二年級教學(xué)工作計劃3篇(參考版)
2025-04-15 00:41本頁面
【正文】 第 11 頁 共 11 頁?！ 。场⑴囵B(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量?！ ×⒔虒W(xué)措施 ?。?、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展?！ ∧苁褂萌粘＝浑H用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確?！ ∥?、教材重點(diǎn)難點(diǎn)： 能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。讓學(xué)生形成初步的英語語感，打好語音基礎(chǔ)，幫助他們具備初步的用英語進(jìn)行交流的能力?！ ∪?、教學(xué)研究課題： “讓情景教學(xué)進(jìn)入英語課堂” 四、教材簡介： 二年級所使用的〈牛津小學(xué)英語〉，本套教材是在汲取國內(nèi)外教材優(yōu)點(diǎn)和總結(jié)各地小學(xué)英語教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫而成的?！ ∧苓\(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。 進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣?！ ∧苁褂萌粘＝浑H用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確?！ 〗虒W(xué)目的任務(wù) 能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞?！ ∽x：能夠做到有感情的朗讀課文，并做到有 感情的朗讀?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 聽：能夠在聽完短文后回答問題。教材內(nèi)容接近生活，有趣，而且生動，能吸引學(xué)生的注意。 本學(xué)期任教的二（6），二（7）英語的整體水平較好，各方面的行為習(xí)慣也不錯。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ∑摺⒄n時安排 第一單元第1課——尋訪大師的童年——2課時 第2課——大師成才的故事——1課時 第3課——大師在我身邊——2課時 第二單元第1課——班級風(fēng)景線——2課時 第2課——一次運(yùn)動會——2課時 第3課——班級小明星——2課時 第4課——我們的班級報——2課時 第三單元第1課——美麗的大自然——2課時 第2課——動物、植物和我們——3課時 第3課——美好的家園——2課時 第四單元第1課——我們的社區(qū)——2課時 第2課——社區(qū)的文明——2課時 第3課——遠(yuǎn)方的客人，請你留下來——2課時 第五單元第1課——我長大了——2課時 第2課——成長檔案——2課時二年級教學(xué)工作計劃 篇3 一、學(xué)情分析: 二年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有一定的興趣?！ ∽⒁馀c其他學(xué)科、教育活動的結(jié)合。教學(xué)活動形式可以是單一的，也可以幾種形式結(jié)合使用；教學(xué)活動時間的安排比較靈活機(jī)動，根據(jù)主題、內(nèi)容，可在一課時內(nèi)完成，也可持續(xù)幾課時或一段時間?！ ”菊n程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學(xué)形式，強(qiáng)調(diào)寓教育于活動之中。教師應(yīng)創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛢和膶?shí)際，及時地把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對性、實(shí)效性和生動性，提高整個教育的質(zhì)量。教師要善于從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中，生活得到充實(shí)，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。因此，教學(xué)活動要注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。活動設(shè)計和活動指導(dǎo)應(yīng)具有計劃性和靈活性。 本課程的活動以落實(shí)課程目標(biāo)為目的，以課程標(biāo)準(zhǔn)第三
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