金木水火土(參考版)
2025-03-21 11:19本頁面
【正文】 。如果這個(gè)字的詞語較少，可以用其中一個(gè)詞說一個(gè)完整的句子。預(yù)設(shè)： ，學(xué)生領(lǐng)讀、自由讀、小組讀、開火車讀。 ： ，教師相機(jī)指導(dǎo)，需要注意以下幾個(gè)方面： 。 過程： 一、音頻激趣，誦讀導(dǎo)入 二、自主交流，了解韻文 ，遇到讀不準(zhǔn)的生字，先圈起來，再請(qǐng)教老師或者同學(xué)，反復(fù)讀幾遍。 通過聽讀、聯(lián)系生活、看圖想象 等方法。 第五篇：金木水火土教案 金木水火土 目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“ 一、二”等 7 個(gè)生字。我先指導(dǎo)學(xué)生寫豎鉤、橫撇，然后要學(xué)生描寫書上田字格里的范字，最后老師一筆一畫地指導(dǎo)學(xué)生寫字。因而，寫字指導(dǎo)是識(shí)字教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。指導(dǎo)讀書后接著就指導(dǎo)寫字。這節(jié)課，我采用“開火車讀生字”、“看圖找字”、“找朋友”、“認(rèn)字競(jìng)賽”、“字兒開花”這五種游戲來鞏固識(shí)字。 四、游戲鞏固一年級(jí)的學(xué)生有意注意時(shí)間短，自制能力差。“火”字像火苗，這個(gè)字也叫象形字。老師在田字格里寫范字，邊寫邊問：第一筆是什么筆畫？第二筆呢？第 三、四筆呢？個(gè)別書空，全班書空。 “火”字。師指圖說：這是古時(shí)候的“水”字，漸漸地演變成現(xiàn)在這個(gè)“水”字。第三筆、第四筆呢？它的筆順是什么？先中間后兩邊。處鉤）。出示 shuǐ水，指出水是翹舌音 的字，個(gè)別讀，一組開火車讀?！霸隆弊窒袷裁矗肯駨潖澋脑铝?，所以我們說“月”是象形字。個(gè)別書空，全班書空。老師在田字格里范寫，邊寫邊問：“月”的第一筆是什么筆畫？師：撇與“八”字的撇有所不同，要豎著撇。月， yu232。 “月”字。指導(dǎo)書空。日，指出“日”讀翹舌音，個(gè)別讀，小組開火車讀。 三、教學(xué)生字 “日”字。指導(dǎo)看圖讀拼音短文除了上面看一幅讀一行拼音的方法外，還可以 先指導(dǎo)學(xué)生理解四幅圖意，然后一起讀拼音短文。師問：河水怎么樣？ 生讀：河水清清。 ，我們可以采用“引讀”法指導(dǎo)讀拼音短文 師問：紅日什么樣生讀：紅日?qǐng)A圓。ngh243。火苗什么顏色？ 指導(dǎo)讀拼音短文第四行： huǒmi225。shuǐqīngqīng。 ，讀拼音短文第三行。y225。 ，讀拼音短文二行。nyu225。ngr236。 二、看圖讀拼音短文 ，讀拼音短文第一行。這個(gè)單元的學(xué)習(xí)要以識(shí)字為主，但也不能單打一。看圖讀拼音識(shí)字是借助圖和朗讀拼音短文理解字義的。這些字不是作漢字的部首，就是作合體字的部件，為此，在這一單元，我們要扎扎實(shí)實(shí)教好漢字的筆畫、筆順，要認(rèn)真指導(dǎo)寫字，養(yǎng)成良好的識(shí)字、寫字的習(xí)慣。達(dá)標(biāo)檢測(cè)： 學(xué)生寫漢字“一”“二”“三”，教師點(diǎn)評(píng)作業(yè)設(shè)計(jì)： 習(xí)寫“一”“二”“三”“上” 板書設(shè)計(jì)： 第四篇：金木水火土 《金木水火土》教學(xué)案例 張佳榮 一、明確要求 看圖讀拼音識(shí)字是在 學(xué)習(xí)漢語拼音之后，看圖學(xué)詞學(xué)句之前。三橫之間要等距。學(xué)生嘗試寫漢字“二”，教師重點(diǎn)指導(dǎo)上橫短，下橫長(zhǎng)。 (4)學(xué)生嘗試寫漢字“一”。教師帶領(lǐng)學(xué)生書空 .(2)引導(dǎo)學(xué)生從書空“ 二、三”中了解寫字時(shí)筆順是有規(guī)律的：從上到下。執(zhí)筆位置離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離桌面一尺。教師講解寫字姿勢(shì)，分兩步邊講解邊示范。 (1)出示田字格中的“ 一、 二、三”。在語境中學(xué)習(xí)漢字字，可以幫助兒童更好地讀準(zhǔn)字音 ,理解字義。跟讀筆畫名稱“橫”。 講解：中國字又叫作方塊字，它由一筆一筆的筆畫組成，每個(gè)筆畫都有自己的名稱。教師帶領(lǐng)學(xué)生跟讀田字格拍手歌。引導(dǎo)學(xué)生觀察田字格中的字，字要寫在田字格的中間，上留天，下留地。 三、學(xué)寫筆畫，練寫生字“ 一、 二、三” 。土：出示土的多種形式，了解植物生長(zhǎng)需要土壤。水是大自然的生命之源，引導(dǎo)學(xué)生說說水的用處。木：出示樹木的圖片和象形字，告訴學(xué)生“木”指的就是樹木，說說生活中哪些物品是用木頭做成的。 二、學(xué)習(xí)“一二三四五，金木水火土” 1— 5，與漢字的一至五進(jìn)行對(duì)照，還可以出示畫著不同數(shù)量 (少于 5)動(dòng)物的圖片，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，幫助學(xué)生理解字義。 漢字一至五，學(xué)生都很熟悉。一二三 ()()，金木水火土。重點(diǎn)正音，把生字“ 三、 四、上”讀正確?？梢圆捎酶鞣N形式朗讀，如按順序讀、倒序讀、打亂讀、“開火車”讀。 ，逐句朗讀。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)字寫字，難點(diǎn)是辨認(rèn)金木水火土課前準(zhǔn)備 生字卡片，插圖的課件，教學(xué)過程 一、朗
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