北師大版小學(xué)一年級下冊語文珍貴的紀(jì)念教案三篇(參考版)
2025-04-05 07:46本頁面
【正文】 ?！ ?．向?qū)W生發(fā)出倡議，鼓勵學(xué)生用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物?！ ?．齊讀全文，想一想“你認(rèn)為小刺猬怎樣？”你打算以后怎樣做？ 2．老師帶大家到公園里玩一玩?！ ?．讓學(xué)生自己寫一個“該”，并試著自己寫一個“刻”?！ ?．出示本課要寫的字，讓學(xué)生說一說哪些字最容易寫錯？ 學(xué)生比較“刻”和“該”在字形上的區(qū)別。 點評：鼓勵學(xué)生采用多種方法進(jìn)行識字，可以分析字型，可以猜字謎，可以用動作記，可以畫畫記，在游戲中學(xué)生的識字興趣被激發(fā)起來?！ ?．游戲：美化環(huán)境，大家來：在黑板上貼有鮮花和綠草的圖片，圖片的背后貼有學(xué)生篩選出的易錯字，學(xué)生用識字方法記住了這個字，就把這個字貼在事先準(zhǔn)備好的大花壇里?！ ?．抽讀本課的生字卡片，篩選學(xué)生易錯字?！ ?．小刺猬留下的紀(jì)念這樣美麗，你想怎樣讀？學(xué)生進(jìn)行朗讀練習(xí)，在師生互評中進(jìn)行美讀。 出示課件： 小刺猬留下了什么紀(jì)念？為什么這才是最珍貴的紀(jì)念？小組合作，進(jìn)行討論交流。 點評：鼓勵學(xué)生在游戲中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生 6．小組匯報讀書情況?！ ?．請同學(xué)們用你喜歡的識字方法認(rèn)字，如果這些字你都認(rèn)識了，請你讀一讀課文。放課件和錄音： 2．喜歡這個故事嗎？你能自己讀課文嗎？ 學(xué)生自由讀課文，拿筆用自己喜歡的方式把不認(rèn)識的字標(biāo)出來?！ 《熒餐瑓⑴c合作探究 ?。ㄒ唬├首x課文，了解內(nèi)容。伴隨著音樂，教師展示圖片： 熱愛旅游的人們到處去欣賞祖國的秀麗景色?！ 〗叹邷?zhǔn)備：
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