初三語文期中考試質(zhì)量分析(參考版)
2025-04-05 00:44本頁面
【正文】 孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。一會(huì)她就非常準(zhǔn)確的做完了。而是說：其他的都做得很好，這兩個(gè)題肯定是不小心出的錯(cuò)。我說：怎么會(huì)出錯(cuò)呢？很難嗎？她說：不難，我看錯(cuò)了。要多理解、多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。（舉女兒小時(shí)候在上學(xué)路上背唐詩的例子）三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。在報(bào)告中他就特別強(qiáng)調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品，他說孩子在小的時(shí)候的記憶都是無意識(shí)記憶，有些東西你刻意讓他去記，他會(huì)感到枯燥無味。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。一、明確教育方向我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育，智力的培養(yǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。措施：教師平時(shí)勤檢查作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫。措施：要求學(xué)生善于動(dòng)腦，仔細(xì)審題；鼓勵(lì)學(xué)生見到未練過的作文題目時(shí)，善于回憶學(xué)過的內(nèi)容，用學(xué)過的知識(shí)組織語言，課文足夠熟練的話，平時(shí)考試所考題目與課文內(nèi)容相關(guān)連，以不變應(yīng)萬變。小作文（15分）的題目，學(xué)生寫作偏題。措施：重點(diǎn)句型多加練習(xí)，舉一反三。此次試題十個(gè)重點(diǎn)句子中，9三句較難，分別考查“What do you think of……”句型，“It is + adj + for sb +to do sth”句型或動(dòng)名詞做主語句型，和“must be”表推測(cè)，這幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。措施：教師講課時(shí)透徹講解、強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞形式；加強(qiáng)專項(xiàng)練習(xí)。動(dòng)詞適當(dāng)形式填空題錯(cuò)誤率達(dá)40%，此次5分的題目，90%同學(xué)失分2分，尤其是第1空和第5空。措施：1）平時(shí)
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