【正文】 語文 祝 您 。 語文 答案 ： ① 大王自己想一想 ， 這是策略上的失誤 ， 不把這種失誤讓您聽到的人 ， 就不是忠臣 。 關鍵點：罷敝 、 惡 。 “ 聞 ” 譯成 “ 使 (讓 )…… 聽到 ” ， “ 使(讓 )…… 知道 ” ， “ 使 (讓 )…… 明白 ” 都可給分 ， 沒落實使動用法該得分點不給分 。 語文 (1)答案： 太史公曰 /蘇秦兄弟三人 /皆游說諸侯以顯名 /其術長于權變 /而蘇秦以反間死 /天下共笑之 /然世言蘇秦多異 /時事有類之者 /皆附之蘇秦 /夫蘇秦起閭閻 /連六國從親 /此其智有過人者 (2)解析 ： ① “ 慮 ” 字可翻譯為 “ 想 ”“ 考慮 ”“ 思考 ”等 ， 翻譯作 “ 擔心 ”“ 擔憂 ”“ 憂慮 ” 等不符合句意 ， “ 則 ”字表判斷 ， 譯成 “ 是 ”“ 就是 ” 等可給分 。 ① 王自慮之 ， 此則計之過 ， 無以聞者 ， 非忠臣也 。 語文 7． (2020年佛山二模 ) (1)用 “ /”為文中畫波浪線的部分斷句 。 ② 朱穆本已深深痛恨宦官 ， 等到在尚書府時 ， 整天與他們共事 ， (更 )立志要除去他們 。 關鍵點： “ 疾 、 旦夕 ” 。 關鍵點： “ 以 、 奏記 ” 。 語文 (1)答案： 論曰 /朱穆見偏黨毀俗 /志抑朋游之私 /遂著 《 絕交 》 之論 /蔡邕以為穆貞而孤 /穆徒以友分少全 /因絕同志之求 /黨俠生敝 /而忘得朋之義 /蔡氏貞孤之言 /其為然也 (2)解析 ： ① “ 奏記 ” ， 此處作動詞 ， 漢時用書面向公府等長官陳述意見 。 譯文： __________________________________________ ② 穆既深疾宦官 ， 及在臺閣 ， 旦夕共事 ， 志欲除之 。 論曰朱穆見偏黨毀俗志抑朋游之私遂著 《 絕交 》 之論蔡邕以為穆貞而孤穆 徒以友分少全因絕同志之求黨俠生敝而忘得朋之義蔡氏貞孤之言其為然也 (2)翻譯下面的句子 。 論曰朱穆見偏黨毀俗志抑朋游之私遂著 《 絕交 》 之論蔡邕以為穆貞而孤穆徒以友分少全因絕同志之求黨俠生敝而忘得朋之義蔡氏貞孤之言其為然也 ！ 高考總復習 延熹六年 ， 卒 ， 時年六十四 。 自此中官數(shù)因事詆毀之 。 …… 穆居家數(shù)年 ， 在朝諸公多有相推薦者 ， 于是征拜尚書 。 穆又著 《 絕交論 》 ， 亦矯時之作 。 高考總復習 答案 ： ① 邵寶頒布法令 ， 不把去世親人下葬的讀書人不能夠參加科舉考試 ， 于是相繼把親人下葬有上千人 。 (2) 解析 ： ① 要點： “ 士不葬親者 ”“ 與 ” 。 譯文： ____________________________________________ 高考總復習 ① 寶下令 ， 士不葬親者不得與試 ， 于是相率舉葬以千計 。 高考總復習 (1)用 “ /”給下列句子斷句 。 (邵 )寶下令 ， 士不葬親者不得與試 ， 于是相率舉葬以千計 …… 寶三歲而孤 ， 事母過氏至孝 。 修白鹿書院學舍 ， 以處學者 。 高考總復習 答案 ： ① (樊英 )年少有學問 、 品行優(yōu)秀 ， 聞名天下 ， 隱居在壺山的南麓 。 (2)解析 ： ① 要點： “ 行 ” 、 “ 陽 ” 。 譯文： ___________________________________________ 高考總復習 ① 少有學行 ， 名著海內(nèi) ， 隱于壺山之陽 。 或者人主恥不能致乃至誘之以高位脅之以嚴刑使彼誠君子邪則位非所貪刑非所畏終不可得而致也可致者皆貪位畏刑之人也烏足貴哉 高考總復習 人莫己知而道不得行 ， 群邪共處而害將及身 ， 故深藏以避之 。 語文 4． (2020年深圳二模 ) 初 ， 南陽樊英 ， 少有學行 ， 名著海內(nèi) ， 隱于壺山之陽 ， 州郡前后禮請 ， 不應；公卿舉賢良 、 方正 、 有道 ， 皆不行；安帝賜策書征之 ， 不赴 …… 臣光曰：古之君子 ， 邦有道則仕 ， 邦無道則隱 。 (2)答案 ： 歐陽公好士之誠出于天性 /故嚴之介 /演之奇 /即無曼卿 /亦必見取 /況二人皆交曼卿 /曼卿與公即非泛交 /又先下世 /則因此及彼 /人情天理也 。 答案 ： ① 那即使是圣賢也難辦到 ， 這就是周公和孔子窮困和顯達不相同的原因 。 高考總復習 朱心 烱 《 古文評注便覽 》 評曰： 歐陽公好士之誠出于天性故嚴之介演之奇即無曼卿亦必見取況二人皆交曼卿曼卿與公即非泛交又先下世則因此及彼人情天理也 。 譯文： ____________________________________________ ② 愿為我序其文 ， 然及我之見也 。 高考總復習 乃斂平生所為文數(shù)百篇 ， 示予曰： “ 曼卿之死 ， 既已表其墓 。 今子老于浮圖 ， 不見用于世 ， 而幸不踐窮亨之涂 ， 乃以古事之已然 ， 而責今人之必然邪 ？ 雖然 ， 惟儼傲乎退偃于一室 。 語文 3． (2020年深圳一模 ) (1)翻譯文中畫橫線的句子 。 ② 也要深切了解底層百姓的疾苦 ， 而不至于妄自尊大 (自認為聰明 ， 自認為杰出 )。 ②“ 致 ”“ 自智自雄 ” 各 1分；大意 1分 。 語文 (1)解析 ： 斷為 “ 則余之面目將何所在 ” 亦可 。 譯文： ____________________________________________ ② 亦可深知在下者之苦 ， 而不致自智自雄 。 寒 曖 更 宜 自 己 留 意 尤 戒 有 狹 邪 賭 博 等 行 為 即 幸 不 被 人 知 悉 亦 耗 費 精 神 拋 荒 學 業(yè) 萬 一 被 人 發(fā) 覺 甚 或 為 日 本 官 吏 拘 捕 則 余 之 面 目 將 何 所 在 汝 固 不 足 惜 而 余 則 何 如 更 宜 力 除 至 囑 (2)翻譯下面的句子 。 寒暖更宜自己留意尤戒有狹邪賭博等行為即幸不被人知悉亦耗費精神拋荒學業(yè)萬一被人發(fā)覺甚或為日本官吏拘捕則余之面目將何所在汝固不足惜而余則何如更宜力除至囑 ！ 高考總復習 不特得學問上之益 ， 且可藉是磨煉身心 ， 即后日得余之庇 ， 畢業(yè)而后 ， 得一官一職 ， 亦可深知在下者之苦 ， 而不致自智自雄 。 汝之前途 ， 正亦未有限量 ，國家正在用武之秋 ， 汝只患不能自立 ， 勿患人之不己知 。 語文 2． (2020年廣州二模 ) 汝今既入此 ， 應努力上進 ， 盡得其奧 。 ② 皇上聽說后懷疑令狐熙 ， 就派使者把他拘捕到京城 。 ②“ 鎖 ”“ 詣 ” 各 1分；大意 1分 。 語文 (1)解析 ： 斷為 “ 犬馬之年六十有一 ” 亦可 。 譯文： ______________________________________ ② 上聞而疑之 ， 遣使者鎖熙詣闕 。 上 表 曰 臣 忝 寄 嶺 表 四 載 于 茲 犬 馬 之 年 六 十 有 一 才 輕 任 重 然 所 管 遐 曠 綏 撫 尤 難 雖 未 能 頓 革 夷 風 頗 亦 漸 識 皇 化 今 年 疾 俱 侵 豈 可 猶 當 重 寄 請 解 所 任 優(yōu) 詔 不 許 賜 以 醫(yī) 藥 (2)翻譯下面的句子 。 高考總復習 后因李佛子為亂之事 ， 上聞而疑之 ， 遣使者鎖熙詣闕 。 時山東承齊之弊 ， 戶口簿籍類不以實 。 尋除司徒左長史 ， 進爵河南郡公 。 高考總復習 郭生對此感到奇怪 ， 拿著紙來告訴王生 。 涉及的知識點有：實詞 “ 德 ” 可理解為 “ 感激 ， 感恩 ” ， “ 恒 ” 可理解為 “ 常常 ” ， “ 備 ” 可理解為 “ 供給 ” ；固定結構 “ 以是 ”可理解為 “ 因此 ” 。 涉及的知識點有：實詞 “ 異 ” 可理解為意動用法 “ 以 ……為異 、 覺得 …… 奇異 ” ， “ 白 ” 可理解為 “ 告訴 ” ；省略句“ 持 (之 )以白王 ” ；虛詞 “ 但 ” 可理解為 “ 只是 ， 僅僅 ” ，“ 以 ” 前一個理解為 “ 介詞 ， 用 ” ， 后一個理解為 “ 表順承關系的連詞 ， 來 ” 。 譯文： _________________________________________ (1)答案： 異史氏曰 /滿招損 /謙受益 /天道也 /名小立 /遂自以為是 /執(zhí)葉公之余習 /狃而不變 /勢不至大敗涂地不止也 /滿之為害如是夫 高考總復習 郭異之 ， 持以白王 。 高考總復習 ” 是歲 ， 果入邑庠 。 郭異之 ， 持以白王 。 比曉 ， 又涂之 。 ” 過數(shù)月 ， 回視舊作 ， 頓覺所涂良確 。 訝曰： “ 狐似有意 。 王諦玩之 ，