20xx三年級(jí)語文上冊(cè)教案模板設(shè)計(jì)(參考版)
2025-04-14 23:59本頁面
【正文】 ，體會(huì)作者的熱愛、贊美之情。樹下()，每逢()，()總是()。這里栽著()。 ——齊讀。 鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。它們各有什么特點(diǎn)?用“()”標(biāo)出。 ：剛才學(xué)習(xí)了13節(jié)，了解了海濱是美麗的，下面用同樣的方法自學(xué)46節(jié)。 (2)船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧起來。 ——抓詞語——談體會(huì)(板書：藍(lán)棕銀白白灰金黃) 小結(jié)：這兩段主要抓住景物的顏色進(jìn)行描寫，表現(xiàn)了大海是迷人的，景色異常美麗。 ，思考：課文寫了海濱的哪些景物?用“橫線”標(biāo)出來。 第二部分(46)小城的景色。 二、理清文章思路。 課前準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、談話引入： ，無論你走到哪里，都能欣賞到美麗的景色，今天，我們又要到美麗南國(guó)來欣賞，地處廣東海濱的一座小城的迷人景色。 。 ，體會(huì)作者熱愛家鄉(xiāng)海濱小城的思想感情。 ，從不同方面把一個(gè)地方的景色寫具體。 。 五、布置作業(yè)，課后延伸。 四、總結(jié)，深化認(rèn)識(shí)。 (4)全班交流學(xué)習(xí)情況： ①這兩段描寫了哪些景物?在交流過程中，教師擇機(jī)請(qǐng)喜歡野果、小動(dòng)物的同學(xué)站起來讀有關(guān)的句子，檢查學(xué)生讀書情況。要求：有不同意見的，一起討論，看看哪種意見。 (2)學(xué)生自學(xué)。 ③抓住劃“________”的詞反復(fù)讀句子，體會(huì)景色的美。 自學(xué)要求： ①看一看，5自然段描寫了秋、冬季節(jié)的哪些景物。 ，自主運(yùn)用： (1)師生共同總結(jié)學(xué)習(xí)春、夏兩段的方法。 ②春天的這一段，老師也很喜歡，我想讀讀行嗎?教師看著屏幕配樂讀該自然段，學(xué)生閉上眼睛想：腦海里出現(xiàn)了怎樣的畫面? ③指名配樂讀該段。 樹木長(zhǎng)出新的枝條。你能讀懂了嗎?誰能加動(dòng)作讀一讀?全體學(xué)生起立加動(dòng)作讀寫小鹿的句子。請(qǐng)這個(gè)學(xué)生談?wù)劄槭裁凑J(rèn)為春天的景色最美。 ②觀看展示夏天美景的視頻。指名讀，請(qǐng)小老師給他評(píng)一評(píng)。指導(dǎo)讀出野花的美。 (2)按照學(xué)生的交流情況，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)(次序不定)。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，邊讀邊想，課文主要講了什么內(nèi)容? 三、品讀，析文悟情。 二、初讀，整體把握課文內(nèi)容。 學(xué)生交流課前搜集的有關(guān)小興安嶺的資料。 。引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句，反復(fù)品讀，感受小興安嶺的美麗，是教學(xué)的難點(diǎn)。 、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 三年級(jí)語文上冊(cè)教案4 《美麗的小興安嶺》教案 教學(xué)要求： ，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)。 師：同學(xué)們，美麗的鳥兒，美麗的生活，美麗的大自然，都需要我們用心去呵護(hù)，真正的喜愛，不是占有、不是破壞，而是讓美麗的事物更加美麗，讓美麗的世界更加美麗。 師：你怎樣評(píng)價(jià)樹下的那幾個(gè)孩子? 師：在我們身邊，還有哪些不愛護(hù)鳥類的行為? 師：讀了《一只小鳥》的故事，你有什么話想對(duì)小鳥或者孩子說?請(qǐng)同學(xué)們拿出你們自己剪的小鳥，把想說的話寫在上面。 (2)斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。交流體會(huì)(多找?guī)讉€(gè)學(xué)生談)，教師投影出示有關(guān)句子，指導(dǎo)朗讀。(齊讀) 師：鳥兒歡快的歌聲吸引了樹下玩樂的孩子，他們天天來聽小鳥唱歌，有一天，一件令人心痛的事情發(fā)生了。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1