【正文】 心理健康活動總結 1500 字最新精選 2020 第四篇： 2020 心理健康教育活動總結心得 學生的心理是否健康直接關系著孩子的學習、生活、成長與成才，作為教師我們有責任關 注并維護學生的心理健康。提高教師、學生、家長的心理健康水平，是要構建多元化的教育氛圍，才能達到教育目標的，光靠學校一家單打一，工作的力量很微弱。 有些活動還只追求了量的 變化，而質(zhì)的變化還有待于工作的深入。 (三 )、存在的問題和一些建議 由于一個月的時間比較短，只能是集中組織開展一些主題教育，缺少教育的系統(tǒng)性、針對性。讓全體教師了解學校心里輔導的理念，學習師生關系、教師與家長溝通的一般方法，懂得教師心理健康與自我維護，能在教育教學過程中體現(xiàn)心理健康教育的理念。 通過心理健康教育月活動，推進學校心理健康教育工作。聽了講座還結合本月學校組織的“在學科中滲透學生養(yǎng)成教育”的經(jīng)驗交流，展開了研究活動。 (二 )豐富的心理健康教育內(nèi)容，促進了教育質(zhì)量的提高 加強學校心理健康教育，把教師的培訓教育工作列入學校繼續(xù)教育內(nèi)容之中。根據(jù)自治區(qū)教育廳《關于開展第三個心理健康教育月活動的通知》文件精神，我校成立了由校長負責，少先隊主抓的領導組織機構。通過課題研究，逐步提高我校心理健康教育的質(zhì)量，使學校心理健康教育工作制度化、規(guī)范化、科學化。通過學校心理輔導機構建設，促進學校心理健康教育工作落到實處 。落實心育課程，促進均衡發(fā)展”的原則，貫徹落實自治區(qū)教育廳《關于開展第三個心理健康教育月活動的通知》文件精神，將工作與研究相結合，立足為學校發(fā)展服務，為師生健康成長服務，推進我校心理健康教育，加強我校心理健康教育教師隊伍建設，使學校心理健康教育在我學校逐步普及并產(chǎn)生實效，不斷提高我校心理健康教 育的科學化、普及化和均衡化發(fā)展水平。 心理健康活動總結 5 中心小學在第三個心理健康教育月教育活動中，能夠遵循“加強隊伍建設，提高師資水平 。大學生肩負著使祖國繁榮富強的偉大 使命。 樹立心理健康意識，優(yōu)化心理素質(zhì)，能幫助我們增強心理調(diào)適能力和社會生活的適應能力，預防和緩解心理問題?；顒舆M行的過程中有部分的同學不遵守會場紀律，聊天、玩手機、睡覺，影響了老師講述的心情。” 但此次活動也存在著一些不足之處。此次講座也讓心理專干們認識到了自己工作的重要性，為他們工作的開展指明了方向。能夠以一顆積極、健康的心 去面對人生的坎坷。桂老師幽默而生動的講述使同學們對心理健康有了更深刻的認識，擁有了積極向上的心態(tài)，得到了很深的人生感悟。而這位女生的一位身體健康的同學整日不思進取，反而不如身有殘疾的同學優(yōu)秀。桂老師聯(lián)系了實際，給同學們講了很多現(xiàn)實中的例子，引起了同學們的重視。 在此次講座中，桂老師就心理咨詢相關知識、大學生心理、影響大學生的心理健康因素等六個方面闡述了大學生心理健康。為普及心理健康知識，提高同學們對心理健康問題的重視并給予同學們正確的引導，我特系邀請院心理咨詢室桂 __老師為同學們舉辦一場心理健康知識主題講座。因此，大學生必須正確認識自己的心理發(fā)展特點，加強心理素質(zhì)培養(yǎng)，不斷促進心理健康發(fā)展。在大學期間，大學生要儲備知識，開發(fā)自身潛能，增強身體素質(zhì)，協(xié)調(diào)人際關系等等。 立足活動中心，發(fā)揮公益資源優(yōu)勢，做好個體咨詢和團體輔導，推廣 親職教育公益講堂，堅持為廣大中小學生和家長服務。只有被更多人知曉，才能為更多人服務。 在校內(nèi)外心理健康教育的模式、內(nèi)容、途徑等方面還需要結合城區(qū)實際做進一步的探索，做出特色同時追求實效。 二、工作反思 有時候想問題理想化，脫離實際，原因在于一方面急切想為城區(qū)中小學展開心理健康教育工作做點什么，但又不了解各校實際狀況。暑期先后赴北京參加了第三屆海峽兩岸生命教育研討會和首屆積極心理學與教育國際研討會，并將學到的理念與技術及時應用到學生團體輔導和教師及家長的各類培訓中。受到了聽課教師和家長的歡迎 。 從 11 月 9 日開始，為滿足學校提升教師心理健康水平、提高家長教育水 平之需要，主動義務送講座下校。 11 月 15 日至 30 日，隨基教科對全區(qū)各中小學心理輔導室建設情況進 行了一次排查，比較全面地掌握了全區(qū)中小學心理輔導室的建設情況，并對檢查工作做了及時總結和交流。 10 月 28 日，應基教科要求，為城區(qū)中小學心理健康教師作了題為《學校心理咨詢室建設 —— 兼談中小學心理健康教育的新途徑》培訓。 10月 10日，參加了城區(qū)婦聯(lián)主辦的世界精神衛(wèi)生日主題宣傳?；顒有问叫路f，內(nèi)容豐富，尤其是互動中的體驗和同伴分享給了孩子們前所未有的心靈觸動。 一、工作總結 __年暑期，舉辦了兩期“生命如花綻放”心智成長主題夏令營即中小學學生團體心理輔導，供輔導學員 35 人。 心理健康活動總結 3 __年，我在教育局及活動中心領導的關心和支持下，發(fā)揮中心未成年人思想道德教育陣地之資源優(yōu)勢，在校內(nèi)外心理健康教育的開展途徑、方式、內(nèi)容等方面作了一些嘗試 。對待心理健康工作，院有體制健全的組織建設，并專門制定了詳細的制度，負責心理健康工作的同學們嚴格按照規(guī)章制度辦事，按照獎懲制度賞罰，極大的保證了工作效率和工作質(zhì)量。院心理健康協(xié)會在協(xié)助校心協(xié)組織活動的同時，也積極自主開展特色活動，放松大家的身心，并對有問題的同學進行專項輔導。 我院致力于引領大家走進心理世界，邁入心理殿堂，為同學們打造一個心靈的港灣，讓同學們在心灰意冷時能得到一份鼓舞，在浮躁不安的你能得到一份撫慰，在信念黯淡時能得到一份希望，在畏懼困難時能得到前行的信心?? 我們一直把心理健康工作作為日常工作的重中之重，我們一直秉承著讓每一個同學都在健康的基礎上努力學習，所以心理健康不容忽視。 在心理健康方面，我院秉承“心系粉冶，助人自助”的宗旨，為廣大同學服務，傳播心理健康信息 ,普及大學生的心理知識，幫助大學生提高自身的心理素質(zhì)，增進人與人之間的交流，促進心與心的溝通。同時我院在心理委員以及班干部培訓方面做出很大的努力，將工作模式側重于心委工作方面。密切保持與各班心理委員的聯(lián)系，掌握同學們的心理狀況并積極解決問題。心理健康協(xié)會的主要職責，就是營造良好的心理健康教育氛圍，增加我院學生的心理知識，培養(yǎng)其良好 的心理素質(zhì)，增強同學們的相互關懷與支持的意識 。心理健康可以使大學生客服依賴心理增強獨立性，是大學生取得事業(yè)成功的堅實心理基礎，利于大學生培養(yǎng)健康的個性心理。一學期將盡，回眸過去，點點滴滴，充滿心中 。意識到在工作中有效地溝通，必須承認自己的局限，學會換位思考、尊重別人、傾聽別人的意見、接受別人對自己的看法，了解自己的盲點，從別人中看清自己。 在心理協(xié)會一學期的學習，給我留下了美好的回憶。必須考慮到每一步，考慮到每一個細節(jié)，不能有一絲差錯，這就要求我們做事必須認真，細心，謹慎，考慮問題必須地全面。見識到了許多大世面，這是許多同學所不能見識到的，不僅鍛煉了我的口才，也培養(yǎng)了我在公共場合的講話能力。感動我們心理協(xié)會舉辦 的每一次活動，感動每一次活動背后老師、協(xié)會成員以及為活動付出的每一個人的艱辛。每一次活動的成功舉辦，每一次活動的收獲，背后都充滿了艱辛與感動。 總的來說，這個活 動辦得還是挺成功的，唯一不足的就是宣傳工作沒做到位，以致活動室來參加的人沒有預期那么多，在這個活動中，我也有點沒做好，由于有課的關系，沒能及時到場來布置會場，對此我感到抱歉在之后，我們分會也協(xié)助總會和其他部門搞了一系列活動，在此我就不一一列舉了，每次都還是積極在參與，也把屬于我們的任務完成的很好。再之后就看了一部與心靈相關的電影《異空危情》，里面形形色色的人、形形色色的心靈世界，給我也帶來了很大的震撼。 這個活動是以看一個心理訪談的節(jié)目開始，講解一個一家三口的故事，講父子倆、夫妻倆的矛盾，從人的內(nèi)心最深處挖掘人心中那份最真的感情，最終達到父子再無隔閡、夫妻無矛盾、一家和好如初的故事。由于心理協(xié)會是在這學期半期才成立的，那時抱著多個自己一個鍛煉的機會、多給自己找點事做的目的參加了心理協(xié)會的招新，面試后很幸運的被師姐留下了，加入了這個有組織、有紀律、團結友愛、充滿活力的大家庭心理協(xié)會體院分會，成為了活動部的一員。 心理健康活動總結 1200 字最新精選 2020 第三篇：心理健康活動總結 1500 字最新 2020 大學生心理社團是學校開展心理健康教育的一條重要途徑 ,它在學生身心健康成長方面發(fā)揮著重要的作用。正如一位同學所說：當幸福來敲門，我們開門擁抱它之前一定不能懼怕其中的艱難與挫折。電影中講述了一名高中未畢業(yè)的落魄業(yè)務員，為追求理想與幸福，忍受著夫妻離異、流離失所甚至在火車站衛(wèi)生間住宿的痛苦仍百折不撓、不斷進取并最終獲得成功與幸福的故事。 心理電影勵志前行 幼師生喜歡電影，更善于從電視媒體中學習成長。 [第一范文 ] 同學們的表演不僅演得好更演的準，從各個側面放映出幼師生活中常出現(xiàn)的問題情況，更展現(xiàn)了幼師生在成長中不畏困惑、團結一致、努力成才的時代風貌。 11 級大專 2班的講述了全班同學共同幫助一名身體有缺陷自卑弱小的幼師生克服困難，積極努力的同學友誼 。本次宣傳周中，經(jīng)過層層選拔的 5 個心理情景劇于 5 月 23 日在校禮堂演出。其形式多樣、題材新穎，再加上學生們自己的親身參與，每每課堂之余，總吸引著無數(shù)師生駐足欣賞，學習提高。后經(jīng)過層層把關，于 19 日—— 28 日在辦公樓前，教學樓廣場，文藝廳集中展示。 經(jīng)過老師們的積極動員，學生們的廣泛參與。 普及常識人人參與 隨著近幾年我校心理健康活動的有序開展，心理健康的重要性越來越受到老師同學們的重視，然而如何將心理健康常識普及度每一位同學心中仍是一道難題。 心理健康活動總結 5 為普及幼師生心理健康知識，提升同學們的心理健康水平。 以上是我校在 __年 心理活動日中所做的工作，由于經(jīng)驗少，過程安排不夠細致，還存在一些不足之處。 老師也談到自己的感悟：對于男生和女生的教育，各國家的家長有不同，也許是因為父親希望自己是男孩所以用男孩的方法教育，今天又堅強的性格應感謝父親的嚴厲 ! 在整個觀賞和評論的過程中，大家積極發(fā)言，學習到體會他人情緒，愿意幫助他人等品格可以讓人幸福，了解自身的優(yōu)缺點以及正確對待成長中遇到的困難和問題。其實這種辦法可以減壓哈 ~~~”，七年級張 __同學感悟到：主動幫助別人不需要回報，但是總會得到意想不到的 驚喜 !所以，幫助別人可以快樂自己 ! 八年級白 __和九年級高 __感悟：友誼的珍貴，是世間無價之寶。影評過程中，大家積極分享，暢所欲言。 共有近 80 人參加了這項活動。 四、組織全校各班心理委員， __災區(qū)學生觀看電影《仙境之橋》并開展電影人物心理健康分析。 這次活動在團體情境中提供了心理學的幫助與指導，使學生通過團體內(nèi)人際交互作用，促使了個體發(fā)展。這是一種心理畫的技巧。 b、游戲二：合作的游戲 (千手觀音 )這個游戲通過小組合作，提高了班級凝聚力，人人為集體付出，并在集體活動中獲得幸福感受，學生們在游戲活動中體會到集體給予的力量。 利用中午寫課時間，通過校園廣播，組織開展心理健康小游戲活動，請班主任配合指導。而是透過愛自己的方式，去一并熱愛自己的生活，熱愛自己的同伴，熱愛自己生活的藍天，感染身邊的人，促進人際關系良性發(fā)展。要更加地學會 愛惜自己，珍重自己。學會傾訴，吐出心中所有的不快 。并為七年級孫韻涵等十五名獲獎的同學頒發(fā)了獎狀和獎品。在心理健康教育日，并及時評選出一等獎兩名，二等獎五名，三等獎八名。逐步推進心理健康教育，促進了學生心理素質(zhì)的提高?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下： 一、宣傳教育： 學校及時在校園內(nèi)展出心理知識橫幅及展板，進一步宣傳心理學知識，擴大學生視野，使學生走近心理，親近心理。學校領導非常重視本次活動的開展，給予積極支持與指導。但是，我們相信，在學校各級領導的支持下，在學校各級組織的關心下，我校的心理健康教育工作定會成為學校素質(zhì)教育工作和德育工作中的又一亮點。同時，豐富多彩的活動使更多學生認識到關注心理健康的必要性，消除了對心理咨詢的誤解和偏見，從而更愿意主動尋求老師的幫助。后續(xù)我 們還準備將這些優(yōu)秀作品傳送校園網(wǎng)及主題學習網(wǎng)站，并制作展板在宣傳櫥窗內(nèi)展示。同時，通過班主任老師和班干部的發(fā)動和組織，使廣大學生參與到活動中來，保證了各項活動順利開展，達到了預期效果。這是一次很好的心理素質(zhì)訓練活動，老師們通過積極嘗試與活動體驗，提升了自己的心理素質(zhì)。最后由專家袁勝芳老師作專題講座，為教師心理沙龍拉開了系列活動的序幕。 (七 )開展“心靈驛站”教師心理沙龍系列活動 從 __年 3 月開始學校工會就與心理輔導室合作開始籌備組織教師心理沙龍活動，精心設計“心靈驛站”圖標，希望用我們的愛心、真心與熱心，希望通過我們的努力與付出，為我們學校的每一位教職工營造一個讓心態(tài)平和、讓心靈放飛的良好氛圍。 (六 )觀看影片《地球上的星星