【正文】 答案 ： D 附錄六 常見 18個文言虛詞例釋 高考總復(fù)習(xí) B項 “ 為 ” ， 前者動詞 ， “ 擔(dān)任 ” ；后者介詞 ，“ 被 ” 。 語文 解析 ： D項 “ 所 ” ， 助詞 ， 加在動詞前構(gòu)成名詞性短語 ，“ …… 的人 ” 。 高考總復(fù)習(xí) 建德釋 而 禮之 ， 用為貝州刺史 。 [B]善會大業(yè)中為鄃令 ， 以清正聞 …… 會太仆楊義臣討金稱 ， 復(fù) 為 賊所敗 ， 退保臨清 。 答案 ： D 高考總復(fù)習(xí) B項 “ 之 ” ， 前為助詞 ， 譯為 “ 的 ” ；后為動詞 ，“ 到 ” 。 語文 下列各句中 ， 加點詞的意義和用法都相同的一組是 ( ) A． 所見者異于所聞 于 東周 吾終以子受命 于 天矣 B． 觀王 之 群臣下吏 代 之 宋 ， 宋善待之 C． 齊王 其 霸乎 不信 其 臣 D． 燕立昭王 ， 而 蘇代遂不敢入燕 子之之亂 而 蘇氏去燕 解析 ： D項 “ 而 ” 均為連詞 ， 表因果 ， 譯為 “ 因此 、 所以 ” 。 ” [D]燕立昭王 ， 而 蘇代遂不敢入燕 …… 先人嘗有德蘇氏 ，子之之亂 而 蘇氏去燕 。 [C]燕王噲問曰： “ 齊王 其 霸乎 ？ ” 曰： “ 不能 。 后出之 。 語文 7． (2020年佛山二模 ) [A]至于邯鄲 ， 所見者異 于 所聞于東周 …… 燕王曰：“ 吾終以子受命 于 天矣 。 C項 “ 因 ” ，前一個釋為 “ 于是 、 就 ” ， 副詞；后一個釋為 “ 趁著 ” ， 介詞 。 A項 “ 以 ” ， 前一個釋為 “ 因 ” ， 介詞；后一個釋為 “ 憑 、 用 ” ， 介詞 。 語文 下列各組句子中 ， 加點詞的意義和用法都相同的一組是( ) A． 穆 以 冀親重 以 威略權(quán)宜 ， 盡誅賊帥 B． 舉劾權(quán)貴 ， 或 乃 死獄中 帝覽其奏 ， 乃 赦之 C． 望有以扶持王室 ， 因 推災(zāi)異 后穆 因 進見 ， 口復(fù)陳常侍 D． 奏劾諸郡 ， 至有自殺 者 更選海內(nèi)清淳之士 ， 明達國體 者 ， 以補其處 高考總復(fù)習(xí) 后穆 因 進見 ， 口復(fù)陳常侍 。 [C]明達國體 者 ， 以補其處 。 [B]舉劾權(quán)貴 ， 或 乃 死獄中 。 語文 6． (2020年佛山一模 ) [A]及桓帝即位 ， 順烈太后臨朝 ， (朱 )穆 以 冀親重 ， 望有以扶持王室 ， 因 推災(zāi)異 ， 奏記 ， 以勸戒冀 …… 及到 ， 奏劾諸郡 ， 至有自殺 者 。 D項 “ 以 ” ， 均為連詞 ， 來 。 A項 “ 于 ” ， 均為介詞 ， 在 。 高考總復(fù)習(xí) [B]巫言龍骨出地中為禍福 ， 寶取骨 ， 毀于庭 ， 杖巫 而 遣之 …… 寶三歲 而 孤 ， 事母過氏至孝 。 答案 ： A 高考總復(fù)習(xí) C項 “ 而 ” 均為連詞 ， 前者表順承 ， 不譯；后者表轉(zhuǎn)折 ， 卻 。 語文 解析 ： A項 “ 則 ” 都是連詞 ， 表假設(shè) ， 那么 、 就 。 高考總復(fù)習(xí) 英順逸議 而 至 。 而 子始以不訾之身 ， 怒萬乘 之 主 ， 及其享受爵祿 。 語文 4． (2020年深圳二模 ) [A]臣光曰：古之君子 ， 邦有道則仕 ， 邦無道則隱 …… 今人主有能明其德 ， 則 天下歸之 ， 若蟬之歸明火也 。 D項均為代詞 ， 前者譯為 “ 他 ” ， 作主語；后者譯為 “ 他的 ” ， 作定語 。 B項 “ 之 “ ，均為結(jié)構(gòu)助詞 ， 前者用于主謂之間取消獨立性；后者用于定語與中心詞之間 ， 的 。 高考總復(fù)習(xí) [C]而幸不踐窮亨之涂 ， 乃 以 古事之已然 …… 曼卿死 ， 惟儼亦買地京城之東以謀其終 。 語文 3． (2020年深圳一模 ) [A]雖學(xué)于佛而通儒術(shù) ， 喜為辭章 …… 曼卿 之 兼愛 ， 惟儼之介 ， 所趣雖異 ， 而交合無所間 。D項 “ 則 ” ， 前者連詞 ， 表示轉(zhuǎn)折 ， 卻；后者副詞 ， 表示判斷 ，就是 。 B項 “ 也 ” ， 均為語氣詞 ， 前者用在句子中間 ， 表示舒緩語氣；后者用在句末 ， 表示陳述語氣 。 語文 下列各組句子中 ， 加點詞的意義和用法都相同的一組是( ) A． 即跳擲嬉笑 ， 無 所 不為 汝平日 所 挾以傲人者 B． 果 也 除體操外 然猶兢兢 也 C． 而 汝若此 ， 真令余憤愧欲死 勿自以為貴介子弟 ， 而 漫不經(jīng)心 D． 今 則 去國萬里矣 此 則 非余所望于爾也 高考總復(fù)習(xí) [D]今則去國萬里矣 ， 汝平日所挾以傲人者 ， 將不復(fù)可挾 …… 此 則 非余所望于爾也 ， 汝其慎之 。 [B](余 )故排萬難送汝入校 ， 果也除體操外 ， 絕無寸進 ……名滿天下 ， 然猶兢兢 也 。 答案 ： A 高考總復(fù)習(xí) C項 “ 者 ” ， 前者代詞 ， 相當(dāng)于 “ 的 ” 字結(jié)構(gòu)；后者助詞 ， 表語氣的提頓 ， 無實義 。 語文 解析 ： A項 “ 以 ” ， 均為介詞 ， 因為 。 ” [D]開皇四年 ， 上幸洛陽 ， 熙來朝 ， 滄州吏民恐 其 遷易 ，悲泣于道 …… 前時總管皆以兵威相脅 ， 今者 乃 以手教相諭 ， 我輩其可違乎 ？ 高考總復(fù)習(xí) 熙 乃 曉諭之 ， 令自歸首 ， 至者一萬戶 。 起家 以 通經(jīng)為吏部上士 …… 上 以 嶺南夷 、 越數(shù)為反亂 ， 征拜桂州總管十七州諸軍事 。 答案 ： B 高考總復(fù)習(xí) C項“ 因 ” ， 前者為介詞 ， 譯為 “ 用 ” ；后者為連詞 ， 譯為 “ 于是 、就 ” 。 語文 下列各組句子中 ， 加點詞的意義和用法相同的一組是 ( ) A． 州之士滿二百人 ， 乃 得立學(xué) 今少卿 乃 教以推賢進士 B． 未及為 而 去 人非生 而 知之者 C． 即 因 民錢作孔子廟 相如 因 持璧卻立 ， 倚柱 D． 無珍產(chǎn)淫貨 以 來四方游販之民 問征人 以 前路 解析 ： B項 “ 而 ” 均為連詞 ， 譯為 “ 就 ” 。 [D]林君固賢令 ， 而慈溪小邑 ， 無珍產(chǎn)淫貨 ， 以 來四方游販之民 。 [C]“古之所以為學(xué)者 …… 雖然 ， 吾之人民于此不可以無教 。 語文 10． [A]猶曰： “ 州之士滿二百人 ， 乃 得立學(xué) 。 C項 “ 以 ” ， 前者連詞 ， 表目的 ， 來；后者介詞 ， 因為 。 A項 “ 者 ” ，前者為助詞 ， 表提頓語氣 ， 不譯；后者代詞 ， “ …… 的人 ” 。 ” 下列各組句子中 ， 加點詞的意義和用法相同的一組是( ) A. B. C. D. ????? 攻原得衛(wèi) 者．假輿馬 者． ????? 待公 而． 食信 而． 見疑 ????? 為鼓 以． 與百姓為戍洎牧 以． 讒誅 ????? 敵人旦暮 且． 至擊汝若屬皆 且． 為所虜 高考總復(fù)習(xí) ” [C]楚厲王有警 ， 為鼓 以 與百姓為戍 。 ” 令返而御 。 語文 9． (2020年山東卷 ) [A]孔子聞而記之 ， 曰： “ 攻原得衛(wèi) 者 ， 信也 。 D項 “ 且 ” ， 都是副詞 ， 將要 。 A項 “ 以 ” ， 都是介詞 ， 憑借 、 憑 …… 的身份 。 高考總復(fù)習(xí) [D]數(shù)年卒官 。 [B]丞相御史遣掾求逐黨與 ， 詔書召捕 ， 久之 乃 得 。 語文 8． (2020年四川卷 ) [A]尹賞字子心 ， 鉅鹿楊氏人也 。 D項“ 為 ” ， 前者構(gòu)成 “ 為 …… 所 ” 表被動 ， 后者為動詞 ， 意為 “ 成為 ” 。 B項 “ 而 ” 均為連詞 ， 前者表修飾 ， 后者表承接 。 ” 因 泣下霑衿 ， 與武決去 B． 忽有人被發(fā)粗衣 ， 自天 而 降 臣誠恐見欺于王 而 負趙 C． 乃 以 是履棄之于道旁 斧斤 以 時入山林 D． 一夕 ， 為 海潮所淪 朝歌夜弦 ， 為 秦宮人 高考總復(fù)習(xí) 高考總復(fù)習(xí) [D]至征卒叛時 ， 將發(fā)以贍軍 。 [C]陀汗王意其洞人以非道得之 ， 遂禁錮而拷掠之 ， 竟不知所從來 。 ” [B]逾日 ， 女至向池 ， 不復(fù)見魚矣 ， 乃哭于野 。 語文 7． (2020年天津卷 ) [A]其母知之 ， 每伺之 ， 魚未嘗見也 。 D項 “ 之 ” ， 均為助詞 ， 前者用于定語和中心詞之間 ，相當(dāng)于 “ 的 ” ；后者用于主謂之間 ， 取消句子獨立性 ， 不譯 。 A項 “ 以 ” ， 前者連詞 ， 表結(jié)果 ， 譯為 “ 因而 ” ；后者介詞 ， 表原因 ， 譯為 “ 因為 ” 。 語文 下列各組中加點詞的用法和意義相同的一項是 ( ) A． 饑民賴 以 全活 以 吾一日長乎爾 B． 至 則 決滯獄百余事 他植者 則 不然 C． 去其桎梏 而 飲食之 恍驚起 而 長嗟 D． 決獄 之 術(shù)多如此 愿伯具言臣 之 不敢倍德也