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汽車發(fā)動機電控技術教案首頁(參考版)

2024-10-27 12:05本頁面
  

【正文】 25 分鐘 點火能量的控制 通電時間控制 點火線圈的恒流控制 講授,與學生討論分析。 10 分鐘 點火提前角的控制依據(jù) 汽油燃燒過程 著火延遲器 明顯燃燒器 補燃期 點火提前角對發(fā)動機性能的影響 影響點火提前角的主要因素 發(fā)動機轉速 發(fā)動機負荷 燃料的性質 其他因素 講授,啟發(fā)學生回答例簡單問題,充分發(fā)揮圖 例的作用。 素質目標:培養(yǎng)學生樹立一定的自學能力 教學重、難點 及解決辦法 教學重點: 點火提前角控制依據(jù) 通過師生互動,掌握基本知識點。 25 分鐘 小結 點火系統(tǒng)的基本要求。 10 分鐘 傳統(tǒng)點火系統(tǒng)的組成 實訓 講授,啟發(fā)學生回答例簡單問題,充分發(fā)揮圖例的作用。 素質目標:培養(yǎng)學生樹立一定的自學能力 教學重、難點 及解決辦法 教學重點: 認知點火系統(tǒng)的組成 通過師生互動,掌握基本知識點。 25 分鐘 小結 點火系統(tǒng)的基本要求。 10 分鐘 傳統(tǒng)點火系統(tǒng)的組成 點火線圈 分電器 斷電器 配電器 點火提前調節(jié)裝置 火花塞 講授,啟發(fā)學生回答例簡單問題,充分發(fā)揮圖例的作用。 素質目標:培養(yǎng)學生樹立一定的自學能力 教學重、難點 及解決辦法 教學重點: 工作原理 通過師生互動,掌握基本知識點。 點火電壓。 20 小結 點火系統(tǒng)的 基本要求。 25 分鐘 分類 傳統(tǒng)點火 電子點火 微機電火 磁電點火 講授,與學生討論分析。 點火電壓。 教學難點: 基本要求; 引導討論 教學方法及手段 項目教學法、案例教學法 教學準備 教案、課本、熟悉教學內容 山東凱文科技職業(yè)學院教案附頁 教學過程 教學內容及教師活動 學生活動 時間分配 回顧上節(jié)課知識 空氣流量計 絕對壓力傳感器 節(jié)氣門位置傳感器; 凸輪軸位置傳感器; 溫度傳感器; 車速傳感器; 啟發(fā)引導回答。 70 分鐘 小結 空氣流量計 絕對壓力傳感器 節(jié)氣門位置傳感器; 凸輪軸位置傳感器; 溫度傳感器; 車速傳感器; 5 分鐘 作業(yè) 實訓報告 5 分鐘 教學反思 山 東 凱 文 科 技 職 業(yè) 學 院 課 時 教 案 講 授 人 授課時間 教學內容 課題:點火系統(tǒng)作用、分類 作用; 分類; 基本要求 教學目標 知識目標: 作用; 分類; 基本要求 能力目標:掌握點火系統(tǒng)的組成。 教學難點: 傳感器的檢測; 引導討論 教學方法及手段 實訓 教學準備 教案、試驗臺、熟悉教學內容 山東凱文科技職業(yè)學院教案附頁 教學過程 教學內容及教師活動 學生活動 時間分配 回顧上節(jié)課知識 空氣流量計 絕對壓力傳感器 節(jié) 氣門位置傳感器; 凸輪軸位置傳感器; 溫度傳感器; 車速傳感器; 啟發(fā)引導回答。 20 小結 溫度傳感器、車速傳感器、信號開關、電子控制元件要點。 25 分鐘 車速傳感器、信號開關 啟動開關信號 空檔啟動開關信號 空調信號 制動燈開關 動力轉向開關 巡航控制開關 信號開關的檢查 講授,與學生討論分析電路圖。 車速傳感器; 引導討論 教學方法及手段 項目教學法、案例教學法 教學準備 教案、課本、熟悉教學內容 山東凱文科技職業(yè)學院教案附頁 教學過程 教學內容及教師活動 學生活動 時間分配 回顧上節(jié)課知識 空氣流量計; 絕對壓力傳感器; 啟發(fā)引導回答。 車速傳感器 ; 通過師生互動,掌握基本知識點。 35 分鐘 小結 曲軸凸輪軸位置傳感器的類型,節(jié)氣門位置創(chuàng)按其的工作要點。 10 分鐘 節(jié) 氣門位置傳感器 開關式節(jié)氣門位置傳感器 圖 162 線性輸出節(jié)氣門位置傳感器 圖 163 節(jié)氣門位置傳感器常見故障及其對發(fā)動機的影響 節(jié)氣門位置傳感器典型電路與檢測方法 電子節(jié)氣門及霍爾式節(jié)氣門位置傳感器 圖 16圖 16圖 16圖 167 圖 171 講授,啟發(fā)學生回答例簡單問題,充分發(fā)揮圖例的作用。 教學難點: 節(jié)氣門位置傳感器 。 5 分鐘 作業(yè) P84 217 5 分鐘 教學反思 山東凱文科技職業(yè)學院教案附頁 板書: 發(fā)動機電控 簡介 回顧上節(jié)課知識 電控燃油供給系統(tǒng)的基本元件; 無回油系統(tǒng); 噴油器; 噴油器控制電路; 燃油供給系統(tǒng)檢修 本節(jié)內容 熱式空氣流量計 ( 1)熱線式空氣流量計的構造 圖 14圖 150、圖 151 ( 2)熱線式空氣流量計的工作原理 ( 3)熱膜式空氣流量計 ( 4)數(shù)字式空氣流量傳感器 卡門渦流式空氣流量計 ( 1)卡門渦流式空氣流量計的測量原理 圖 154 ( 2)光電檢測渦流式空氣流量傳感器 圖 15圖 156 熱式空氣流量計典型電路 與檢測要點 圖 158 進氣絕對壓力傳感器的構造 圖 15圖 160 工作原理 進氣絕對壓力傳感器典型電路與檢測方法 圖 161 山 東 凱 文 科 技 職 業(yè) 學 院 課 時 教 案 講 授 人 授課時間 教學內容 課題:控制系統(tǒng)構造(節(jié)氣門位置傳感器、凸輪軸位置傳感器) 節(jié)氣門位置傳感器; 凸輪軸位置傳感器; 教學目標 知識目標: 節(jié)氣門位置傳感器; 凸輪軸位置傳感器; 能力目標: 節(jié)氣門位置傳感器; 凸輪軸位置傳感器; 素質 目標:培養(yǎng)學生樹立一定的自學能力 教學重、難點 及解決辦法 教學重點: 節(jié)氣門位置傳感器 。 50 分鐘 絕對壓力傳感器 進氣絕對壓力傳感器的構造 圖 15圖 160 工作原理 進氣絕對壓力傳感 器典型電路與檢測方法 圖 161 講授,與學生討論分析電路圖。 引導討論 教學方法及手段 項目教學法、案例教學法 教學準備 教案、課本、熟悉教學內容 山東凱文科技職業(yè)學院教案附頁 教學過程 教學內容及教師活動 學生活動 時間分配 回顧上節(jié)課知識 電控燃油供給系統(tǒng)的基本元件; 無回油系統(tǒng); 噴油器; 噴油器控制電路; 燃油供給系統(tǒng)檢修 啟發(fā)引導回答。 教學難點: 空氣流量計 。 絕對壓力傳感器 。 絕對壓力傳感器 。 絕對壓力傳感器 。學習檢測方法。 25 分鐘 實訓 燃油供給系統(tǒng) 檢修 討論檢測方式。 教學難點: 燃油供給系統(tǒng)檢修; 引導討論 教學方法及手段 實訓 教學準備 教案、整車、實驗臺、熟悉教學內容 山東凱文科技職業(yè)學院教案附頁 教學過程 教學內容及教師活動 學生活動 時間分配 回顧上節(jié)課知識 電控燃油供給系統(tǒng)的基本元件; 無回油系統(tǒng); 電控燃油供給系統(tǒng)的基本元件; 無回油系統(tǒng) 啟發(fā)引導回答。 5 分鐘 作業(yè) P84 210 5 分鐘 教學反思 山東凱文科技職業(yè)學院教案附頁 板書: 發(fā)動機電控 簡介 回顧上節(jié)課知識 電控燃油供給系統(tǒng)的基本元件; 無回油系統(tǒng) 本節(jié)內容 噴油器的構造 噴油器的工作特性 噴油器的燃油噴射量特性 噴油器的驅動方式 電壓驅動性點路 圖 14圖 144 電流驅動型電路 噴油器常見控制電路 圖 14圖 146 燃油系統(tǒng)的壓力釋放 燃油系統(tǒng)壓力預制 燃油系統(tǒng)壓力測試 山 東 凱 文 科 技 職 業(yè) 學 院 課 時 教 案 講 授 人 授課時間 教學內容 課題: 燃油供給系統(tǒng)的主要元件構造與檢修 電控燃油供給系統(tǒng)的基本元件; 無回油系統(tǒng); 噴油器; 噴油器控制電路; 燃油供給系統(tǒng)檢修 教學目標 知識目標: 燃油供給系統(tǒng)檢修 能力目標: 燃油控制電路識讀。 30 小結 燃油系統(tǒng)的整體再回顧一遍。 10 分鐘 噴油器 圖 140 分析 圖 141 分析 噴油器的構造 噴油器的工作特性 噴油器的燃油噴射量特性 講授,啟發(fā)學生回答例簡單問題 15 分鐘 噴油器控制電路 噴油器的驅動方式 ( 1) 電壓驅動性點路 圖 14圖 144 ( 2) 電流驅動型電路 噴油器常見控制電路 圖 14圖 146 講授, 與學生討論分析電路圖。 燃油供給系統(tǒng)檢修 素質目標:培養(yǎng)學生樹立一定的自學能力 教學重、難點 及解決辦法 教學重點: 燃油控制電路識讀; 通過師生互動,掌握基本知識點。 噴油器控制電路。 5 分鐘 作業(yè) P84 29 5 分鐘 教學反思 山東凱文科技職業(yè)學院教案附頁 板書: 發(fā)動機電控 簡介 回顧上節(jié)課知識 主要部件及工作原理 主要部件的檢修 本節(jié)內容 電控燃油供給系統(tǒng)的基本元件: 燃油箱的構造 燃油泵 電動燃油泵的控制功能 燃油泵控制電路 燃油濾清器 燃油壓力調節(jié)器 無回油系統(tǒng): 無燃油壓力調節(jié)器并不是真的沒有,而是將燃油壓力調節(jié)器與燃油泵、回油管一起安裝在油箱內。 講授,與學生討論分析主要部件的檢查。 教學難點: 無回油系統(tǒng); 引導討論 教學方法及手段 項目教學法、案例教學法 教學準備 教案、課本、熟悉教學內容 山東凱文科技職業(yè) 學院教案附頁 教學過程 教學內容及教師活動 學生活動 時間分配 回顧上節(jié)課
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