【總結(jié)】1九年級數(shù)學(xué)(銳角三角函數(shù))測試題姓名:座號:滿分:110分成績:一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分)1.??45cos45sin?的值等于()A.1B.2C.3D.213?2.三角形在正方形網(wǎng)格
2024-11-21 23:46
【總結(jié)】相似三角形教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生掌握相似三角形的判定與性質(zhì)教學(xué)重點:相似三角形的判定與性質(zhì)教學(xué)過程:一知識要點:1、相似形、成比例線段、黃金分割相似形:形狀相同、大小不一定相同的圖形。特例:全等形。相似形的識別:對應(yīng)邊成比例,對應(yīng)角相等。成比例線段(簡稱比例線段):對于四條線段a、b、c、d,如果其中兩條線段的長度的比與另兩條線段的長度的比相等,即(或a:
2025-04-16 13:02
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(下)第一章直角三角形的邊角關(guān)系(1)三角函數(shù)的應(yīng)用?直角三角形兩銳角的關(guān)系:兩銳角互余∠A+∠B=900.直角三角形的邊角關(guān)系?直角三角形三邊的關(guān)系:勾股定理a2+b2=c2.回顧與思考1駛向勝利的彼岸bABCa┌c?互余兩角
2024-11-06 18:00
【總結(jié)】蘇教版九年級上冊數(shù)學(xué)《等腰三角形的性質(zhì)和判定》教學(xué)設(shè)計課題:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)(蘇科版)九年級上冊第一章第1節(jié)【設(shè)計說明】本節(jié)課是蘇科版教材九(上)第一章《圖形與證明(二)》的第1節(jié),從知識本身來看,學(xué)生在八年級時曾利用軸對稱性發(fā)現(xiàn)了等腰三角形的相關(guān)性質(zhì),因此,學(xué)生對于結(jié)論很熟悉;從證明過程來看,由于在學(xué)習(xí)《圖形與證明(一)》時已接觸過有條理地思考與表達(dá),因此,用綜合法
2025-04-04 04:51
【總結(jié)】課題:三角函數(shù)的計算課型:新授課年級:九年級教學(xué)目標(biāo):,進(jìn)一步體會三角函數(shù)的意義,提高用現(xiàn)代工具解決實際問題的能力.,并運用三角函數(shù)定義解決有關(guān)計算問題,感受三角函數(shù)值隨角度變化的過程.教學(xué)重點與難點:重點:借助計算器解決含三角函數(shù)計算的實際問題,進(jìn)一步體會三角函數(shù)的意義,提高用
2024-12-09 01:37
【總結(jié)】?直角三角形兩銳角的關(guān)系:兩銳角互余A+B=900.直角三角形的邊角關(guān)系?直角三角形三邊的關(guān)系:勾股定理a2+b2=c2.bABCa┌c?互余兩角之間的三角函數(shù)關(guān)系:?sinA=cosB.?特殊角300,450,600角的三角函數(shù)值.?直角三角形邊與角之間的關(guān)系:銳角三角函數(shù)?同角
2024-12-07 13:04
【總結(jié)】第一篇:八年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計:三角形的中位線 八年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計:三角形的中位線(2) 教學(xué)目標(biāo) ,, 一、聯(lián)想,.(投影)復(fù)習(xí)近平行線等分線段定理及兩個推論(圖4-89).(1)請同學(xué)敘述...
2024-11-16 03:11
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)上冊《相似三角形的應(yīng)用》教案 (一)教材的地位和作用《相似三角形的應(yīng)用》選自人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書中數(shù)學(xué)九年級上冊第二十七章。相似與軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)一樣,也是圖...
2024-12-06 03:19
【總結(jié)】關(guān)于“三角板中的數(shù)學(xué)問題”教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): ,知道用直角和銳角拼出的一定是鈍角。 、銳角、鈍角的認(rèn)識,發(fā)展初步的空間觀念。 ,培養(yǎng)動手操作、合作探究和創(chuàng)新的意識,提...
2024-12-03 22:23
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(下)第一章直角三角形的邊角關(guān)系(2)由三角函數(shù)值求角的度數(shù)?直角三角形兩銳角的關(guān)系:兩銳角互余∠A+∠B=900.直角三角形的邊角關(guān)系?直角三角形三邊的關(guān)系:勾股定理a2+b2=c2.回顧與思考1駛向勝利的彼岸bABCa┌c
2024-11-06 21:31
【總結(jié)】人教版三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃任課教師:滕樹全一、學(xué)情分析本學(xué)期,我跟班任三(1)班上冊數(shù)學(xué)教學(xué),學(xué)生人數(shù)由上期27人增加到29人(其中男生14人,女生15人)。學(xué)生經(jīng)歷了一、二年級積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗,具有一定的交流合作意識和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了一定的興趣,樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。但少數(shù)同學(xué)好說好動,精力難以集中,課堂常規(guī)較差,尤其是傾聽的習(xí)慣和隨便插嘴的習(xí)慣。對于
2025-07-21 17:14
【總結(jié)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊說課稿三角形面積的計算 三角形的面積計算是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊75至78頁的內(nèi)容。這個內(nèi)容是在第八冊認(rèn)識了三角形,第九冊會計算長方形和平行四邊形面積的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,同時,...
2024-12-06 03:52
【總結(jié)】相似三角形的判定教學(xué)時間課題相似三角形的判定(三)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識和能力掌握“兩角對應(yīng)相等,兩個三角形相似”的判定方法.能夠運用三角形相似的條件解決簡單的問題.過程和方法經(jīng)歷兩個三角形相似的探索過程,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的探究、交流能力.
2024-12-09 12:25
【總結(jié)】第一篇:蘇教版五年級《三角形的面積計算》教學(xué)設(shè)計 三角形的面積計算教學(xué)設(shè)計 響水縣黃圩中心小學(xué)郁麗萍 [教學(xué)內(nèi)容]:九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)教科書第九冊第二單元“多邊形面積的計算”中的第二節(jié)。...
2024-10-28 20:11
【總結(jié)】問題1:這兩個三角形是否為相似形?觀察左圖中兩幅圖形的形狀和大小有什么關(guān)系?相似形定義:我們把形狀相同的兩個圖形稱為相似形。表示為:△ABC∽△A'B'C'CABA'B'C'在寫兩個三角形相似時應(yīng)把表示對應(yīng)頂點的字母寫在對
2024-11-30 14:32