曹沖稱(chēng)象第二課時(shí)教案-(參考版)
2025-04-13 02:24本頁(yè)面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯《曹沖稱(chēng)象》第二課時(shí)教案 課文特點(diǎn): 這篇課文按事情發(fā)展的順序 ,記敘了七歲的曹沖想出稱(chēng)象的好辦法,稱(chēng)出大象重量的事,. 教學(xué)目標(biāo) :1. 通過(guò)曹沖稱(chēng)象的故事,使學(xué)生了解曹沖是個(gè)怎樣的孩子,懂得遇到問(wèn)題要善于動(dòng)腦筋.. 2. 繼續(xù)學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文,邊讀邊電教,并練學(xué)生有語(yǔ)氣地朗讀課文. 教學(xué)重點(diǎn): 邊讀邊思考,提出不懂問(wèn)題. 教學(xué)難點(diǎn) : 理解曹沖想出的稱(chēng)象辦法及官員們想出的稱(chēng)象辦法和曹沖的辦法之間的聯(lián)系. 教學(xué)過(guò)程 : 一. 導(dǎo)入 . 現(xiàn)在,隨著時(shí)代的進(jìn)步,科技的發(fā)展,要稱(chēng)一頭活著的大象的重量是不成問(wèn)題的,可在古 時(shí)候,這卻是件很難的事,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第9課:稱(chēng)象,讓我們看看曹沖想出一個(gè)什么好辦法稱(chēng)得大象的重量的. 二 范讀課文 思考:圍繞著稱(chēng)象,課文卻寫(xiě)了什么? 你們有什么不懂的問(wèn)題試著提出來(lái). 三. 出示目標(biāo) 通過(guò)學(xué)生的質(zhì)疑導(dǎo)入 目標(biāo).
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