【正文】 日喀則地區(qū)位于青藏高原西南部，是旅游觀光的好地方，瞧??（背景音。）三、視聽結(jié)合，整體感知。方法：全班變換力度、速度，表現(xiàn)火車鳴笛——出站——行駛——鳴笛——進站的過程。③ 加上動作兩組比一比。方法：①自選一條，用豎笛預(yù)習(xí)。車輪滾滾。② 唱譜，注意前倚音和下滑音的表現(xiàn)。前倚音和下滑音要表現(xiàn)出來。首先我們來聽聽本次音樂列車的鳴笛聲是怎樣的？鳴笛。）一、師生問好，組織教學(xué)。教室布置：學(xué)生座位排成半圓形。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件、磁帶、錄音機、打擊樂器等。創(chuàng)編集體舞《我的家在日喀則》。②通過集體舞的創(chuàng)編表演，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作精神。②通過歌詞創(chuàng)編，激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造力，豐富他們的音樂感受。7 課堂小結(jié) 第四課時 我的家在日喀則教學(xué)目標(biāo)：認知目標(biāo)：初步了解感受日喀則的風(fēng)土人情、音樂舞蹈風(fēng)格。教唱歌曲采用聽唱法教唱，注意歌曲中的重點樂句。于是去找小黑熊幫忙，小黑熊愉快的接受了任務(wù)，來忙小白兔，可由于自己的莽撞，大木頭壓倒了小白兔的新房，小黑熊幫了倒忙。磁帶、錄音機。用自制的樂器為歌曲伴奏。2唱歌《小黑熊幫忙》。2能夠用肢體語言表現(xiàn)音樂。3能夠發(fā)揮自己的特長，積極參與活動。教學(xué)目標(biāo)1能夠積極利用課余時間排練節(jié)目和收集有關(guān)民歌的資料，從而養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)音樂的習(xí)慣。2在游戲中掌握二分音符，四分音符和八分音符。2唱歌《阿西里西》。九、小結(jié)：同學(xué)們這節(jié)課收獲可真不少，不僅唱會了歌曲，藏舞跳的也不錯，最后我們用甜美的歌聲，優(yōu)美的舞姿一起來歌頌我們的第二故鄉(xiāng)——德令哈。現(xiàn)在請同學(xué)們用你所學(xué)的校園鍋莊的動作為歌曲編創(chuàng)舞蹈動作。我的家在哪里，就在德令哈呀，美麗的胡楊林，就在德令哈呀。5（略）二）、在“襯詞”處加上形容詞+地名我的家在哪里，就在德令哈，美麗的大草原，就在德令哈。五、教師范唱設(shè)問：從老師的范唱和普面上你們獲得了哪些信息？“襯詞”反復(fù)記號圓滑線打擊樂器六、聽唱法學(xué)習(xí)歌曲教師再次范唱學(xué)生小聲唱學(xué)生有感情的演唱歌曲七、編創(chuàng)歌詞 導(dǎo)入：通過同學(xué)們的演唱老師聽出大家都學(xué)會了歌曲，現(xiàn)在來當(dāng)一回“小小作詞家”把歌詞改編一下，用這首歌的旋律，填上自己的歌詞，來歌頌我們自己的家鄉(xiāng)——格爾木（一）、替換地名我的家在哪里，就在德令哈呀，（啊索啊索馬里拉），就德令哈在呀。四、板書課題《我的家在日喀則》并簡介日喀則日喀則位于西藏南部，是中國與尼泊爾王國交界的地方，也是雅魯藏布江大峽谷與它的支流年楚河交匯的地方，日喀則在藏語的意思為“最好的莊園”。三、設(shè)問導(dǎo)入是用什么樣的方式？（歌唱或唱歌的方式）。二、談話導(dǎo)入同學(xué)們唱的真好！是啊，在父母的呵護下，不僅是藏族的小朋友，我們也生活的很幸福，等我們長大了就會離開父母、離開家鄉(xiāng)去旅游、學(xué)習(xí)、工作甚至生活，聽到最多的話就是：“你是從哪里來的”？、“你的家在那里”？同學(xué)們你們用怎樣的方式來介紹自己的家鄉(xiāng)呢？（生）略今天我們一起去西藏南部的一個美麗的地方，到目的地會有我們的老朋友“卓瑪”來接待我們，他會用自己獨特的方式給我們介紹她的家鄉(xiāng)。教學(xué)重難點：編創(chuàng)與活動，為歌曲編寫新歌詞，編寫新“襯詞”學(xué)會藏族舞蹈的基本動作來歌頌我們的家鄉(xiāng)——德令哈。認識課本上的打擊樂器和所學(xué)的音樂知識“襯詞”、反復(fù) 記號“：‖”及其應(yīng)用。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本課，體驗感受藏族民族中高亢、嘹亮和歡快活潑的不同音樂特點，用甜美的聲音演唱自己編寫的歌詞，用歌聲贊美自己的家鄉(xiāng)——格爾木。完整欣賞3（表演合成）傳遞節(jié)奏：X X |X X X | 第一小節(jié)自己拍，第二小節(jié)傳遞給下一位小朋友（兩人擊掌，依次進行，在《頌祖國》樂曲中進行）1創(chuàng)編節(jié)奏：X X |X X X |：以第二小節(jié)為開始，依次接龍創(chuàng)作。（先分別學(xué)學(xué)，再跟音樂表演）男生舞蹈（兩個動作：擺肩、擊掌）與敲鼓（X X X＼＼＼ X＼＼＼）隨第二遍音樂表演。我們再來聽聽這首快樂的樂曲，我們用拍手拍腿來伴奏。教學(xué)過程聆聽《頌祖國》，隨《頌祖國》音樂自由表演進教室。教學(xué)目標(biāo) 在歌，舞等多種有趣的音樂活動學(xué)習(xí)《頌祖國》。2通過有感情地演唱,《在祖國的懷抱里》，激發(fā)對學(xué)生生活的熱愛。第二課時教學(xué)內(nèi)容 唱歌《在祖國的懷抱里》。欣賞《我家在中國》我愛我的家鄉(xiāng)，我家在中國，黃皮膚，黑眼睛是你我共同的特征，讓我們作為一個中國人而在心底感到自豪吧！來，我們隨著音樂動起來。匯報、評價、唱一唱。巍巍群山，浩浩長川，我們祖國多么令人自豪，我的家鄉(xiāng)常州同樣讓人心醉神往。用不同演唱形式唱（領(lǐng)唱、接龍唱）（三）、創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)能力。問：你覺得哪一句有困難？哼鳴：人高興到了極點往往有一種相反的情緒，哭、鼻子酸酸的。學(xué)生用LA、LU哼唱。帶著這樣的情緒再聽一遍，聽一聽歌曲采用了什么演唱形式。聽范唱。（二）、充分感受，自唱歌曲。教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入激趣，陶冶情操。教學(xué)重點：學(xué)生在演唱中深情、舒展地表達歌曲情感。陶冶學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情操。2唱歌《我愛我的家鄉(xiāng)》。最后引導(dǎo)看牛角后的聯(lián)想 20152016學(xué)年第一學(xué)期三年級上冊音樂學(xué)科教學(xué)設(shè)計２、引導(dǎo)學(xué)生聽〈老水牛角彎彎〉，了解歌曲內(nèi)容和情緒３、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生總結(jié)出歌中人物的年齡、身份、當(dāng)時的心情和愿望三、學(xué)唱歌曲〈老水牛叫彎彎〉１、分句教唱２、及時糾正音準(zhǔn)、節(jié)奏和倚音的唱法３、指導(dǎo)學(xué)生用甜美、圓潤的聲音演唱歌曲，并用歌聲表達一個農(nóng)家孩子天真、質(zhì)樸、美好的心愿４、各組簡單演唱形式背唱５、引導(dǎo)學(xué)生要想成為宇航員探索宇宙的奧秘，就應(yīng)該從現(xiàn)在不斷克服自身缺點，持之以恒地努力學(xué)習(xí)，才是實現(xiàn)美好理想的金鑰匙。二、分別開始介紹、欣賞《種太陽》、《星空》 １、用語言或繪畫表達感受，可給他起個名字２、教師帶領(lǐng)學(xué)生用肢體表現(xiàn)對《種太陽》、《星空》樂曲的感受 ３、進行配樂詩朗誦比賽三、總結(jié)，交流感受第三課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲〈老水牛角彎彎〉 教學(xué)目標(biāo)：１、通過學(xué)唱歌曲〈老水牛角彎彎〉，體會并表達鄉(xiāng)村孩子們天真、純樸的美好愿望，啟發(fā)學(xué)生樹立遠大的理想。體會并表達鄉(xiāng)村孩子們天真、純樸的美好愿望。六、指導(dǎo)學(xué)生有情感的演唱。在歌曲中找，并嘗試唱出來。五、認識頓音記號。逐句教學(xué)歌詞。四、學(xué)習(xí)歌曲。二．欣賞，熟悉旋律。通過學(xué)習(xí)歌曲，激發(fā)學(xué)生探索大自然的興趣。教學(xué)目標(biāo)：能夠富有想像力的演唱歌曲。三：音樂劇的編排： 四：課堂總結(jié)：學(xué)習(xí)小蝸牛不怕困難，堅持不懈的努力，一定能成功的。教學(xué)重點： 教學(xué)難點：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機、磁帶 教學(xué)過程： 一：節(jié)奏律動： 二：激情導(dǎo)入：播放課件：《蝸牛與黃鸝鳥》，教師提示學(xué)生用動作或拍手表現(xiàn)音樂情緒。三、學(xué)唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》四、拓展討論：你喜歡蝸牛還是黃鸝鳥？為什么？欣賞《蝸牛過橋》的組圖，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)蝸牛堅持不懈的精神。第三課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》 教學(xué)目標(biāo)：通過唱游歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》，讓學(xué)生感受歌曲的深刻內(nèi)涵，學(xué)習(xí)蝸牛身上的高貴品質(zhì)； 20152016學(xué)年第一學(xué)期三年級上冊音樂學(xué)科教學(xué)設(shè)計教學(xué)重點： 教學(xué)難點：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機、磁帶 教學(xué)過程：一、播放《春天在哪里》帶學(xué)生走入教室。四、拓展：邊唱邊創(chuàng)編動作進行表演。教師彈琴，學(xué)生逐句跟唱。（歡快、風(fēng)趣的）跟音樂輕唱，熟悉旋律。二、整體感知，熟悉歌曲。欣賞一首歌曲《詠鵝》。能一邊唱一邊表演，不斷提高協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點： 教學(xué)難點：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機、磁帶 教學(xué)過程：一、引入二、欣賞歌曲初次欣賞，思考討論：歌曲是以什么樣的情感演唱的？（敘事、回憶地）20152016學(xué)年第一學(xué)期三年級上冊音樂學(xué)科教學(xué)設(shè)計三、整體欣賞，總結(jié)。教學(xué)重點： 教學(xué)難點：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機、磁帶 教學(xué)過程：一、聽音樂，學(xué)生律動進入教室（音樂可采用《秧歌調(diào)》）二、欣賞《我是人民小騎兵》三、總結(jié)第七單元 音樂中的故事 第一課時教學(xué)內(nèi)容：欣賞《歌唱二小放牛郎》 教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞，能夠激發(fā)學(xué)生對小英雄的崇敬之情。五、結(jié)束新課 20152016學(xué)年第一學(xué)期三年級上冊音樂學(xué)科教學(xué)設(shè)計第三課時教學(xué)內(nèi)容：欣賞《我是人民小騎兵》 教學(xué)目標(biāo)：1．通過欣賞樂曲《我是人民小騎兵》，感受音樂所描繪的狂風(fēng)暴雪的情景，同時了解一些蒙古族的風(fēng)情，激發(fā)學(xué)生對民族音樂的喜愛之情。教學(xué)重點： 教學(xué)難點：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機、磁帶 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課欣賞的歌曲《嘎子嘎》。第二課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《紅星歌》 教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)唱歌曲《紅星歌》，感受歌曲中進行曲的雄壯的風(fēng)格。完整欣賞，并嘗試并聽邊打節(jié)奏。出示節(jié)奏譜，引導(dǎo)學(xué)生唱。一、欣賞樂曲。教師播放電影《小兵張嘎》片斷，并簡介影片背景及內(nèi)容。20152016學(xué)年第一學(xué)期三年級上冊音樂學(xué)科教學(xué)設(shè)計能即興隨歌曲表演。第六單元 閃閃的紅星 第一課時 教學(xué)內(nèi)容：欣賞《嘎子嘎》 教學(xué)目標(biāo)：欣賞歌曲《嘎子嘎》，結(jié)合電影《小兵張嘎》了解革命歷史，更好地理解歌曲所表達的情景。教師指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱。教師指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞。教學(xué)重點： 教學(xué)難點：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機、磁帶 教學(xué)過程：播放《機器貓》片斷引入教學(xué)。第四課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)演唱《機器貓》教學(xué)目標(biāo)：能活潑有趣的演唱這首歌曲。小組成果展示。教學(xué)重點： 教學(xué)難點：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機、磁帶 20152016學(xué)年第一學(xué)期三年級上冊音樂學(xué)科教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程：一、組織教學(xué)播放音樂〈大風(fēng)車〉，請學(xué)生們拍手做律動。充分發(fā)揮每個學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和音樂記憶能力。模仿動畫片的情景進行表演。教學(xué)重點： 教學(xué)難點：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機、磁帶 教學(xué)過程一、感受“動畫城”二、學(xué)唱歌曲《動畫城》三、欣賞迪斯尼動畫電影《獅子王》的開場曲“生生不息”。用打擊樂器為歌曲伴奏，感受歌曲的節(jié)拍，自編動作，創(chuàng)造性地進行歌表演。動畫人物聯(lián)歡會 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過動畫中的音樂吸引學(xué)生，把學(xué)生對動畫片的興趣轉(zhuǎn)移到動畫音樂上來。每小組選出優(yōu)秀的演奏者在全體同學(xué)面前為大家作表演，上全體同學(xué)為這些演奏的同學(xué)作評價。分小組進行討論，用一句話談?wù)勛约簩@兩首歌曲的感受及理解。教學(xué)重點： 教學(xué)難點：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機、磁帶 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、復(fù)習(xí)歌曲：學(xué)生聽琴完整地演唱本課兩首歌曲一遍。在節(jié)奏的創(chuàng)編過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。隨著優(yōu)美的音樂表演韻律操動作。６、隨《溜冰圓舞曲》的音樂表演溜冰動作。４、在歡悅的音樂聲中表演踢毽子動作。２、師生共同講述一些有關(guān)運動會的趣聞。第三課時教學(xué)內(nèi)容：綜合性音樂活動“趣味運動會” 教學(xué)目標(biāo)：１、能聽辨《溜冰圓舞曲》《跳繩》《拔河》 ２、能初步認準(zhǔn)音準(zhǔn)１－２、１－３、１－５、１－６ ３、學(xué)會跳繩兒歌的歌譜并唱會歌曲。教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲《小小足球賽》教學(xué)難點：能聽辨出樂曲《溜冰圓舞曲》中各段音樂的情緒變化 教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機、磁帶 教學(xué)過程:一、導(dǎo)入：二、欣賞《溜冰圓舞曲》三、學(xué)習(xí)《小小足球賽》的二段歌詞。２、學(xué)會歌曲《小小足球賽》３、能隨著《溜冰圓舞曲》的錄音模仿溜冰的動作。３、能隨歌曲《健康歌》，的音樂即興動作。２、學(xué)唱歌曲《小小足球賽》 教學(xué)目標(biāo)：１、能理解《健康歌》的全部歌詞內(nèi)容，感受其跳蕩的律動，學(xué)會一段歌詞。五、課堂小結(jié)： 讓學(xué)生談感受。用樂器伴奏。四、表演歌曲以小組為單位設(shè)計并練習(xí)領(lǐng)唱與齊唱的演唱形式。20152016學(xué)年第一學(xué)期三年級上冊音樂學(xué)科教學(xué)設(shè)計二、學(xué)習(xí)歌曲《留給我》三、教師彈琴伴奏學(xué)生有感情的演唱。教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲《留給我》教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生用自然、真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲 教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機、磁帶 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：有關(guān)環(huán)保主題的錄像片段。第四課時教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱歌曲《留給我》 教學(xué)目標(biāo)通過自學(xué)、小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方式，運用以掌握的音樂知識和音樂技能。教學(xué)重點：欣賞歌曲《綠蔭》 教學(xué)難點：感受樂曲優(yōu)美的情緒 教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機、磁帶 教學(xué)過程一、導(dǎo)入：二、教師展示相關(guān)的材料。20152016學(xué)年第一學(xué)期三年級上冊音樂學(xué)科教學(xué)設(shè)計欣賞歌曲《綠蔭》，感受樂曲優(yōu)美的情緒，增強學(xué)生愛護地球、保護生態(tài)環(huán)境的意識。四、再聽：五、課堂小結(jié)： 讓學(xué)生談收獲。二、分段欣賞：三、拓展教學(xué)：這首樂曲的名字叫《森林與小鳥》。20152016學(xué)年第一學(xué)期三年級上冊音樂學(xué)科教學(xué)設(shè)計第二課時教學(xué)內(nèi)容： 欣賞樂曲《森林與小鳥》 教學(xué)目標(biāo) :通過欣賞樂曲，培養(yǎng)學(xué)生正確的聆聽音樂的習(xí)慣；能夠正確區(qū)分樂曲的兩個段落，并能夠在老師的指導(dǎo)下，記憶模唱樂曲的第二主題片斷。二、學(xué)習(xí)歌曲《美麗的黃昏》 ３． 器樂練習(xí)：講學(xué)唱的歌曲用打擊樂器與他人合作演奏。通過學(xué)生們自學(xué)、小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，并在教師的指導(dǎo)下，正確的運用輪唱的方式有感情的完整表現(xiàn)歌曲。三、感受歌曲：二、學(xué)習(xí)歌曲三、課堂小結(jié)： 讓學(xué)生談收獲。教師和同學(xué)評價。３、活潑有序的表演演唱。第三課時教學(xué)內(nèi)容 :歌表演《我們的祖國是花園》 教學(xué)目標(biāo)１、學(xué)會演唱《我們的祖國是花園》。教學(xué)重點：欣賞歌曲《中國娃娃》《最美麗》 教學(xué)難點：聽辨出齊唱、合唱、輪唱的演唱形式 教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機、磁帶 教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)：教師伴奏，請同學(xué)齊唱、獨唱《在祖國懷抱里》。２、通過欣賞歌曲《最美麗》能聽辨出齊唱、合唱、輪唱的演唱形式。五、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)遍動作表現(xiàn)歌曲。找學(xué)生上臺感受休息時值。３、教師分句教唱歌曲。教學(xué)重點：演唱歌曲《在