【正文】 在制作期間，心理社團成員帶動班級學(xué)生積極參與，準(zhǔn)備了心理健康方面的材料來心理活動室和 大家分享。 (四 )開展心理健康教育宣傳品制作比賽、優(yōu)秀作品展示 根據(jù)浦東心理中心關(guān)于開展“心理健康教育宣傳品制作”的活動要求，制定了活動方案。 月 10 日周六上午召開預(yù)備、初一、初二家長會議，政教主任通過校園廣播為到會的學(xué)生家長進行了“家庭教育指導(dǎo)”講座，讓各位家長明白了關(guān)注子女心理健康的重要性。 (二 )國旗下演講 5 月 12 日第 14 周周一升旗儀式，心理老師安排初二 (1)班班委承辦本次活動月主題演講，主題為“快樂學(xué)習(xí)、健康成長”，激發(fā)了學(xué)生在和諧的校園氛圍中快樂學(xué)習(xí)的熱情。從 4 月 28 日開始利用校園網(wǎng)、大屏幕滾動播出“和諧心靈健康成長”的宣傳標(biāo)語。 4 月 28 日，政教主任利用晨會課廣播宣讀心理健康教育活動月的主題內(nèi)容與具體活動時間安排表 ,向全體 師生發(fā)出活動倡議 。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，在多部門的積極協(xié)作及廣大師生的踴躍參與下，本次活動取得了很好的效果。 心理健康活動總結(jié) 3 “和諧心靈健康成長” 為進一 步強化我校師生心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識，增強師生的心理調(diào)適能力和社會適應(yīng)能力。這次團體心理輔導(dǎo)，是我院結(jié)合 525 大學(xué)生心理健康日主題“學(xué)習(xí)心理”開展的相關(guān)活動，旨在幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效率、合理分配時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。領(lǐng)導(dǎo)者和成員對各種影響學(xué)習(xí)效率的因素給出了相應(yīng)的建議?；顒觾?nèi)容包括，在冥想中體會各個感官的工作并結(jié)合學(xué)習(xí)風(fēng)格傾向測試，了解自己傾向于視覺型，聽覺型，觸覺型哪種學(xué)習(xí)風(fēng)格，了解這三種學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)習(xí)要訣和秘方，使大家更清楚如何能有效利用自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格傾向。 6 月，我院在“心情驛站”成長輔導(dǎo)室開展了“我的學(xué)習(xí)我做主” —— 提高學(xué)習(xí)效率團體心理輔導(dǎo)。最后，我院心理輔導(dǎo)員曾老師對此次培訓(xùn)做了總結(jié)，鼓勵全體朋輩輔導(dǎo)員建立積極的自我形象，成為真正受大 家歡迎的貼心益友。在工作中，發(fā)揚愛心、增強責(zé)任心，用真誠去感悟 。培訓(xùn)中，喻玲老師結(jié)合自己的實際工作經(jīng)驗，為朋輩輔導(dǎo)員介紹了很多在日常學(xué)習(xí)生活中開展心理健康工作的“小竅門”，如在幫助他人時可以雪中送炭，不做錦上添花 。低年級同學(xué)從優(yōu)秀學(xué)長所帶來的成熟思想，科學(xué)學(xué)習(xí)方法及生活感悟中收獲良多， 5 月 26 日，為提高我院朋輩輔導(dǎo)員在實際工作中的技能，朋輩心理工作部組織了 1 14 級班級心理委員和寢室信息員實操培訓(xùn)。各班根據(jù)自身特點及需求，邀請學(xué)習(xí)標(biāo)兵，考研達人，就業(yè)明星等“電苑精英”下到班級開展交流。 5 月中旬至月底，我院開展“面對面，心貼心”電苑交流活動。講座結(jié)束后，有同學(xué)感慨地說，平時大家都聽厭煩的大道理，胡平老師講出來就感覺特別的發(fā)人深省，對自己的激勵作用非常大 !希望以后此類的講座能夠更多的走入校園。她幽默詼諧的語言和新東方式的演講風(fēng)格，博得了在場同學(xué)的 陣陣喝彩，講座現(xiàn)場掌聲不斷，氣氛十分熱烈。 胡老師講座的內(nèi)容分為三部分，分別是：愛情，學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立和如何面對挫折。 5 月，心情驛站邀請 __名師胡 __做客心晴有約第二期。本次活動用 dv 全程記錄，為大家留下了美好的回憶，并放在“心情驛站博客”中與更多同學(xué)分享?；顒右园嗉墳閱挝?，時間和地點由班級自己選定，而風(fēng)格更是形式多樣?，F(xiàn)將近階段我院心理健康教育工作總結(jié)如下： 一、活動繽紛多彩，深受學(xué)生喜愛 4 月，我院心情驛站精心策劃，舉辦了“ __心語 dv 秀”活動。 心理健康活動總結(jié) 2 根據(jù)學(xué)工部本學(xué)期工作要求和我院本學(xué)期工作計劃，我院“ 525—— 大學(xué)生心理健康活動日”活動月各項活動已圓滿落下帷幕。室內(nèi)部分是心理知識競賽，競賽中考察了參賽同學(xué)較為專業(yè)的心理健康知識，讓喜歡心理知識的同學(xué)得到了充分的展示，并促進了心理 健康知識在同學(xué)中更為廣泛地宣傳和普及。在“心路啟航”講座中，學(xué)院心理輔導(dǎo)員老師為各班心理委員、心理導(dǎo)航員進行心理知識普及和心理工作培訓(xùn)，以發(fā)揮心理委員的專業(yè)職能?！皻g樂體驗坊”環(huán)節(jié)中通過解手鏈、排生日、說與唱等多個心理游戲，促使個體通過團體的內(nèi)在交互作用提高團隊意識、交往能力和組織 歸屬感，完善自我。系列活動包括“心隨影動”優(yōu)秀電影展播、“心路啟航”心理健康培訓(xùn)、“歡樂體驗坊”游戲環(huán)節(jié)、“快樂向前沖”心理知識競賽四個內(nèi)容。在團總支的指導(dǎo)下，各班還召開了“感悟生命”、“朋輩互助”、“如何塑造成功心態(tài)”、“怎樣正確面對考試”等主題班會，幫助同學(xué)們進一步提高心理素質(zhì)。大家紛紛寫下令自己最困惑的心理問題，并及時地反饋給協(xié)會。本學(xué)期開學(xué)后，為了幫助 08 級新生更快、更好的適應(yīng)大學(xué)生活，同時幫助 07 級、 06 級同學(xué)及時排解心中的苦惱與疑惑，協(xié)會向 0 0 08 三個年級的同學(xué)發(fā)去了邀請函，邀請大家參與“最困惑自己的心理問題”征集活動。經(jīng)過培訓(xùn)，我對自己的工作更加感興趣了。參加培訓(xùn)的同學(xué)專心聆聽、認真記錄，收效良好。為了提高他們在心理工作方面的專業(yè)素質(zhì)，學(xué)院組織了多次心理委員培訓(xùn)講座。心理協(xié)會的成立為學(xué)院心理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。調(diào)研組定期調(diào)研學(xué)生心理情況，并在例會中上報心理輔導(dǎo)員，然后根據(jù)老師的指導(dǎo)尋求解決辦法。協(xié)會內(nèi)根據(jù)公平競爭的原則，競選出秘書、調(diào)研、策劃等工作小組的負責(zé)人。協(xié)會從成立初就建立了較完備的體制，征集確定了協(xié)會名稱“聆心心理協(xié)會”及 logo，擬定了協(xié)會章程，并確定了工作宗旨、機構(gòu)設(shè)置、職能分工等。 二、加大工作力度做好大學(xué)生心理健康教育和心理危機預(yù)防工作 由于廣大大學(xué)生心理健康狀況較好，我們主 要做的工作是通過抓好心理社團、心理委員和心靈護航員，開展心理健康知識普及和素質(zhì)拓展工作，從而有效預(yù)防心理疾病的發(fā)生。通過整理檔案數(shù)據(jù)，我們針對新生普遍存在的問題開展了心理知識普及工作 。此外，我們還組織觀眾撰寫影片觀后感，并邀請我院廣播電視編 導(dǎo)專業(yè)老師擔(dān)任評審，評選出優(yōu)秀作品。在活動中，我們選擇了《海上鋼琴師》等四部心理影片，精心制作海報，聯(lián)系教室，為大家放映。 協(xié)助做好 心理健康節(jié)的相關(guān)工作。 0809 學(xué)年我們以配合學(xué)校心理健康中心工作、通過常規(guī)工 作和特色活動預(yù)防心理問題發(fā)生及做好個案咨詢?nèi)龡l主線開展工作。 心理健康活動總結(jié) 1000 字最新精選 2020 第三篇：心理健康活動總結(jié) 1200 字最新 2020 在學(xué)校心理健康教育中心的指導(dǎo)下，在全院學(xué)生的廣泛參與下，傳播學(xué)院結(jié)合學(xué)生實際，組織開展了豐富多彩、形式多樣的活動，增強了心理健康教育的實效性，有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的 心理素質(zhì)，對營造健康、樂觀、積極向上的校園氛圍產(chǎn)生積極的影響。然而，隨著工作的深入，心理輔導(dǎo)員的水平尚顯不足，尤其是診斷、咨詢等技能水平較低。 一年來，通過常規(guī)工作和特色活動相結(jié)合的途徑，通過團體活動和個案咨詢相結(jié)合，傳播學(xué)院堅持將心理健康教育工作長期性開展，努力提高了工作實效性，同時作為一名心理輔導(dǎo)員，也有一點感觸。一年來，共咨詢案例二十余人次，涉及家庭貧困、自卑、戀愛、人際關(guān)系交流、因身體原因引發(fā)心理問題等多方面。 三、科學(xué)開展個案心理咨詢工作 對于心理異常的學(xué)生，各年級輔導(dǎo)員會咨詢學(xué)院心理輔導(dǎo)員該生的狀況及四核的咨詢方式，并進行進一步的干預(yù)。室內(nèi)部分是心理知識競賽，競賽中考察了參賽同學(xué)較為專業(yè)的心理健康知識，讓喜歡心理知識的同學(xué)得到了充分的展示，并促進了心理健康知識在同學(xué)中更為廣泛地宣傳和普及。在“心路啟航”講座中，學(xué)院心理輔導(dǎo)員老師為各班心理委員、心理導(dǎo)航員進行心理知識普及和心理工作培訓(xùn)，以發(fā)揮心理委員的專業(yè)職能?！皻g樂體驗坊”環(huán)節(jié)中通過解手鏈、排生日、說與唱等多個心理游戲，促使個體通過團體的內(nèi)在交互作用提高團隊意識、交往能力和組織歸屬感，完善自我。系列活動包括“心隨影動”優(yōu)秀電影展播、“心路啟航”心理健康培訓(xùn)、“歡樂體驗坊”游戲環(huán)節(jié)、“快樂向前沖”心理知識競賽四個內(nèi)容。在團總支的指導(dǎo)下，各班還召開了“感悟生命”、“朋輩互助”、“如何塑造成功心態(tài)”、“怎樣正確面對考試”等主題班會，幫助同學(xué)們進一步提高心理素質(zhì)。大家紛紛寫下令自己最困惑的心理問題，并及時地反饋給協(xié)會。本學(xué)期開學(xué)后，為了幫助 08 級新生更快、更好的適應(yīng)大學(xué)生活，同時幫助 07 級、 06 級同學(xué)及時排解心中的苦惱與疑惑，協(xié)會向 0 0 08 三個年級的同學(xué)發(fā)去了邀請函，邀請大家參與“最困惑自己的心理問題”征集活動。經(jīng)過培訓(xùn)，我對自己的工作 更加感興趣了。參加培訓(xùn)的同學(xué)專心聆聽、認真記錄，收效良好。為了提高他們在心理工作方面的專業(yè)素質(zhì)，學(xué)院組織了多次心理委員培訓(xùn)講座。心理協(xié)會的成立為學(xué)院心理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。調(diào)研組定期調(diào)研學(xué)生心理情況，并在例會中上報心理輔導(dǎo)員，然后根據(jù)老師的指導(dǎo)尋求解決辦法。 協(xié)會內(nèi)根據(jù)公平競爭的原則，競選出秘書、調(diào)研、策劃等工作小組的負責(zé)人。協(xié)會從成立初就建立了較完備的體制，征集確定了協(xié)會名稱“聆心心理協(xié)會”及 logo，擬定了協(xié)會章程，并確定了工作宗旨、機構(gòu)設(shè)置、職能分工等。 二、加大工作力度做好大學(xué)生心理健康教育和心理危機預(yù)防工作 由于 廣大大學(xué)生心理健康狀況較好，我們主要做的工作是通過抓好心理社團、心理委員和心靈護航員，開展心理健康知識普及和素質(zhì)拓展工作，從而有效預(yù)防心理疾病的發(fā)生。通過整理檔案數(shù)據(jù)，我們針對新生普遍存在的問題開展了心理知識普及工作 。此外，我們還組 織觀眾撰寫影片觀后感，并邀請我院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)老師擔(dān)任評審，評選出優(yōu)秀作品。在活動中，我們選擇了《海上鋼琴師》等四部心理影片，精心制作海報，聯(lián)系教室，為大家放映。 協(xié)助做好 心理健康節(jié)的相關(guān)工作。 0809 學(xué)年 我們以配合學(xué)校心理健康中心工作、通過常規(guī)工作和特色活動預(yù)防心理問題發(fā)生及做好個案咨詢?nèi)龡l主線開展工作。一年來，在師生的共同努力下，在家長的配合下，學(xué)生在學(xué)校的心理和身體都得到了健康持續(xù)發(fā)展。心理素質(zhì)不僅是其中的重要組成部分，而且對其他素質(zhì)的 發(fā)展有著很大的制約作用。也可以發(fā)電子郵件索求幫助，電子郵箱是： 在學(xué)生思想教育工作中有不少屬于心理方面的問題。心理輔導(dǎo)室定期開放，接待急需幫助的學(xué)生。針對二年級家長召開了心理健康講座，使學(xué)校與家庭互相溝通，做到及時矯正，引導(dǎo)他們熱愛生活、熱 愛科學(xué)、關(guān)心社會、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自制力，養(yǎng)成樂觀進取的積極態(tài)度。家庭教育直接對學(xué)生的心理健康產(chǎn)生影響，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。 七、心理健康教育與家庭教育相結(jié)合 我班及時與家庭相聯(lián)系，對學(xué)生進行心理健康教育。心理輔導(dǎo)室積極開展《如何對學(xué)生進行心理健康教育》的課題研究。心理健康輔導(dǎo)是班級教育教學(xué)工作中的一部分，班主任要轉(zhuǎn)變觀念，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育。還對我班的學(xué)生進行了全面的心理調(diào)查，調(diào)查結(jié)果也放在了心理檔案中，這些材料將成為伴隨學(xué)生心理成長的原始資料。有助于診斷、分析、解釋與評價。 五、建立了學(xué)生心理健康教育擋案 建立了學(xué)生心理健康檔案并使之逐步規(guī)范化，這對于提高我班心理健康教育的有效性具有重要作用。并針對個性差異，實施因材施教，根據(jù)學(xué)生的心理特點，使學(xué)生都有成功體驗，學(xué)會培養(yǎng)自信。與此同時，在各學(xué)科中滲透心理健康教育。 四、開展好常規(guī)工作，全方位滲透學(xué)生心理健康教育。通過講解、討論、談話、游戲等形式，對正確的交往表現(xiàn)、交往的注意事 項等問題進行了討論。 三、精心開設(shè)心理健康教育課 開設(shè)心理健康教育課，是開展心理健康教育的一條重要途徑。所以，教師的心理健康尤為重要。近年來，教師的心理健康狀況不容樂觀。繼而確立了“面向全體，預(yù)防為主，個別心理咨詢輔導(dǎo)為輔”的心理健康教育工作原則。 二、群策群力，先抓好了教師的心理健康教育 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與心理健康教育的活動和研究。二是購買、訂閱適量心理健康教育類書籍、刊物，心理資料室中的書籍。現(xiàn)將活動實施情況總結(jié)如下： 一、開展好心理健康教育活動的宣傳 為了引起教師、家長和學(xué)生對心理健康教育的重視，我班通過各種途徑，開展 心理健康教育的宣傳工作，營造良好的氛圍，讓全體學(xué)生提高開展心理健康教育的積極性，增強心理保健的意識。影響學(xué)生心理健康發(fā)展的因素是多種多樣的，所以、促進學(xué)生心理健康發(fā)展的方法也是多渠道、全方位的。同時，通過這些語文課外活動，使學(xué)生體會到心理健康教育來源于生活，實踐于生活的基本道理。它的開展，為學(xué)校的心理健康教育拓展了新的渠道。 由于小學(xué)語文教學(xué)的出發(fā)點和歸宿是立足于促進學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)，因而它在培養(yǎng)和提高學(xué)生語文能力的同時，還注重對學(xué)生 情感態(tài)度、意志品 格、良好習(xí)慣和健康個性等心理品質(zhì)方面的要求和培養(yǎng)，這種以人為本，追求學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育教學(xué)，是學(xué)校進行心理健康教育的重要途徑和保障。所以重視教師自身素質(zhì)的提高是真正深入、有效地開展學(xué)生心理健康教育的前提和保障。教師作為教育實施的主體，其自身的素質(zhì)對開展心理健康教育起著舉足輕重的影響。因此工具性、思想性、藝術(shù)性和綜合性便是小學(xué)語文學(xué)科的特點。 .小學(xué)語文教學(xué)特點與目 的 語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。小學(xué)教育要選擇適當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容和方法，引起他們新的需求，激活他們的求知欲望，從而有節(jié)奏、循序