二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃4篇(參考版)
2025-04-13 02:43本頁(yè)面
【正文】 2我隨爸爸去做客3我跟媽媽看演出4我會(huì)打電話 看電視5春天在哪里6春天的種植7我和春天一起玩8我心中的春天9興趣是最好的老師10游戲快樂(lè)多11我與小動(dòng)物12我最愛(ài)讀的書(shū)13做事不拖拉14我會(huì)安排一天的生活15成長(zhǎng)記錄袋16更上一層樓第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)?！ ∪?、本學(xué)期課時(shí)安排 周次課 題課外結(jié)合的主要德育活動(dòng)1家里來(lái)了客 結(jié)合各門(mén)學(xué)科滲透思想教育 結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展系列德育活動(dòng)，明辨是非?！ ∧芘c他人合作、交流、分享感受、想法或活動(dòng)成果?！ ∧苡米约旱姆绞綈?ài)父母長(zhǎng)輩，積極主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)。 心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。 能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處?！ 〉谒膯卧虒W(xué)目標(biāo) 熱愛(ài)勞動(dòng)，具有料理自己的生活能力。 通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識(shí)?！ ∮泻闷嫘?，喜歡提問(wèn)?！ ∧芸吹阶约旱某砷L(zhǎng)和變化，并為此而高興。 親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受自然的美?！ 〉谌龁卧虒W(xué)目標(biāo) 按時(shí)作息，做事用心。 通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識(shí)?！ ?huì)正確使用簡(jiǎn)單的工具?！ ≈兰亦l(xiāng)的風(fēng)景名勝和資源，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。 學(xué)習(xí)與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決。 第二單元教學(xué)目標(biāo) 了解天氣、季節(jié)變化對(duì)生活的影響，學(xué)會(huì)照顧自己?！ ?duì)自然現(xiàn)象或生活中的問(wèn)題有探究的興趣?！ 《Y貌，守秩序，行為文明。 學(xué)習(xí)與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決。 二、各單元的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)、難點(diǎn) 第一單元教學(xué)目標(biāo) 愛(ài)護(hù)家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生 能在成人的幫助下控制下和控制調(diào)整自己的情緒。深入淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與于生動(dòng)活潑的具體形象之中?！ ⌒聦W(xué)期剛剛開(kāi)始，我將腳踏實(shí)地，不斷進(jìn)取創(chuàng)新，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，力爭(zhēng)一步步走向成功。每節(jié)課后進(jìn)行自我反思，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，從“保守的經(jīng)驗(yàn)型”教師轉(zhuǎn)向“開(kāi)拓的創(chuàng)新型”教師，同時(shí)總結(jié)自己教學(xué)工作中的成敗，以為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、媒體，開(kāi)闊眼界，爭(zhēng)取完善自己，創(chuàng)新自己，做到終身學(xué)習(xí)?！ 《嘧x書(shū)、多思考、多實(shí)踐?！ 】傆?jì)：40課時(shí) 三、自身素質(zhì)的提高： 工作的同時(shí)，我會(huì)不斷提高自己的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。 第五單元“大自然探秘”，7課時(shí)。 第三單元“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)”，9課時(shí)?！ 【唧w安排如下： 第一單元“愉快的校外生活”，4課時(shí)?！ 。ㄋ模⒔虒W(xué)活動(dòng)形式： 討論，資料調(diào)查，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，情景模擬與角色扮演，操作性、實(shí)踐性活動(dòng)，教學(xué)游戲，參觀訪問(wèn)，欣賞，練習(xí)，講故事，講授等形式。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價(jià)值的課題，開(kāi)展兒童喜歡的活動(dòng)，使他們?cè)谥鲃?dòng)積極的參與中生活得到充實(shí)，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價(jià)值判斷得到初步的培養(yǎng)。通過(guò)學(xué)生適宜接受的生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)形式，通過(guò)學(xué)生直接參與活動(dòng)的方式，實(shí)現(xiàn)自我的，主動(dòng)的教育過(guò)程，將道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生自覺(jué)的道德行為教學(xué)活動(dòng)中注意活動(dòng)之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)?！ 。ㄈ⒔虒W(xué)措施： 在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)注意從兒童的生活實(shí)際出發(fā)，在實(shí)際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)規(guī)定制定教學(xué)計(jì)劃和教案，全面地，整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，幫助兒童展開(kāi)活動(dòng)?！ ∵^(guò)程與方法方面的培養(yǎng)： ?。?）、體驗(yàn)提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程?！ ≈R(shí)與技能方面的培養(yǎng)： （1）、掌握一些自己生活中需要的基本知識(shí)和勞動(dòng)技能?！ ⌒袨榕c習(xí)慣方面的培養(yǎng)： ?。?）樂(lè)于參與有意義的活動(dòng)?！ 。?）珍愛(ài)生命，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)科學(xué)。讓學(xué)生在開(kāi)放的環(huán)境中獲得豐富多彩的體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活?！ 。ㄒ唬?、課程特點(diǎn)： 本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式，把兒童與自我、兒童與社會(huì)、兒童與自然和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)四個(gè)方面的要求相互聯(lián)系、互相貫通、整體呈現(xiàn)在主題單元中，體現(xiàn)綜合性，注重生活性。教學(xué)中，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，多種方式綜合呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；寓品德教育于學(xué)習(xí)活動(dòng)中，注重體驗(yàn)和感悟；發(fā)揮整體育人功能，以學(xué)生直接參與的多樣化的活動(dòng)為主要呈現(xiàn)形式，力爭(zhēng)使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)化，活動(dòng)生活化；注重活動(dòng)指導(dǎo)，寓評(píng)價(jià)于活動(dòng)中，注重個(gè)性評(píng)價(jià)?！ ∪?、課時(shí)安排 第一單元第1課4課時(shí) 第三單元第9課第12課4課時(shí) 第四單元第13課—4課時(shí)二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3 一、工作理念： 工
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