(shù)嗎？第幾個(gè)圖形的點(diǎn)數(shù)為91個(gè)？ 兩個(gè)訓(xùn)練題的設(shè)計(jì)，遵循從簡到難的思想，并且第二題，是深化本課時(shí)的核心，第二題將從多種角度，對(duì)點(diǎn)陣的問題進(jìn)行分析總結(jié)，給學(xué)生充分的思維空間。通過應(yīng)用，達(dá)到掌握公式結(jié)論的目的。變式訓(xùn)練：如
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