北師大版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文想飛的烏龜教案三篇(參考版)
2024-12-03 22:32本頁(yè)面
【正文】 那此時(shí)你的腦海中想到了什么呢？烏龜后不后悔摔下來(lái)？生自由發(fā)言 師小結(jié)：我們每個(gè)人都有理想，在追求理想中，不可能一帆風(fēng)順、永遠(yuǎn)成功，總會(huì)遇到一些挫折與失敗，但是，我們不要灰心，要從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，繼續(xù)朝著理想而不懈努力。） 烏龜就這樣摔下來(lái)了，摔得重嗎？趕緊回到課文中找答案吧。要求：美美地齊讀第8自然段 烏龜開(kāi)心極了，什么是“開(kāi)心極了？”指生說(shuō)誰(shuí)是忍不住的那只烏龜來(lái)試著讀讀？指生讀“烏龜開(kāi)心極了……”預(yù)備起全班讀你們還是不夠忍不住，再讀 “烏龜……”老師看到你們還真的是忍不住了。現(xiàn)在請(qǐng)大家來(lái)想象一下，烏龜繼續(xù)飛呀飛，飛到了一個(gè)美麗的大花園上，猜猜烏龜都看到了什么？請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍茫骸暗摹闭n件出示來(lái)說(shuō)說(shuō)烏龜看到的景色。” ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)質(zhì)疑，讓學(xué)生充分利用生活中的常識(shí)來(lái)解釋說(shuō)，做到知識(shí)源于生活。） 接下來(lái)小烏龜看到了怎么樣的小河？指生說(shuō)師小結(jié)：那你可讀好了，讀出感受?！ 。ㄔO(shè)計(jì)意圖：從聽(tīng)覺(jué)上抓住學(xué)生的注意力，通過(guò)生動(dòng)解說(shuō)，充分激發(fā)學(xué)生的求知欲） 師小結(jié)：飛起來(lái)是快樂(lè)，是舒服的……那你們能不能把這種快樂(lè)舒服的感覺(jué)用讀的形式把它讀出來(lái)呢？指生讀第8段的第12句話(huà)假如你就是那只飛起來(lái)的烏龜，你來(lái)讀讀那樣飛起來(lái)的感覺(jué)，讀出快樂(lè)、舒服。現(xiàn)在我問(wèn)一下所有的烏龜們，你們飛到天上去高興嗎？為什么高興？ 別著急，請(qǐng)你們翻開(kāi)課文第8自然段出示：課件第8段內(nèi)容邊讀邊想，為什么小烏龜很高興？大家自己在課文第8自然段中找出答案！生讀，做反饋為什么高興了？ 這可是小烏龜?shù)谝淮物w到天上去的感覺(jué)，原來(lái)第一次飛是這樣的感覺(jué)指生讀：“烏龜很高興，它喜歡飛的感覺(jué)。生讀和演 ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：表演是學(xué)生喜愛(ài)的語(yǔ)文活動(dòng)，讓學(xué)生在理解課文內(nèi)容的同時(shí)復(fù)現(xiàn)課文內(nèi)容進(jìn)行再創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生與同伴合作的能力?？墒枪庥泄髯舆€不行，還得讓它們叼著出示卡紙：叼著，并解說(shuō)“叼著”的動(dòng)作是什么？指生說(shuō) 小鳥(niǎo)必須要叼著棍子的“兩端”用生活實(shí)例，解說(shuō)“兩端” 請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)簡(jiǎn)單表演并評(píng)價(jià)?！睘觚攩?wèn)：“我能和你們一起去嗎？”小鳥(niǎo)是從這個(gè)句子知道的，誰(shuí)來(lái)讀讀這句話(huà)？ 可小鳥(niǎo)怎么回答的呢？烏龜聽(tīng)了怎么樣？指導(dǎo)朗讀：讀的時(shí)候，如果聲音慢一點(diǎn)，低一點(diǎn)的話(huà)，你就更能體會(huì)烏龜?shù)膫牧耍≡蹅冊(cè)僮x一遍烏龜別傷心，咱們?cè)傧胂雱e的辦法！這樣吧，我們把1——6自然段合起來(lái)讀，好好地讀讀，也許小鳥(niǎo)就能想出辦法全班齊讀1——6段 ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：換位法進(jìn)入角色，真切體會(huì)。理解內(nèi)容有發(fā)展語(yǔ)言并進(jìn)入文本中的情感世界。誰(shuí)知道是什么？生讀課題：“想飛的烏龜” 這只想飛的烏龜給我們帶來(lái)好多的烏龜殼呢？你瞧，每個(gè)烏龜殼上都有生字寶寶，看來(lái)它是來(lái)考考我們了，你們敢接受它的挑戰(zhàn)嗎？老師指著哪個(gè)詞語(yǔ)你們就大聲地讀出來(lái)，好嗎？一個(gè)詞語(yǔ)讀兩遍?！ 〗虒W(xué)形式： 情境探疑法、小組合作學(xué)習(xí)法 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體 flh動(dòng)畫(huà) 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，字詞檢測(cè) 上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了一只可愛(ài)的朋友，它的名字叫——烏龜?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 指導(dǎo)正確、有感情地朗讀課文。當(dāng)你通過(guò)努力使夢(mèng)想成真時(shí)，那一刻一定就是你興的時(shí)候。今天還有很多老師來(lái)聽(tīng)我們上課，小朋友們你們想采訪(fǎng)他們嗎？那采訪(fǎng)時(shí)你想問(wèn)一些什么問(wèn)題？還想對(duì)老師說(shuō)些什么？ 指名說(shuō)一說(shuō) 采訪(fǎng)完要對(duì)老師說(shuō)些什么？（祝您夢(mèng)想成真）如果老師的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了呢？（祝賀您夢(mèng)想成真） 請(qǐng)一年四班小記者們行動(dòng)起來(lái)，去采訪(fǎng)老師們?！ 偛藕枚嘈∨笥讯枷氩稍L(fǎng)我，可是老師只
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