【正文】 ，并投票表決該論文 (設(shè)計(jì) )是否通過答辯。 、意義、資料使用 (實(shí)驗(yàn)、工藝制作 )情況、論文 (設(shè)計(jì) )的主要觀點(diǎn)及主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)，以及對(duì)答辯教師所提問題的回答等。 ，各教學(xué)學(xué)院要以 專業(yè)教研室為單位分別成立 3 人或 5 人組成的答辯小組，小組成員必須具有講師以上職稱，小組組長必須具有副教授以上職稱，答辯小組設(shè)秘書一名。 （二）指導(dǎo)教師必須認(rèn)真評(píng)閱學(xué)生畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )，客觀、公正評(píng)定畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )成績，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。 （裝入小袋，封口）不要單獨(dú)保存，以防丟失。 晉中學(xué)院本科生畢業(yè) (設(shè) 計(jì) )論文 ： ① 封皮； ② 封面； ③ 《晉中學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告及任務(wù)書》； ④ 《晉中學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)度表》； ⑤ 《晉中學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)審答辯表》； ⑥ 中英文摘要； ⑦ 目錄； ⑧ 論文正文包括附錄、注釋和參考文獻(xiàn)。 ：頁邊距上下各 ，左 cm，右 ，頁眉 ,頁腳 ，行間距固定值 22 磅。參考文獻(xiàn)內(nèi)容字體同正文字體。 ： “參考文獻(xiàn) ”四字（四號(hào)黑體），左對(duì)齊。與正文之間空 兩行。 ③ 外文專業(yè)：論文正文和參考文獻(xiàn)為小四號(hào) Times New Roman；一級(jí)標(biāo)題為三號(hào) Times New Roman 加粗；二級(jí)標(biāo)題為四號(hào) Times New Roman 加粗；三級(jí)標(biāo)題為小四號(hào) Times New Roman 加粗。 ② 普通專業(yè)：論文正文和參考文獻(xiàn)為宋體小四號(hào)字；一級(jí)標(biāo)題為三號(hào)黑體 。其中一級(jí)標(biāo)題也可居中。目錄按論文順序分二級(jí)層次標(biāo)識(shí)，要標(biāo)明頁數(shù)，以便閱讀，目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致。每頁要求有論文題目、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名。 “ABSTRACT(小三號(hào) Times New Roman 加粗 )”其后為英文摘要內(nèi)容 (四號(hào) Times New Roman)， “KEYWORDS(小三號(hào) Times New Roman 加粗 ) ”，其后關(guān)鍵詞小寫， (四號(hào) Times New Roman) ，關(guān)鍵詞之間空兩格。 ：文章標(biāo)題為二號(hào)黑體，居中，標(biāo)題之前空一行；副標(biāo)題用三號(hào)宋體；學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師用三號(hào)宋體，與摘要之間空一行； （ 1） “摘要 ”二字（四號(hào)黑體），兩字間空一格（注： “一格 ”的標(biāo)準(zhǔn)為一個(gè)漢字，以下同），其后為摘要內(nèi)容（小四號(hào)宋體）。 （二）排版順序和排版要求 ：包括論文封皮和封面。若同類圖或表數(shù)量多，也可作為附錄列于論文后。 。附錄的內(nèi)容要有獨(dú)立的完整性。對(duì)某些需要在畢業(yè)論文中 反映出來，但又不宜于在論文主體中詳述的內(nèi)容，可以放在附錄中講述。 （ 2） 參考文獻(xiàn)的注釋格式為： ① 文獻(xiàn)為期刊時(shí)，書寫格式為： [序號(hào) ]作者 .文章題目 [J].期刊名 ,出版年份 ,卷號(hào) ,期數(shù)：起止頁碼 . 如： [1]楊盛標(biāo) 許康 .工程范疇演變考略 [J].自然辨證法研究， 2020（ 1）： 35～ 38. 如果作者的人數(shù)多于 3 人時(shí)，只寫第一位作者的姓名，其后面加 “等 ”即可。 對(duì)于非紙張型載體的電子文獻(xiàn)，當(dāng)被引用為參考文獻(xiàn)時(shí)需在參考文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)中同時(shí)標(biāo)明其載體類型。 （ 1）參考文獻(xiàn)類型及其標(biāo)識(shí) : 以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型： 參考文獻(xiàn) 類型 專著 論文集 報(bào)紙 文章 期刊 文章 學(xué)位 論文 報(bào)告 標(biāo)準(zhǔn) 專利 文獻(xiàn)類型 標(biāo)識(shí) M C N J D R S P 對(duì)于專著、論文集中的析出文獻(xiàn)，其文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)建議采用單字母 “A”；對(duì)于其他未說明的文獻(xiàn)類型，建議采用單字母 “Z”。主體內(nèi)容或附錄中以上標(biāo)形式列出參考文獻(xiàn)的序號(hào)，主體部分或附錄后按序號(hào)列出參考文獻(xiàn)。 。注釋應(yīng)為尾注，放在正文之后、參考文獻(xiàn)之前，按照行文中的順序排列，例如 ①② …。 以實(shí)驗(yàn)為主的工程技術(shù)類課題，論文中應(yīng)有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、測(cè)試結(jié)果、數(shù)據(jù)處理分析意見與結(jié)論；以產(chǎn)品開發(fā)為主的課題應(yīng)有實(shí)物成果及實(shí)物的性能報(bào)告；軟件工程類課題應(yīng)包括有效程序軟盤和源程序清單、軟件設(shè)計(jì)及使用說明書、軟件測(cè)試分析報(bào)告、項(xiàng)目總 結(jié)。要做到思路清晰、概念清楚、論點(diǎn)明確、結(jié)構(gòu)合理、資料翔實(shí)并與論點(diǎn)想結(jié)合，同時(shí)要做到文字通順、引文規(guī)范；以實(shí)驗(yàn)為主的論文要求實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)，分析歸納合理，圖表應(yīng)用得當(dāng)，結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值。 。 。 。 。 八、畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )的撰寫 （一）畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )的結(jié)構(gòu) 畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )的結(jié)構(gòu)一般由以下幾部分組成： 晉中學(xué)院本科生畢業(yè) (設(shè) 計(jì) )論文 。不具備完成該選題能力者，建議其另選題目。并填寫《晉中學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告及任務(wù)書》。開題論證工作由各教學(xué)學(xué)院院長或分管教學(xué)的副院長負(fù)責(zé)，由專業(yè)教研室具體組織實(shí)施。對(duì)綜合訓(xùn)練不夠的課題，指導(dǎo)教師應(yīng)做適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)，使其滿足教學(xué)要求。 （五）畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )選題原則上為一人一題，即每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)題目。題目一經(jīng)選定，一般不得隨意更改。教研室按照選題原則確定題目，供學(xué)生選擇，學(xué)生也可提出有創(chuàng)意的題目。另一方面，選題的份量和難易程度要適當(dāng)，在保證達(dá)到教學(xué)基本要求的前提下，使學(xué)生能夠在導(dǎo)師的指導(dǎo)下在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。 （三）選題應(yīng)具有多樣性和適當(dāng)性。 （二）選題應(yīng)具有學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。 （三）每年 6 月 30 日前，各教學(xué)學(xué)院從優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中選送 5%的論文（打印件和晉中學(xué)院本科生畢業(yè) (設(shè) 計(jì) )論文 軟盤）報(bào)送教務(wù)處教務(wù)科，經(jīng)審核后編印《優(yōu)秀論文（設(shè)計(jì)）選編》。 五、畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )的時(shí)間安排 （一）第七學(xué)期第八周各教學(xué)學(xué)院組織學(xué)生選報(bào)論文（設(shè)計(jì)）題目，在第七學(xué)期結(jié)束前，確定每個(gè)學(xué)生的論文（設(shè)計(jì)）題目，完成開題報(bào)告工作，并將學(xué)生選題匯總后報(bào)教務(wù)處教務(wù)科。 （四）分管教學(xué)的各教學(xué)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要審核《晉中學(xué)院本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )開題報(bào)告及任務(wù)書》和《晉中學(xué)院本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )進(jìn)度表》，并對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的有關(guān)情況進(jìn)行督促檢查，保證課題的進(jìn)度和質(zhì)量。指導(dǎo)教師必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，為人師表，盡心盡責(zé)；要嚴(yán)格把關(guān)，杜絕學(xué)生的抄襲、剽竊行為。 四、畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) ) 的指導(dǎo)教師 （一）指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)具有講師以上 (含講師，包括有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室工程師 )職稱、具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的科研水平。 （五）評(píng)審與答辯，由各教學(xué)學(xué)院具體組織實(shí)施，并認(rèn)真填寫《晉中學(xué)院本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )評(píng)審答辯表》（見附件 3），此表作為答辯小組評(píng)定學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等級(jí)的成績記錄并裝訂入學(xué)生論文 (設(shè)計(jì)）中；答辯結(jié)束后，各教學(xué)學(xué)院要認(rèn)真填寫《晉中學(xué)院本科畢業(yè)生論文 (設(shè)計(jì) ) 成績表》（見附件 4），此表一式三份，一份留存本教學(xué)學(xué)院，一份記入學(xué)生學(xué)業(yè)檔案，一份報(bào)教務(wù)處。 （四）專業(yè)教研室要進(jìn)行中期檢查，聽取每個(gè)學(xué)生關(guān)于課題進(jìn)展的口頭匯報(bào)與問題解答，對(duì)達(dá)不到教學(xué)要求的學(xué)生應(yīng)給予警告和具體幫助，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)予以更細(xì)致的指導(dǎo)。教務(wù)處對(duì)《開題報(bào)告》及《進(jìn)度表》進(jìn)行隨機(jī)抽查。 （三）學(xué)生在教師指導(dǎo)下，認(rèn)真填寫《晉中學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告及任務(wù)書》（見晉中學(xué)院本科生畢業(yè) (設(shè) 計(jì) )論文 附件 1）。同時(shí)各教學(xué)學(xué)院要制定和填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師情況統(tǒng)計(jì)表、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題情況統(tǒng)計(jì)表，以備隨機(jī)抽查。各教學(xué)學(xué)院院長和分管教學(xué)工作的副院長全面負(fù)責(zé)本院畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )的指導(dǎo)教師配備、選題調(diào)整、時(shí)間安排、進(jìn)度檢查、答辯組織、成績?cè)u(píng) 定、優(yōu)秀畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )推薦等工作，要加強(qiáng)管理，精心組織，嚴(yán)格要求，經(jīng)常了解畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )的進(jìn)展情況，確保畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平。 二、畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )的步驟 （一）選題； （二）開題論證； （三）搜集資料； （四）提出寫作提綱； （五）論文實(shí)踐與寫作； （六）答辯。 一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的目的 本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是大學(xué)教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是大學(xué)生學(xué)習(xí)深化和提高的重要過程；是培養(yǎng)學(xué)生探求真理的科學(xué)精神、科學(xué)方法和優(yōu)良的思想品德等綜合素質(zhì)的重要途徑。段前空二行 .固定行間距22 磅 . 參考文獻(xiàn)四字頂格 ,四號(hào)黑體 ,單倍行距 . 參考文獻(xiàn)內(nèi)容空兩格 ,編號(hào)和姓名空一格小四號(hào)宋體 ,固定行間距 22 磅 . 晉中學(xué)院本科生畢業(yè) (設(shè) 計(jì) )論文 18 [4] E. H. Wichmann. [美 ] 復(fù)旦大學(xué)物理譯 . 量子物理學(xué) [M]. 北京 : 科學(xué)出版社 . 1978. 347～ 348 [5] CohenTannoudji, Diu, Lalo235。如果 0EU? ,透射系數(shù)為零 ,在 0x? 的區(qū)域由于入射波與反射波振幅相同 ,干涉相消使得一些 x 點(diǎn)幾率密度為零 ,而在 0x? 的區(qū)域由于透射波隨著 x 的增加而呈指數(shù)衰減 ,幾率密度曲線 很快單調(diào)下降至零 . 在方形勢(shì)壘情況 ,如果 0Ua有限 ,則透射波不為零 .與階梯勢(shì)壘的情況類似 ,由于在0x? 的區(qū)域 內(nèi)只存在透射波 ,所以幾率密度曲線為一直線 (幾率密度為一常量 )。能量 E 小于 0U 的粒子運(yùn)動(dòng)到勢(shì)壘左方邊緣 ( 0?x 處 )時(shí)被反射回去 ,不能透過勢(shì) 壘 . 在量子力學(xué)中 ,情況卻不是這樣 .能量 E 大于 0U 的粒子有可能越過勢(shì)壘 ,但也有可能被反射回來 。 正文從引言開始起編頁碼 ,統(tǒng)一采用單面打印 ,頁碼右對(duì)齊 . 晉中學(xué)院本科生畢業(yè) (設(shè) 計(jì) )論文 2 1 勢(shì)壘 模型 與量子力學(xué)方程 勢(shì)壘 模型 勢(shì)壘模型 勢(shì)壘模型 如果空間中有兩個(gè)區(qū)域 , 并且在這兩個(gè)區(qū)域內(nèi)粒子的勢(shì)能都比它在這兩個(gè)區(qū)域的分界面上的勢(shì)能小 , 我們就說 , 這兩個(gè)區(qū)域 是由一個(gè)勢(shì)壘分隔開的 . 圖 所示的一維勢(shì)壘可以作為一維勢(shì)壘最簡單的例子 . 縱軸 上標(biāo)出勢(shì)能()Ux, 它是粒子的坐標(biāo) x 的函數(shù) . 在 0x點(diǎn)上勢(shì)能具有極大值 0U . 整個(gè)空間x??? ?? 在這一點(diǎn)上分為兩個(gè)區(qū)域 : 0xx? 和 0xx? , 在這兩個(gè)區(qū)域內(nèi) mUU? . 如果我們根據(jù)經(jīng)典力學(xué)來考察粒子在場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) , 我們馬上可以說明 “ 勢(shì)壘 ” 的意義 . 粒子的總能量 E 等于 2 ()2pE U x??? () 式中 p 為粒子的動(dòng)量 , ? 為它的質(zhì)量 . 從 ()解出動(dòng)量 . 我們得到 ( ) 2 [ ( )]p x E U x?? ? ? () 上式中的符號(hào) ? 應(yīng)該根據(jù)粒子的運(yùn)動(dòng)方向來選擇 . 如果粒子的能量 E 大于勢(shì)壘 mU 的“ 高度 ” , 則當(dāng)粒子的初始動(dòng)量 0p? 時(shí) , 粒子可以毫無阻礙地從左邊向右邊通過勢(shì)壘 。 Quantum mechanics “ Keywords” 用 小三號(hào) 號(hào)“ Times New Roman” 加粗 頂格 ,內(nèi)容 用 四 號(hào)“ Times New Roman”， 段前 空0 行 ,行距采用固定值 22磅 ,采用懸掛縮進(jìn) (約 字符 )與上面的內(nèi)容對(duì)齊 .單詞后加分號(hào) 后打一個(gè)空格 ,然后再寫下一個(gè)詞 ,最后一個(gè)詞不用分號(hào) 晉中學(xué)院本科生畢業(yè) (設(shè) 計(jì) )論文 目 錄 引 言 .............................................................................................................1 1 勢(shì)壘模型與量子力學(xué)方程 .......................................................................2 勢(shì)壘模型 ..............................................................................................2 勢(shì)壘模型 ..........................................................................................2 勢(shì)壘模型 .......................................................................................2