【正文】 文章細(xì)膩形象地描寫(xiě)了老葛利胚的過(guò)程，讀來(lái)如見(jiàn)其人，如睹其物，如臨其境。第⑦段中連用四個(gè)“不”，強(qiáng)調(diào)利胚工作所受束縛多，不是普通人能夠忍受的。第⑥段寫(xiě)“噗”“嘶”的辨別，是為了突出老葛利胚時(shí)神情專(zhuān)注和技術(shù)高超。老葛前半夜喝茶、讀經(jīng)、看碑帖拓片，是想讓心安靜下來(lái)，養(yǎng)成利胚的心氣。（摘編自中國(guó)作家網(wǎng)）（1）下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ⑧利胚成功的喜悅是怎樣的？老葛說(shuō)，形同十二歲那年的春天，在油菜花田里伸出手去，一只蝴蝶停在他的手背上。他只是沉浸在自己的節(jié)奏和旋律里，如此忘我，直到一氣呵成。 ⑦午夜，老葛的左手，一直小心翼翼地托舉著泥胎，猶如正托舉一個(gè)脆弱的嬰兒。聽(tīng)一下刀在泥胎上走的聲音，如果是“噗”，說(shuō)明胎體尚厚；如果是“嘶”，說(shuō)明開(kāi)始走薄了，越往后，聲音變化越是在毫微之間。刀條擦過(guò)泥胎卷起飛揚(yáng)的細(xì)浪，瓷泥特有的澀味鉆入鼻孔。這樣，到了后半夜，他做利胚的心氣就養(yǎng)成了——身體微傾，耳朵緊貼在鋼條刀具的另一端，靠聽(tīng)走刀的聲音判斷胎體的厚薄。他并不練習(xí)書(shū)法，他只是看，捕捉那筆鋒的走勢(shì)，水墨的速度，連筆的弧度。從他吃完午飯開(kāi)始磨刀，家人就知道，無(wú)事不可擾亂他的心神。 ⑤三十年光陰倏忽過(guò)去，小葛變成老葛，跟隨他的利胚刀，從二三十把，變成一百多把，板刀、條刀、挽刀、底足刀、外形刀、蝴蝶刀，這些刀就像他的兵器一樣，每天都要在手中掂量磨礪。胚體越修越薄，刀刃越要與泥胚的弧線(xiàn)咬合得天衣無(wú)縫，不然，“哧”的一聲，你精修了兩個(gè)鐘頭的胚體，一秒鐘就被修廢了。每個(gè)人的手形不一樣，利胚的速度不一樣，“咬刀”的習(xí)慣也不一樣。利胚用的刀，其實(shí)都是用細(xì)長(zhǎng)的鋼條再次淬火，經(jīng)鍛打銼磨而成。 ④利胚的第一步是磨刀，小葛上到小學(xué)六年級(jí)，就開(kāi)始學(xué)習(xí)磨刀。這種毫不孤冷的視覺(jué)效果，完全由利胚師傅所賦予的弧線(xiàn)來(lái)體現(xiàn)。在利胚的過(guò)程中，器型的風(fēng)骨開(kāi)始呈現(xiàn)。而利胚就是把這胚體盡可能地削薄，只留下薄薄的一層胎骨。 ③利胚，是制作薄胎瓷的重要一環(huán)。 ②三十年前，老葛還是小葛的時(shí)候，就深受管束，父母不讓他掰手腕玩，不讓他幫家里割稻子、揚(yáng)谷子、搗年糕，不讓他做任何有可能扭到手腕，或?qū)е率植空痤澋幕钣?jì)，原因就是“你師父說(shuō)的，孩子的手腕要是不小心吃到力，利胚這一行就不能做了”。但她不許我沾手，因?yàn)?，我要學(xué)利胚。 “利胚”師傅老葛明前茶這樣理解才會(huì)準(zhǔn)確全面。 ⑸本題考查理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句的能力。散文開(kāi)頭段的作用是：開(kāi)篇點(diǎn)題；渲染氣氛；埋下伏筆；設(shè)置懸念；為下文作鋪墊；總領(lǐng)下文；揭示主題等。 ⑷本題考查理解詩(shī)句內(nèi)容的能力以及理解文章開(kāi)頭段作用的能力。同樣的內(nèi)容，因?yàn)榉诺奈恢貌煌渥饔靡膊煌?。答題時(shí)要結(jié)合具體語(yǔ)句進(jìn)行分析。要我們賞析的詞語(yǔ)，要么是運(yùn)用修辭、要么是富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等。能借用原文詞句的，可借用原文詞句作答?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文章的理解與概括能力。 ⑸ 親情。笛在明月樓。 ⑷ 這句詩(shī)是李煜《望江南》中“閑夢(mèng)遠(yuǎn)，南國(guó)正清秋。花香不是通過(guò)鼻子聞到的，而是飄進(jìn)了眼睫里，也運(yùn)用了通感的修辭手法。 ⑵ ①本句話(huà)將帳內(nèi)兄弟姐妹的笑鬧踢打聲與帳外大人的咳嗽聲、走動(dòng)聲、切切私語(yǔ)聲混合在一起，從朗讀節(jié)奏上來(lái)說(shuō)很有韻律，讀起來(lái)朗朗上口，從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)讓人感受到家的溫暖，體會(huì)到血濃于水的親情，也表達(dá)了作者對(duì)而是生活的熱切懷念。 故答案為：⑴ ①小時(shí)候的家，是父母在的地方，是作者生命的安全港灣；②中年時(shí)候的家，多有變化，讓作者想起了自己坎坷的人生；③老年時(shí)候的家，冷清寂寞，由此走向生命的終點(diǎn)?；卮鸬诙綍r(shí)要結(jié)合具體的句子，且要讀附近的語(yǔ)段，如第一處“朦朧的時(shí)候，窗外絲緞般的梔子花香，就幽幽飄進(jìn)半睡半醒的眼睫里。而且這兩句詩(shī)表達(dá)的感情也奠定文章充滿(mǎn)溫情而又傷感的感情基調(diào)。而作者引用這兩句詩(shī)，也是借此表達(dá)對(duì)家的感悟，表達(dá)自己寂寞悲涼的情懷。“寒色”“蘆花”等意象營(yíng)造了蕭瑟、凄涼的景象， （4）首先要理解這兩句詩(shī)的意思，意對(duì)即可。 （2）①此句可從內(nèi)容方面進(jìn)行賞析，結(jié)合句意分析，這句話(huà)寫(xiě)家里大人和孩子的各種聲音，讓人感受到家的溫暖，體會(huì)到血濃于水的親情，也表達(dá)了作者對(duì)兒時(shí)生活的熱切懷念。還有很多，很快就有了兒女，開(kāi)始了輪回。但很多，沒(méi)多久就散了 ，很多人在家散了之后就開(kāi)始終身流浪。這時(shí)候， 人，一個(gè)一個(gè)走掉，通常走得很遠(yuǎn)、很久，家經(jīng)常是冷清寂寞的，留在里面的人逐漸走向生命的終點(diǎn)。 【解析】【分析】（1）文章第六段寫(xiě)的是小時(shí)侯的家，作者感悟到有父母在的地方，就是家，那里有父母的呵護(hù)，有兄弟姊妹的身影，是一個(gè)讓人安心的世界。（5）①小時(shí)候的家，是父母在的地方，是作者生命的安全港灣；②中年時(shí)候的家，多有變化，讓作者想起了自己坎坷的人生；③老年時(shí)候的家，冷清寂寞，由此走向生命的終點(diǎn)。③奠定文章充滿(mǎn)溫情而又傷感的感情基調(diào)。 在文中的作用：①開(kāi)篇點(diǎn)題。笛在明月樓。（4）這句詩(shī)是李煜《望江南》中“閑夢(mèng)遠(yuǎn)，南國(guó)正清秋?；ㄏ悴皇峭ㄟ^(guò)鼻子聞到的，而是飄進(jìn)了眼睫里，也運(yùn)用了通感的修辭手法。（2）①本句話(huà)將帳內(nèi)兄弟姐妹的笑鬧踢打聲與帳外大人的咳嗽聲、走動(dòng)聲、切切私語(yǔ)聲混合在一起，從朗讀節(jié)奏上來(lái)說(shuō)很有韻律，讀起來(lái)朗朗上口，從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)讓人感受到家的溫暖，體會(huì)到血濃于水的親情，也表達(dá)了作者對(duì)而是生活的熱切懷念。 （5）文中三次寫(xiě)到梔子花，它在文中的含義是什么？作者分別表達(dá)了什么意思？ 【答案】 （1）①小時(shí)候的家，是父母在的地方，是作者生命的安全港灣；②中年時(shí)候的家，多有變化，讓作者想起了自己坎坷的人生；③老年時(shí)候的家，冷清寂寞，由此走向生命的終點(diǎn)。 （4）文中寫(xiě)到了“千里江山寒色遠(yuǎn)，蘆花深處泊孤舟。②蒙眬的時(shí)候，窗外絲緞般的梔子花香，就幽幽飄進(jìn)半睡半醒的眼睫里。 （2）賞析句子。晚上，你把滾熱的牛奶擱在書(shū)桌上，孩子從作業(yè)堆里抬頭看你一眼，不說(shuō)話(huà)，只是笑了一下。周末，你騎車(chē)去市場(chǎng)，把兩個(gè)兒女貼在身后，一個(gè)小的夾在前面兩腿之間，雖然擠，但是兒女的體溫和迎風(fēng)的笑聲甜蜜可愛(ài)。天若下雨，少年總不愿拿傘，于是你苦口婆心幾近哀求地請(qǐng)他帶傘。一有兒女，家，就是兒女在的地方。外面的世界固然荒涼，但是家可能更寒冷。渴望安定的人也許遇見(jiàn)的是一個(gè)渴望自由的人，尋找自由的人也許愛(ài)上的是一個(gè)尋找安定的人?？墒沁@個(gè)家，會(huì)怎樣呢？很多，沒(méi)多久就散了，因?yàn)槿藭?huì)變，生活會(huì)變，家，也跟著變質(zhì)。在暫時(shí)里，只有假設(shè)性的永久和不敢放心的永恒。幾件重要的家具總是在運(yùn)輸?shù)穆飞?，其他就在每一個(gè)新的城市里一點(diǎn)一點(diǎn)添加或丟棄。窗外飄著陌生的冷雪，可是臥房里伴侶的手溫暖無(wú)比。和一個(gè)人做終身伴侶時(shí)，兩個(gè)人在哪里，哪里就是家。她可能自己鎖了門(mén)，慢慢走出去，可能坐在輪椅上，被推出去，也可能是被一張白布蓋著，抬出去的。梔子花還開(kāi)著，只是在黃昏的陽(yáng)光里看它，怎么看都覺(jué)得凄清。在很長(zhǎng)的歲月里，一年只有一度，屋里頭的燈光特別亮，人聲特別喧嘩，進(jìn)出雜沓數(shù)日，然后又歸于沉寂。 可是這個(gè)家，會(huì)怎樣呢？帳里帳外都是安心的世界，那是家。兄弟姊妹的笑鬧踢打和松軟的被褥裹在帳內(nèi)，帳外不時(shí)有大人的咳嗽聲、走動(dòng)聲、竊竊私語(yǔ)聲。放學(xué)回來(lái)時(shí)，到門(mén)外就聽(tīng)到鍋鏟輕快的聲音，飯菜香一陣一陣的。燙的便當(dāng)盒塞在書(shū)包里，書(shū)包挎在肩上，貼在身上還熱。早上趕車(chē)時(shí)，有人催你喝熱騰騰的豆?jié){。 這么難的題啊！怎么會(huì)拿到這里來(lái)問(wèn)一個(gè)自認(rèn)為對(duì)“千里江山寒色遠(yuǎn)，蘆花深處泊孤舟”早有體會(huì)的人？ 他問(wèn)的是：“家，是什么？” 當(dāng)場(chǎng)被讀者問(wèn)倒的情況不多，但是不久之前，一個(gè)問(wèn)題使我在一千多人面前，突然支吾，不知所云。 “千里江山寒色遠(yuǎn)，蘆花深處泊孤舟。7．閱讀下面一篇文章，完成小題。⑶考生在完成此題時(shí)要聯(lián)系上下文進(jìn)行分析，要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上進(jìn)行理解。在答題時(shí)盡量用文本中現(xiàn)成的語(yǔ)句或是詞語(yǔ)。能獲得“思想”這一人生寶貴的財(cái)富的人是幸運(yùn)的。示例2：我認(rèn)為褐色石應(yīng)該感到幸運(yùn)。花紋石被帶出大山，打破了褐色石平靜的生活，促使褐色石下決心：“見(jiàn)識(shí)大世界，出人頭地”⑷ 示例1：我認(rèn)為褐色石應(yīng)該感到悲哀。運(yùn)用擬人描寫(xiě)動(dòng)物，惟妙惟肖，把人帶入童話(huà)世界。故答案為：⑴ 幸福、快樂(lè)（滿(mǎn)足） 氣瘋、難挨 褐色石被小男孩帶下山，被雕刻成舉世無(wú)雙的藝術(shù)品，得到掌聲和贊美。（4）解答探究性閱讀題，其實(shí)就像在寫(xiě)一篇小議論文，行文的結(jié)構(gòu)一般來(lái)說(shuō)應(yīng)由以下三個(gè)部分組成：應(yīng)題，即表明觀(guān)點(diǎn)，我認(rèn)為褐色石是幸運(yùn)的?；y石被帶出大山，打破了褐色石平靜的生活。答作用時(shí)不要忽略對(duì)表達(dá)主題的意義。（2）此題要注意描寫(xiě)環(huán)境是為了寫(xiě)褐色石：動(dòng)物們玩耍和嬉戲的自由生活，是為了突出了褐色石居住環(huán)境的美好和它的幸福和滿(mǎn)足之感。情節(jié)高潮是11—14段寫(xiě)褐色石被小男孩帶下山，被雕刻成舉世無(wú)雙的藝術(shù)品，得到掌聲和贊美。如“褐色石躺在山間”時(shí)的“褐色石的心情”可提取“褐色石覺(jué)得，這就是幸福人生的至高境界了”等句分析，即可概括為幸?？鞓?lè)。能獲得“思想”這一人生寶貴的財(cái)富的人是幸運(yùn)的。 示例1：我認(rèn)為褐色石應(yīng)該感到幸運(yùn)。（4）示例1：我認(rèn)為褐色石應(yīng)該感到悲哀。（3）推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。（2）①運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)，借動(dòng)物們玩鬧，嬉戲的自由生活，突出褐色石居住環(huán)境的美好和它的幸福、滿(mǎn)足之感，并與結(jié)局被鎖進(jìn)保險(xiǎn)柜形成強(qiáng)烈的反差（對(duì)比），突出了主題：自由何等重要！②文段運(yùn)用排比，句式整齊，節(jié)奏歡快，（有一種韻律美）（韻律美可以不寫(xiě)）。 【答案】 （1）幸福、快樂(lè)（滿(mǎn)足）；氣瘋、難挨；褐色石被小男孩帶下山，被雕刻成舉世無(wú)雙的藝術(shù)品，得到掌聲和贊美。（3）小說(shuō)敘寫(xiě)花紋石被帶出大山的情節(jié)，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。 情節(jié)主要事件褐色石的心情開(kāi)端褐色石躺在山間________發(fā)展褐色石渴望被發(fā)現(xiàn)________高潮________感激、欣慰結(jié)局________抗議、難過(guò)（2）結(jié)合語(yǔ)境，品味下面語(yǔ)句，簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果?？墒?，那樣自由自在的日子，一去不返，它永遠(yuǎn)也回不去了。 它想不明白，自己應(yīng)該感到幸運(yùn)還是悲哀。 它大喊大叫地抗議，但沒(méi)有人理會(huì)它，四周只是一片深沉的黑暗。褐色石頭再也見(jiàn)不到陽(yáng)光了。 但好景不長(zhǎng)，它被一個(gè)富豪收藏家買(mǎi)下，安置在地下室，鎖進(jìn)了保險(xiǎn)柜，還用厚厚的防彈鋼板做成安全罩，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地罩起來(lái)。 就這樣，褐色石——不，如今它已經(jīng)是一塊翡翠了，被玉雕大師精心雕琢，成了一件舉世無(wú)雙的藝術(shù)品，在五光十色的華麗燈光下接受絡(luò)繹不絕的掌聲與贊美。褐色石對(duì)小男孩充滿(mǎn)了感激，它也打開(kāi)心扉，實(shí)實(shí)在在地報(bào)答了人家。當(dāng)褐色石的外皮打開(kāi)時(shí)，人們瞬間驚呆了——居然是一塊顏色純正、精美絕倫的翡翠！ 難挨的等待中，機(jī)遇終于降臨。 不知過(guò)了多久，山里終于安靜下來(lái)。 褐色石成了出氣筒，被人踢來(lái)踢去，傷痕累累。但沒(méi)有人理會(huì)它，狂熱的人們?cè)谒砩喜葋?lái)踩去，就是沒(méi)有人彎腰撿起它。 但接下來(lái)發(fā)生的事，卻讓褐色石始料未及。一塊石頭，遠(yuǎn)離大山，遠(yuǎn)離陽(yáng)光、花香和流水，是一件多么可怕而不幸的事情。 一天，地理學(xué)教授跟隨驢友團(tuán)登山，在小溪旁歇腳的時(shí)候，他對(duì)一塊帶花紋的石頭敲敲打打了許久，驀地大叫起來(lái)——這里有一塊璞玉！他莊重地把花紋石抱起來(lái)。游魚(yú)在清澈的溪水里嬉戲，飛鳥(niǎo)倏忽間掠過(guò)水面，魚(yú)兒們立刻抱頭鼠竄；蛐蛐在草叢里專(zhuān)注地歌唱；梅花鹿蹦跳著跑來(lái)溪水找水喝；小松鼠調(diào)皮地在它身上蹭癢癢，蹭得它忍不住渾身也癢癢。 這是一塊褐色的石頭，外表看上去很普通，內(nèi)里卻蘊(yùn)藏著美玉。6．閱讀下文，回答問(wèn)題。 ⑷本題考查對(duì)標(biāo)題的理解能力。 ⑵本題考查考生對(duì)西域的理解和分析，解答此題要求考生整體理解文章，感悟作者的思想情感，結(jié)合具體的語(yǔ)句，聯(lián)系上下文的內(nèi)容進(jìn)行分析?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。②“等他喊完，回到自己睡覺(jué)的地方，竟意外地?fù)斓搅硕賶K錢(qián)，這真是讓他喜出望外！”在他喊出“我要回家”并決定要回家之后，就非常巧合地“撿到”二百元錢(qián)，可以看出是為后文設(shè)懸念埋伏筆。生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了二百塊錢(qián)丟失之后他巨大的心理變化，由之前的喜出望外到現(xiàn)在的痛苦絕望。 故答案為：⑴多次吃到免費(fèi)飯菜，羞愧感恩；丟錢(qián)乞討，痛苦絕望 ⑵①“陌生”多用作形容詞，在這句話(huà)中，“陌生”作名詞，指他離家出走，來(lái)到陌生城市所看到和感受到的一切不熟悉的東西，強(qiáng)調(diào)他內(nèi)心的恐懼之感。表層含意就是對(duì)小說(shuō)情節(jié)內(nèi)容的概括，是實(shí)寫(xiě)，指好心阿姨給他買(mǎi)的那一張回家的車(chē)票。這些都是作者的有意為之，任意找出兩點(diǎn)并抄寫(xiě)下來(lái)即可。 （3）前有伏筆，后有照應(yīng)，前文中他多次吃到免費(fèi)的飯菜，多次遇到好心善良的陌生人，以及意外撿到二百塊錢(qián)等情節(jié)，都是在為后文揭示謎底埋下伏筆。 （2）①中的“陌生”在這是形容詞用作動(dòng)詞，“陌生”在這里具體指他所看到和感受到的不熟悉的一切，直接把“陌生”用作名詞，起強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)調(diào)內(nèi)心的恐懼與不安。 【解析】【分析】（1）根據(jù)所給的第一個(gè)和最后一個(gè)示例可將答題范圍鎖定在②─⑧段，根據(jù)參考示例分析可知填空內(nèi)容應(yīng)該包括事件發(fā)展和人物心理兩部分。②“等他喊完，回到自己睡覺(jué)的地方，竟意外地?fù)斓搅硕賶K錢(qián)，這真是讓他喜出望外！”在他喊出“我要回家”并決定要回家之后，就非常巧合地“撿到”二百元錢(qián)，可以看出是為后文設(shè)懸念埋伏筆。生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了二百塊錢(qián)丟失之后他巨大的心理變化，由之前的喜出望外到現(xiàn)在的痛苦絕望。 【答案】 （1）多次吃到免費(fèi)飯菜，羞愧感恩；丟錢(qián)乞討，痛苦絕望（2）①“陌生”多用作形容詞，在這句話(huà)中，“陌生”作名詞，指他離家出走，來(lái)到陌生城市所看到和感受到的一切不熟悉的東西，強(qiáng)調(diào)他內(nèi)心的恐懼之感。（3）小說(shuō)有多處伏筆暗示他在陌生城市的“好運(yùn)”實(shí)則是父母的幫助，請(qǐng)找出其中的一處，并說(shuō)明從哪些地方體現(xiàn)是埋伏筆。 ①可是不能回頭，他咬了咬牙，走進(jìn)那一片陌生。他知道，有父母的愛(ài)，有陌生人的熱情幫助，不管自己走出多遠(yuǎn)，迷失多久，那些暖暖的情，就是他永遠(yuǎn)的回程票?。?）閱讀全文，根據(jù)故事情節(jié)發(fā)展順序，仿照示例填空。 ?他一下子明白，父母并不知道自己丟了錢(qián)的事，而那個(gè)阿姨也是一個(gè)真真正正幫助自己的人。 ?他并沒(méi)有怪父母，而是更為了自己的無(wú)知沖動(dòng)而悔恨。那些飯館小吃部的賬，其實(shí)都是父母先他一步結(jié)算的，包括扔在天橋下的二百元錢(qián)。后來(lái)，他無(wú)意中聽(tīng)鄰居說(shuō)起，自己出走的那幾天，父母竟也不在家，直到自己回來(lái)的前一天，父母才回來(lái)。是的，雖然只是短短七天的流浪，讓他明白了家的溫暖。就在他快要絕望的時(shí)候，一個(gè)阿姨出現(xiàn)