【正文】 同時(shí)，作為學(xué)生，對(duì)教師的喜愛往往會(huì)直接表現(xiàn)為對(duì)這位教師所教新學(xué)科的喜愛，這也能有效增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。　?。?）加強(qiáng)課后教學(xué)反思，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、積累資料，爭(zhēng)取撰寫高質(zhì)量的教學(xué)文章。面對(duì)新課改，教師要不斷學(xué)習(xí)，更新和補(bǔ)充自己的知識(shí)，掌握先進(jìn)的教育理念和教學(xué)技術(shù)，學(xué)會(huì)制作多煤體課件，運(yùn)用好“班班通”設(shè)備，才能適應(yīng)新的教學(xué)要求。　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)素養(yǎng)?！　〖ぐl(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)?！　。?）利用作業(yè)批改、輔導(dǎo)等，抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作?！　。?）注重課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)。　　五、教學(xué)措施　　切實(shí)落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”工作，提高課堂教學(xué)實(shí)效，提升教學(xué)質(zhì)量?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能主動(dòng)參與、樂于探究、自主交流和合作，從中激發(fā)學(xué)生積極思考，從多角度考慮問題?！　∫?guī)范學(xué)生書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本單元主要是教育學(xué)生笑對(duì)困難，戰(zhàn)勝挫折，勇攀人生高峰?！　〉谖鍐卧樉撑c逆境。這一單元的內(nèi)容有兩個(gè)，一是一念之差，二是一步之遙。這單元的教育主要是教育學(xué)生避免從眾心理，超越崇拜，獨(dú)立思考，合理選擇，承擔(dān)責(zé)任，走向真正的自主。　　第三單元走自己的路。這一單元的內(nèi)容有三個(gè)，一是有朋友的感覺，二是交友的智慧，三是男生女生之間。學(xué)會(huì)尊敬老師，平等對(duì)話，和諧互諒，合作互助，與師為友。這一單元有兩個(gè)內(nèi)容，一是走近父母，二是理解老師?！　∪?、教材分析　　本冊(cè)教材共有五單元共11課?！　∫虼?，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。但是課堂上學(xué)生自主參與較差，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，課堂氣氛有待改善，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確，學(xué)生作業(yè)書寫不夠規(guī)范。卷首詩(shī)》（二） 2 910　　十六 《隨園詩(shī)話》（讀書） 2 1112　　十七 《世說(shuō)新語(yǔ)》（王戎識(shí)李） 2 1314　　十八 格言警句 2 1516二年級(jí)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇9　　本學(xué)期，我接任了我校八年級(jí)思想品德教學(xué)工作，為更好的完成教育、教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)，先將本學(xué)期計(jì)劃如下：　　一、指導(dǎo)思想　　按照學(xué)校及教研組工作要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探索生命化課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神，注重提高學(xué)生的能力，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。　　五、教學(xué)進(jìn)度：　　教學(xué)進(jìn)度 課號(hào) 內(nèi)容 課時(shí) 周次　　一 《聲律啟蒙》（節(jié)選一） 2 12　　二 《聲律啟蒙》（節(jié)選二） 2 34　　三 《續(xù)小兒語(yǔ)》（節(jié)選） 2 56　　四 《增廣賢文》（節(jié)選一） 2 78　　五 《增廣賢文》（節(jié)選二） 2 910　　六 《弟子規(guī)》（節(jié)選一） 2 1112　　七 《弟子規(guī)》（節(jié)選二） 2 1314　　八 《幼學(xué)雜字》（節(jié)選） 2 1516　　九 《中華改良雜良》（節(jié)選） 2 1718　　十 《千家詩(shī)》（一） 2 1920　　十一 《千家詩(shī)》（二） 2 12　　十二 《千家詩(shī)》（三） 2 34　　十三 《千家詩(shī)》（四） 2 56　　十四 《神童詩(shī)充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的方法，讓優(yōu)生幫助差生學(xué)習(xí)。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，能夠背誦課文，并能司出其中的道理。　　當(dāng)學(xué)生知道這一切，使學(xué)生真切體會(huì)到：做一個(gè)中國(guó)人，真好！　　三、學(xué)生情況分析：　　大部分學(xué)生遇到問題能積極動(dòng)腦思考?！　《?、教學(xué)目的和任務(wù)　　通過第一單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感悟到我們傳統(tǒng)文化的魅力，會(huì)聆聽到古代圣賢關(guān)于做人、處世的語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨。正所謂千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做中國(guó)人。學(xué)習(xí)本單元，就要讓學(xué)生明白，我們生在中國(guó)，長(zhǎng)在中國(guó)，當(dāng)然要做一個(gè)堂堂正正的、真正的中國(guó)人。共分為18課。本學(xué)年學(xué)習(xí)第二冊(cè)。注重教材的螺旋重復(fù)，使學(xué)生在不斷深化、重復(fù)的教學(xué)過程中認(rèn)知得到強(qiáng)化，良好行為習(xí)慣得到養(yǎng)成。所以我們?cè)诮虒W(xué)中要注意：強(qiáng)化學(xué)生道德行為習(xí)慣的訓(xùn)練。　　品德課進(jìn)行改革其初衷很重要的一點(diǎn)，就是要改進(jìn)和加強(qiáng)品德教育，要增強(qiáng)品德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，課標(biāo)也以“培養(yǎng)品德良好的兒童”和“促進(jìn)學(xué)生良好品德形成”為目標(biāo)。創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗(yàn)，逐步提高認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力?！　⊥卣菇虒W(xué)空間　　教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的密切聯(lián)系，教學(xué)空間不局限于學(xué)校和課堂，應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。教學(xué)內(nèi)容可以從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，包括社會(huì)生活中對(duì)兒童發(fā)展有意義的題材，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)聯(lián)系起來(lái)。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)，獲得對(duì)世界的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論?！　∫龑?dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)　　兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展，是在各種活動(dòng)中通過自身與外界的相互作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的?！　∝S富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)　　學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的過程，在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)初步形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力?！　∨囵B(yǎng)孩子負(fù)責(zé)任、有愛心地生活，誠(chéng)實(shí)友愛，遵守社會(huì)規(guī)范，愛護(hù)環(huán)境，愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)?！　∵m應(yīng)并喜歡學(xué)校生活。第五單元：我愛綠樹我愛藍(lán)天　　三、教學(xué)目標(biāo)：　　培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和勞動(dòng)習(xí)慣。第三單元：我會(huì)照顧自己?！　《?、教學(xué)內(nèi)容　　本冊(cè)教材共五個(gè)單元，第一單元：開開心心每一天。　　七、課時(shí)安排　　第一單元第1課——尋訪大師的童年——2課時(shí)　　第2課——大師成才的故事——1課時(shí)　　第3課——大師在我身邊——2課時(shí)　　第二單元第1課——班級(jí)風(fēng)景線——2課時(shí)　　第2課——一次運(yùn)動(dòng)會(huì)——2課時(shí)　　第3課——班級(jí)小明星——2課時(shí)　　第4課——我們的班級(jí)報(bào)——2課時(shí)　　第三單元第1課——美麗的大自然——2課時(shí)　　第2課——?jiǎng)游铩⒅参锖臀覀儭?課時(shí)　　第3課——美好的家園——2課時(shí)　　第四單元第1課——我們的社區(qū)——2課時(shí)　　第2課——社區(qū)的文明——2課時(shí)　　第3課——遠(yuǎn)方的客人，請(qǐng)你留下來(lái)——2課時(shí)　　第五單元第1課——我長(zhǎng)大了——2課時(shí)　　第2課——成長(zhǎng)檔案——2課時(shí)二年級(jí)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇7　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：　　二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，上進(jìn)心和求知欲都很強(qiáng)?！　?、教育活動(dòng)的結(jié)合。教學(xué)活動(dòng)時(shí)間的安排比較靈活機(jī)動(dòng)，根據(jù)主題、內(nèi)容，可在一課時(shí)內(nèi)完成，也可持續(xù)幾課時(shí)或一段時(shí)間。教學(xué)活動(dòng)在形式上不拘一格，形式服從內(nèi)容，可根據(jù)具體目標(biāo)、內(nèi)容、條件、資源的不同，因地制宜、因校制宜地選擇各種不同的教學(xué)活動(dòng)類型?！　”菊n程以兒童直接參與的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式，強(qiáng)調(diào)寓教育于活動(dòng)之中。教師應(yīng)創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛢和膶?shí)際，及時(shí)地把社會(huì)中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不