北師大版小學一年級下冊語文特別的作業(yè)教案三篇(參考版)
2024-12-07 02:48本頁面
【正文】 …… 小結：小朋友真不錯！真正懂得了怎樣去愛護大自然里的動物和植物?！ 裥』ㄕf：“千萬別摘我，我怕疼！” ●不要亂給小動物吃東西。（多媒體畫面） 你看到了什么？（小草、小花、樹、小動物……）三塊木牌子是干什么的？（寫廣告）寫什么呢？（小組討論?！ 《嗝襟w：教師展示有關春天的照片、圖片?！ ⌒∨笥眩绻_老師也布置這樣一個作業(yè)——把春天帶到學校里來，你會有什么特別的表現？ ?。ㄕ粘鰜怼⒊鰜?、說出來、畫下來……） 小組活動：準備一下，表現你對春天的熱愛?！ 、大家都沒有想到的，小麗想到了，說明她愛動腦筋?！ R報交流：——你讀懂了什么？ A 、我知道什么是特殊的作業(yè)，小麗畫的畫很特別，因為她愛護花草樹木。再讀課文：這一次要讀得流利、有感情，喜歡用什么方式讀就怎么讀。猜字游戲加深了對生字的認識。是“業(yè)”字嗎？對、對、對，你猜對了。（卡片在黑板上組成一幅美麗的春天的圖畫?！ z測識字：春姑娘看到你們學得這么認真，送來了很多禮物?！ 煟杭毿牡男∨笥?，你發(fā)現了什么？ “帶”“代”的讀音相同，怎么組詞，怎么區(qū)分？ “昨”“作”兩個字的樣子、讀音相象?！ 《嗝襟w出示生字、詞語，學生匯報識字情況。老師今天介紹一篇好課文給大家，大家一定會明白很多很多……板書：特殊的作業(yè) 二、鼓勵質疑，引發(fā)興趣 教師：看到課題，你想知道一些什么問題呢？ 學生回答 A 、特別是什么意思？ B 、“特別的作業(yè)”是誰做的？ C 、“特別的作業(yè)”指的是什么？…… 小結：小朋友想知道的可真不少。（板書：愛護） 齊讀單元課題，師“愛護是什么意思？”（喜歡；不弄壞；保護，不破壞?！ 〗虒W難點： 通過讀文體會真實的情感，有感情朗讀課文?！ ? 、培養(yǎng)學生有感情朗讀課文的能力。會區(qū)分“昨”與“作”的不
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