關(guān)于二年級教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯編4篇(參考版)
2025-04-05 21:06本頁面
【正文】 充分利用教材，展開豐富多彩的語文實(shí)踐活動，將游戲唱歌，猜謎語，表演等引入課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門在生活中學(xué)語文，用語文?！ ￠喿x教學(xué)中給學(xué)生比較充分的讀書，交流閱讀感受的時間，重視朗讀指導(dǎo)，讀中悟，讀中積累并學(xué)會運(yùn)用鼓勵學(xué)生互相釋疑，培養(yǎng)，提問題，解決問題的能力?！ ±^續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法?！ ?．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見?！ ?．與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌?！ ?．聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)?！ 。ㄋ模┛谡Z交際 1．學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。 2．在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。 8．喜愛圖書，愛護(hù)圖書。背誦優(yōu)秀詩文30篇（段）。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣?！ ?．誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。 結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀?！ 。ǘ╅喿x 1．喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣?！ ?．養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔?！ ?．掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。 2．認(rèn)識常用漢字450個，會寫350個?！ ≌Z文知識方面 ?。ㄒ唬h語拼音 繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借住漢語拼音識字正音，閱讀。除了識字課和課文安排了識字任務(wù)外，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識的字。生字表㈡是全冊要求會寫的字，有350個。最后是兩個生字表?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)–––鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點(diǎn)及字詞的一些規(guī)律，掌握識字的方法；日積月累–––引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)；口語交際–––在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力；展示臺–––給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。教材內(nèi)容比較貼
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