【正文】 語文 祝 您 。 答案 ： C 高考總復習 高考總復習 [C]湖陽由是收系宏妻子 ， 令出 譬 伯升 ， 宏因留不反 。 語文 8． (2020年揭陽一模 ) [A]其營理產業(yè) ， 物無所棄 ， 課役童隸 ， 各得其宜 ， 故能上下 戮 力 ， 財利歲倍 。 執(zhí)：拘捕 D． 而天下由此 宗 蘇氏之從約 宗：尊崇 解析 ： B項 “ 誠 ” ， 如果 。 高考總復習 后出之 。 [B]王 誠 能無羞從子母弟以為質 ， 寶珠玉帛以事左右 ， 則可亡齊已 。 答案 ： D 高考總復習 B項 “ 悛 ” ， “ 改 、悔改 ” ， 如 “ 怙惡不悛 ” 。 高考總復習 [C]冀不納 ， 而縱放日滋 ， 賂遺左右 ， 交通 宦者 ， 任其子弟 、賓客以為州郡要職 。 語文 6． (2020年佛山一模 ) [A]乃上疏言可悉罷省 ， 遵復往初 ， 率 由舊章 ， 更選海內清淳之士 。 語文 對下列句子中加點詞的解釋 ， 不正確的一項是 ( ) A． 躬 課 農桑 課：督促 B． 卒奏 寢 其事 寢：擱置 C． 遣校尉數輩 要 寶左順門 要：邀請 D． 命有司以禮 存 問 存：看望 解析 ： C項 ， “ 要 ” ， 攔截 。 許之 ， 命有司以禮 存 問 。 [C]瑾怒漕帥平江伯陳熊 ， 欲使寶劾之 ， 遣校尉數輩 要 寶左順門 。 [B]卒奏 寢 其事 。 答案 ： C 高考總復習 高考總復習 吾前以子之出 ， 能輔是君也 ，濟斯民也 。 帝使出就太醫(yī)養(yǎng)疾 ， 月致羊酒 。 語文 4． (2020年深圳調研二 ) [A]是歲 ， 帝復以策書 、 玄纁 ， 備禮征英 ， 英 固 辭疾篤 。 D項 “ 復 ” ，反駁 。 人亦 復 之 復：報復 解析 ： A項 “ 干 ” ， 求 。 高考總復習 [B]今子老于浮圖 ， 不見用于世 ， 而幸不踐窮亨之 涂 ， 乃以古事之已然 ， 而 責 今人之必然邪 ？ [C]醉則以此誚其坐人 。 答案 ： B 高考總復習 高考總復習 [D]汝隨余久 。 [B]汝平日所挾以傲人者 ， 將不復可挾 ， 萬一不幸肇禍 ，反足 貽 堂上以憂 。 答案 ： D 高考總復習 高考總復習 時吐谷渾 寇 邊 ， 以行軍長史從元帥元諧討之 。 語文 實戰(zhàn)模擬 1． (2020年廣州一模 ) [A]不 妄 通賓客 ， 凡所交結 ， 必一時名士 。 “ 薄 ” 有鄙薄 、 輕視的意思 ， 但判斷實詞是否使用正確 ， 一定要把對實詞的解釋帶入到原文原句中 ， 看看是否合乎原文的語言環(huán)境 。 ” 高考總復習 [C]繼遷兵相隨 屬 ， 左右皆望公 ， 莫敢近 。 [B]明道元年 ， 除 福州觀察使 。 答案 ： A 高考總復習 高考總復習 [C]賞親閱 ， 見十置一 ， 其余盡以次 內 虎穴中 。 語文 9． (2020年四川卷 ) [A]長安中奸猾 浸 多 ， 閭里少年群輩殺吏 ， 受賕報仇 。 語文 對下列句子中加點詞的解釋 ， 不正確的一項是 ( ) A． 得鱖尺許以 饋 饋：進獻 B． 或出己錢償之 ， 以是頗不 治 治：追究 C． 兒時嘗戲畫地為大 第 第：住宅 D． 貧甚 ， 質 女婢于人 質：人質 解析 ： D項的 “ 質 ” ， 名詞作動詞 ， “ 典當 、 抵押 ” 或譯為 “ 把 …… 抵押給 ” 。 ” [D]又故人卒 ， 貧甚 ， 質 女婢于人 。 [B]胥吏有過未嘗笞罰 ， 民訟逋負者 ， 或出己錢償之 ， 以是頗不 治 。 答案 ： B 高考總復習 高考總復習 [C]分寧 ， 江西劇邑 ， 俗 尚 嘩訐 ， 良淳治之 ， 不用刑戮 。 語文 7． (2020年遼寧卷 ) [A]及仕 ， 所至以干治稱 ， 而未嘗 干 人薦舉 。 語文 對下列句子中加點詞的解釋 ， 不正確的一項是 ( ) A． 未及 屬 稿 屬：撰寫 B． 為余言周維城事甚 具 具：完備 C． 遂大困 ， 尋 死富陽 尋：不久 D． 挾三百金之富陽 賈 賈：商人 解析 ： A、 B、 C三項均符合原文意思； D項 “ 賈 ” ， 在文中解釋為名詞 “ 商人 ” 講不通 ， 應該解釋為動詞 “ 做生意 ” 、 “ 做買賣 ” 。 [D]焦翁者 ， 江寧人 ， 挾三百金之富陽 賈 。 [B]富陽高傅占 ， 君子人也 ， 為余言周維城事甚 具 ， 故為之傳 。 答案 ： B 高考總復習 語文 解析 ： B項的 “ 款 ” 在中學文言文中是個不常見的多義詞 ， 而且在高考常見的 120個實詞中也沒有這個詞 ， 包括“ 家 ” 、 “ 年 ” 、 “ 總 ” 在 120實詞中均沒有 。 [D]武成初 ， 吐谷渾侵涼州 ， 詔祥與宇文貴 總 兵討之 。 [C]于是命所在收葬之 ， 即日澍雨 。 [B]遠近蠻夷 ， 莫不 款 附 。 答案 ： B 高考總復習 語文 對下列句子中加點詞的解釋 ， 不正確的一項是 ( ) A． 年二十以 歸 吾 歸：出嫁 B． 其平居語言 容止 容止：形貌 C． 謂唯文字可以 著 其不朽 著：彰顯 D． 庶幾 以慰其魂 庶幾：或許 解析 ： B項 “ 容止 ” ， 儀容舉止 (根據 《 漢語大詞典 》 解釋 )。 [D]且其平生尤知文章為可貴；歿而得此 ， 庶幾 以慰其魂 ， 且塞予悲 。 [B]所至官舍雖庳陋 ， 而庭宇灑掃必肅以嚴；其平居語言 容止 ， 必怡以和 。 答案 ： D 對下列句子中加點詞的解釋 ， 不正確的一項是 ( ) A． 道人 瀕 行 瀕：臨近 B． 客 州人劉翁廷傳所 客：寄居 C． 遽 薄 京師 薄：逼近 D． 又長于用車 ， 卒 不能辦 卒：步兵 高考總復習 高考總復習 [C]愍帝即位 ， 北兵自大安口入 ， 遽 薄 京師 ， 九門皆晝閉 。 語文 3． (2020年山東卷 ) [A]道人 瀕 行 ， 投以一卷書 ， 遽別去 ， 不知所之 。 語文 對下列句子中加點的詞的解釋 ， 不正確的一項是 ( ) A． 及 再遇陣沒 及：趁著 B． 尋 知代州 ， 移深州 尋：不久 C． 會 暮 ， 約詰朝合戰(zhàn) 會：適逢 D． 援不至 ， 遂 沒焉 遂：于是 解析 ： “ 及 ” 在文中的意思是 “ 到了 ， 等到 ” 。 [D]二日 ， 殺傷甚眾 ， 蹴踐塵深二尺 ， 兵盡矢絕 ， 援不至 ， 遂 沒焉 。 [B]尋 知代州 ， 移深州 ， 領涼州觀察使 。 語文 2． (2020年全國卷 Ⅱ ) [A]父再遇 ， 從太祖征李筠 ， 又死于兵 。 把四個選項的釋義 ， 分別代入原文 ， 會發(fā)現 B項的 “ 寵 ” 應該理解為 “ 以 …… 為寵 ， 把 …… 作為寵信 ” 。 高考總復習 [B]同知南康府事 ， 多惠政 ， 賜金帶 寵 之 。 1． (2020年全國卷 Ⅰ ) [A]睹元政衰敝 ， 為書七八千言上時宰 。 語文 高考總復習 ② 我有親 父兄 ， 性行暴如雷 父兄：偏義復詞 ， 義偏在 “ 兄 ” ， 指兄長 。 2. 語義相近的偏義復詞 。 例如： ① 晝夜勤 作 息 作息：偏義復詞 ， 義偏在 “ 作 ” ， “ 勞作 ” 之意 。 高考總復習 又如 ，“ 先帝不以臣 卑鄙 ” (《 出師表 》 )的 “ 卑鄙 ” ， 古義為 “ 低微淺陋 ” ， 表謙虛的中性詞；今義是品質惡劣 ， 屬貶義詞 。 語文 4． 詞的古今感情色彩不同 詞的感情色彩不同 ， 表現的意思也不一樣 。 如 “ 老翁逾墻 走 ，老婦出門看 ” (《 石壕吏 》 )的 “ 走 ” ， 古義為跑 、 逃跑 ， 今義為行走 。 如 “ 烈士 暮年 ， 壯心不已 ” (曹操《 短歌行 》 )的 “ 烈士 ” ， 古義指有抱負 、 有操守的男子 ， 今義專指為正義事業(yè)而獻身的人 。 如 “ 泣 涕 零如雨 ” (《 迢迢牽牛星 》 )的 “ 涕 ” ， 古義指眼淚 ， 而非今義鼻涕 。 如： “ 餓 ” ， 古義指嚴重的饑餓 ，已達到受死亡威脅的程度 ， “ 勞其筋骨 ， 餓 其體膚 ” (《 生于憂患 ， 死于安樂 》 )， 今義指一般的肚子餓 。 高考總復習 (2)詞義表示范圍的縮小 。 如： “ 勸 ” ， 古義常用義項有 ， ① 鼓勵 ， 如 《 勸 學 》 的 “ 勸 ” ； ② 勸說 、 規(guī)勸 ， “ 肅 勸 權召瑜還 ” (《 赤壁之戰(zhàn) 》 )。 如：故 國 不堪回首月明中 (李煜 《 虞美人 》 )， “ 國 ” 指都城 ， 現指國家 。 如： “ 江 ”“ 河 ” ， 原專指長江 、黃河 ， 現泛指江河 。 這類詞主要有以下幾類： 高考總復習 (《 孔雀東南飛 》 )“復 ” 作形容詞 ， 義為 “ 雙層的 ， 夾層的 ” 。 (《 師說 》 )“復 ” 作動詞 ， 義為“ 恢復 ” 。 語文 3． 同一個詞 ， 在不同的語境中其詞性不同 ， 詞義也不同 。 (2)zhǔ， 意思有： ① 連接 ， 如“ 常有高猿長嘯 ， 屬 引凄異 ” (《 三峽 》 )； ② 撰寫 ， 如 “ 衡少善屬文 ” (《 張衡傳 》 )。 此類多為多音多義詞 。 “ 負 ” ， 本義為背載物 、 載 ， 引申為承受 、 承擔 ， 支撐；再引申為抱有 、 享有 ，又引申為依仗 、 憑借 ， 進而引申為辜負 、 對不起等 。 例如： 說 (說 ， 通 “ 悅 ” )懌女美 (《 靜女 》 ) 高考總復習 例如：交戟之衛(wèi)士欲止不 內 (內 ， 通“ 納 ” )(《 鴻門宴 》 ) 3． 疊韻通假 。 語文 二 、 文言實詞的相關知識 (一 )通假字 1． 同音通假 。 如 “ 據崤函之 固 ， 擁雍州之地 ” (《 過秦論 》 )， 這是個 “ 正對 ” 對偶句 ， 根據對偶句特點可知 ， 處于同一位置的 “ 固 ” 與 “ 地 ” 詞性 (名詞 )相同 ，意思也接近 ， 據此推知 ， “ 固 ” 形容詞活用為名詞 ， 作 “ 堅固的地方 ” 講 。 語文 (2)句法結構推斷法 。 “ 假舟楫者 ，非能 水 也 ” (《 勸學 》 )， 名詞 “ 水 ” 前帶副詞 “ 非 ” 和能愿動詞 “ 能 ” ， 用作動詞 ， “ 游水 ” 之意 。 如 “ 先破秦入咸陽者 王 之 ” (《 鴻門宴 》 )， 句中 “ 王 ” 后有代詞 “ 之 ” ， 活用為使動性動詞 。 5． 結構推斷法 (1)詞法結構推斷法 。 語文 4． 成語聯(lián)想法 即依據成語中某些實詞的含義來推斷文中的詞義 。 閱讀時 ， 有時調用了多種推斷方法 ，