【正文】 你怎么看待這些行為呢? （1）在家里,按需做飯菜,不挑食，不剩飯菜。從而讓人們養(yǎng)成生活中珍惜糧食、厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)的習(xí)慣。 （1）自由默讀47頁(yè)內(nèi)容。 (四)讀一讀，學(xué)一學(xué)，分析情景。（2）學(xué)生交流閱讀收獲。節(jié)約糧食是習(xí)慣，更是美德。糧食從播種——插秧——施肥——除草——打谷——晾曬——脫?！鲲垼枰芏嗟娜肆臀锪?，更別提這中間需要的機(jī)器設(shè)備等。:為什么媽媽說(shuō)扔半瓶礦泉水浪費(fèi)的不僅僅是 5 毛錢?扔掉這半瓶礦泉水還浪費(fèi)了些什么？: 有人說(shuō)浪費(fèi)糧食不單是糧食的浪費(fèi)。細(xì)算下來(lái)，一瓶水中可凝聚了成百上千人的辛勞呢。礦泉水瓶的生產(chǎn)也是如此。一瓶水從汲取，到處理、裝罐、密封，得經(jīng)過(guò)許多道工序。”媽媽摸摸我的頭說(shuō):“是的?！蔽艺f(shuō):“媽，一瓶水才一塊多錢，我頂多浪費(fèi)了五毛錢。 《一瓶水背后的辛勞》放學(xué)回家，我放下書包，手里還有喝剩的半瓶礦泉水。(三)讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。 ②如果每個(gè)同學(xué)一天浪費(fèi) 50 克大米，全班同學(xué)一天共浪費(fèi)多少大米?一年共浪費(fèi)多少?如果全校有 1000 個(gè)學(xué)生，一年將浪費(fèi)多少大米? ③一個(gè)學(xué)生一個(gè)月大約吃 9千克大米，如果能把這些被浪費(fèi)的糧食積攢起來(lái)，可以夠多少學(xué)生吃一個(gè)月? 5050=2500（克） 2500365=912500（克） 9125001000=912500000（克） 912500000克=912500千克912500247。(二)算一算，想一想。 ：把不愛(ài)吃的食物扔掉是浪費(fèi)；把稍舊的玩具扔掉是浪費(fèi)；不隨手關(guān)水龍頭是浪費(fèi)；暴飲暴食也是浪費(fèi)……這種浪費(fèi)是容易被忽視的，也許每次浪費(fèi)的量看起來(lái)并不多，但日積月累就是一個(gè)很大的數(shù)目。 ……是浪費(fèi)。 把不愛(ài)吃的食物扔掉是浪費(fèi)。 這樣的浪費(fèi)現(xiàn)象，你看見(jiàn)過(guò)、經(jīng)歷過(guò)嗎? ：在我們學(xué)校的食堂見(jiàn)過(guò)這樣的浪費(fèi)現(xiàn)象嗎? ？與同桌說(shuō)一說(shuō)。板書課題:有多少浪費(fèi)本可避免——餐桌上的浪費(fèi) 二、新知探究：餐桌上的浪費(fèi)(一)看一看，讀一讀，想一想。 ：除了我們學(xué)校的浪費(fèi)現(xiàn)象，你還見(jiàn)過(guò)哪里有浪費(fèi)現(xiàn)象？:我們?cè)谙碛貌妥郎系拿朗硶r(shí)，也可能會(huì)產(chǎn)生浪費(fèi)?！备吒叨言阢锼白钌厦娴膸讐K紅燒肉嘆著氣:“現(xiàn)在孩子們吃得好了，變得更挑食了，我們這么美味也難逃被拋棄的命運(yùn)?！迸菰诓藴锏陌撞?、豆角、茄子七嘴八舌地說(shuō):“就是，太不像話了!”“我們蔬萊多有營(yíng)養(yǎng)啊。不吃夠主食，他們上課、玩耍、鍛煉很容易就會(huì)沒(méi)力氣的。 夜深人靜，學(xué)校食堂角落的泔水桶里傳出一陣陣哭訴聲。學(xué)生課前查找關(guān)于浪費(fèi)方面的資料，做浪費(fèi)危害調(diào)查。 教學(xué)難點(diǎn):觀察生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象，了解浪費(fèi)造成的危害。 ，提倡節(jié)約的好習(xí)慣。6. 有多少浪費(fèi)本可避免教學(xué)目標(biāo) ，了解浪費(fèi)造成的危害。形容一個(gè)人如果從節(jié)儉到消費(fèi)很奢侈這很容易，但如果要從消費(fèi)很奢侈的生活過(guò)度到很節(jié)儉的生活，這樣就非常困難。（ √ ），而且我們花的是自家的錢，所以想買什么就買什么，不必節(jié)約。（ √ ），即便是沒(méi)有錢，也要想辦法買。（ √ ），過(guò)度的消費(fèi)就有可能入不敷出。二、判斷。我們既要（ 精打細(xì)算 ）、（ 量入為出 ），又要把生活安排得（ 井井有條 ）、（ 有滋有味 ）。1. 學(xué)會(huì)克制，根據(jù)實(shí)際需求（ 合理 ）消費(fèi)，是擁有（ 健康生活 ）的重要條件。（ ），而且我們花的是自家的錢，所以想買什么就買什么，不必節(jié)約。（ ），即便是沒(méi)有錢，也要想辦法買。（ ），過(guò)度的消費(fèi)就有可能入不敷出。二、判斷。我們既要（ ）、（ ），又要把生活安排得（ ）、（ ）。1. 學(xué)會(huì)克制，根據(jù)實(shí)際需求（ ）消費(fèi)，是擁有（ ）的重要條件。因此，在生活中，我們要學(xué)會(huì)精打細(xì)算、量入為出。 三、課堂總結(jié)?！标惻鄵u搖頭:“父母收入都是他們辛苦勞動(dòng)所得，我覺(jué)得無(wú)論何時(shí)都該注意節(jié)約、合理消費(fèi)。自己家的錢，還不是想怎么花就怎么花?！标惻嗾f(shuō):“我才不買呢，同樣的東西，進(jìn)口礦泉水由于運(yùn)輸和其他成本高，價(jià)格高得多，沒(méi)必要浪費(fèi)。 放學(xué)后，方明和陳培一起到超市買飲料。 (四)閱讀感悟。我們既要精打細(xì)算、量入為出，又要把生活安排得井井有條、有滋有味。 ：從營(yíng)養(yǎng)、花費(fèi)、便利性等方面進(jìn)行評(píng)選，看誰(shuí)的午餐計(jì)劃是最完美的。請(qǐng)到超市看看，了解一下食品的價(jià)格，計(jì)劃你的開(kāi)支，安排一頓既經(jīng)濟(jì)又營(yíng)養(yǎng)的午餐。(三)合理安排。 :談?wù)勀銓?duì)有奢入儉難的體會(huì)，養(yǎng)成什么樣的消費(fèi)習(xí)慣才能避免這種情況的出現(xiàn)? 3.“由奢入儉難”給你怎樣的啟示？：“由儉入奢易，由奢入儉難”這句話出示司馬光《訓(xùn)儉示康》，大致的意思是說(shuō)從節(jié)儉變得奢侈容易，從奢侈轉(zhuǎn)到節(jié)儉則很困難。 (二)閱讀體會(huì)。 （1）同桌交流。（3）全班交流匯報(bào)。（3）師小結(jié)： 計(jì)劃的消費(fèi)按實(shí)際需要采購(gòu)日用商品、隨時(shí)做到光盤行動(dòng)、不與同學(xué)攀比吃得好、穿得好、玩具在精不在多、學(xué)會(huì)廢物利用、有節(jié)余的錢可以用來(lái)理財(cái)……過(guò)度的消費(fèi)表現(xiàn)在買東西不節(jié)制，想買就買，超過(guò)預(yù)算、暴飲暴食，不知節(jié)約，鋪張浪費(fèi)、家具的廢舊物累積如山、無(wú)節(jié)余，還可以負(fù)債累累……: 請(qǐng)你想象，這兩類不同的消費(fèi)方式結(jié)果會(huì)有什么不同? 合理消費(fèi)的好處過(guò)度消費(fèi)的壞處（1）學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)填空。 (一)比一比,寫一寫，講一講。 ：你有過(guò)商品選好后但卻發(fā)現(xiàn)錢不夠的尷尬嗎？把過(guò)程給同桌的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生課前查找關(guān)于消費(fèi)方面的資料，做購(gòu)物調(diào)查。 教學(xué)難點(diǎn):辨明自己需要和想要的東西，養(yǎng)成合理消費(fèi)的好習(xí)慣。 ，了解過(guò)度消費(fèi)的壞處，培養(yǎng)學(xué)生合理消費(fèi)的好習(xí)慣。②增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)③動(dòng)機(jī)不純，為了在同學(xué)面前炫耀。②有利于我們健康成長(zhǎng)。我再也不相信媽媽了。（ √ ），學(xué)會(huì)做出正確的購(gòu)物選擇。（ X ），父母就會(huì)拒絕。，就要想方設(shè)法把它買回家。（ 合理比較 ）、（ 自我克制 ）等方法，我們可以學(xué)會(huì)做出（ 正確 ）的購(gòu)物選擇。，父母會(huì)根據(jù)具體情況做出（ 決定 ）。1. 生活中有許多商品對(duì)我們具有（ 吸引力 ），每個(gè)人都會(huì)有自己想要的東西。我再也不相信媽媽了。（ ），學(xué)會(huì)做出正確的購(gòu)物選擇。（ ），父母就會(huì)拒絕。，就要想方設(shè)法把它買回家。（ ）、（ ）等方法，我們可以學(xué)會(huì)做出（ ）的購(gòu)物選擇。，父母會(huì)根據(jù)具體情況做出（ ）。1. 生活中有許多商品對(duì)我們具有（ ），每個(gè)人都會(huì)有自己想要的東西。三、拓展延伸和家長(zhǎng)逛一次商場(chǎng)，看看自己能否抵制誘惑？四、師小結(jié)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們想要的東西很多，但我們不能把我們想要的東西都搬回家，我們要選擇自己需要的進(jìn)行購(gòu)買，養(yǎng)成理性消費(fèi)的好習(xí)慣。我感覺(jué)每次冷靜下來(lái)之后，誘惑就小了不少。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單、便宜、自己組裝的玩具更能給我?guī)?lái)快樂(lè)。后來(lái)，我到爺爺奶奶家住了兩天，就把這事忘到腦后了。 （1）問(wèn)題: 我也知道有些東西不應(yīng)該要，但是心里特別想要。（2）不趕時(shí)髦，不要攀比。 在我們的生活中，并不是所有的要求都能得到滿足。②有利于我們健康成長(zhǎng)…… 不合理的要求:①價(jià)格過(guò)于昂貴。（2）全班交流。 ：讓我們把各種理由歸歸類。（3）全班交流修改后的心愿卡，并看看修改理由是否合理。：讓學(xué)生回過(guò)頭來(lái)再看看自己的心愿卡，你覺(jué)得你的理由充足嗎?有沒(méi)有想改動(dòng)的地方? 我仍然堅(jiān)持的心愿…… 我想要改動(dòng)的部分…… （1）自己獨(dú)自修改自己的心愿卡。我要買這個(gè)，特甜，特好喝。其次是小茜買這個(gè)書包除了因?yàn)樽约合矚g以外，還有虛榮心在作祟，想用這個(gè)名牌書包到學(xué)校去炫耀，所以用心不良，家長(zhǎng)肯定不會(huì)同意。她雖然剛買了一個(gè)新書包,但還是很想買這個(gè)名牌包。 幾天前，小茜在商場(chǎng)看中了一個(gè)名牌書包。 :案例 p37。但由于家里的經(jīng)濟(jì)條件原因，以及父母害怕我們養(yǎng)成了浪費(fèi)的習(xí)慣，所以很多我們想要的東西父母都會(huì)有選擇地給我們買。：生活中有許多商品對(duì)我們具有吸引力，每個(gè)人都會(huì)有自己想要的東西。（2）請(qǐng)同學(xué)幫忙猜測(cè)。 （一）設(shè)計(jì)心愿卡。這就是今天我們要學(xué)習(xí)的：那些我想要的東西。 ，挑一挑，選一選，看看你都看上了哪些零食和玩具。學(xué)生課前查找關(guān)于消費(fèi)方面的資料，做購(gòu)物調(diào)查。 教學(xué)難點(diǎn):辨明自己需要和想要的東西，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。 ，不是必須的東西不要買，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。”其次是要做到行為文明，比如：看過(guò)又不需要的商品放回原處、想看的物品做到輕拿輕放、不隨便亂捏水果、不隨便亂拆商品包裝等等。（ √ ）三、如何做一個(gè)文明顧客？答：做一個(gè)文明顧客首先要做到語(yǔ)言文明，比如：“阿姨，請(qǐng)幫我拿一下這個(gè)文具盒吧！”、“阿姨，麻煩您把那支筆給我看一下。（ X ），可以要求商家更換或退貨。（ √ ），我們要有維權(quán)意識(shí)，維護(hù)自身合法權(quán)益。（ X ），為了更清楚地了解商品的質(zhì)量，可以把產(chǎn)品包裝打開(kāi)仔細(xì)觀察。我是顧客，我的一切要求都應(yīng)該得到滿足。，是社會(huì)道德的基本要求。2. 在購(gòu)物過(guò)程中，如果遇到一些侵犯自己權(quán)益的行為，我們要有（ 維權(quán)意識(shí) ），維護(hù)自身（ 合法權(quán)益 ）。1. 我們?cè)谫?gòu)物時(shí)需要培養(yǎng)良好的（ 購(gòu)物 ）習(xí)慣，做一個(gè)（ 文明 ）的消費(fèi)者。（ ）9. 消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴電話是12315 。（ ），可以讓他們搜身。（ ），不但要語(yǔ)言文明，行為也要文明。（ ），為了證明水果是否是爛的，可以隨便亂捏水果。（ ）：顧客就是上帝。3. 消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴電話是（ ）二、判斷。這既是必要的（ ），也是（ ）的基本要求。板書設(shè)計(jì) 4 買東西的學(xué)問(wèn) 購(gòu)物講文明 維權(quán)意識(shí)不能少 教學(xué)反思當(dāng)堂檢測(cè)一填空。同時(shí)，要保留購(gòu)物證據(jù)，如果商家有侵權(quán)行為或者商品有問(wèn)題，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用正當(dāng)行為維護(hù)自身權(quán)利。: 12315三、課堂總結(jié)。（三）知識(shí)窗。購(gòu)物言行須文明，注意尊重和禮貌。合格商品才能買，看清包裝很重要。，請(qǐng)大家讀一讀。（二）寫一寫：總結(jié)購(gòu)物心得。 消費(fèi)者享有人身、財(cái)產(chǎn)不受侵害的權(quán)利，商家無(wú)權(quán)搜查顧客的身體或背包。但要通過(guò)正常的渠道。不要怕，我陪你去!（2）辯一辯：同學(xué)們出的主意可取嗎? （3）師小結(jié)：同學(xué)們給文文出的主意都是不可取的。：（1）看看同學(xué)們都給文文出了些什么主意：一是算了算了，給他們看看口袋和書包也沒(méi)什么，咱們身正不怕影子斜。他遇到了什么事情呢?如果你遇到這些事情該怎么做? （1）自由默讀。 。（2）全班交流展示。因?yàn)樾碌纳唐凡荒艽蜷_(kāi)包裝，作為消費(fèi)者就不能強(qiáng)行打開(kāi)，而且還非常不禮貌，不是一位文明顧客。（2）學(xué)生就兩種不同的觀點(diǎn)開(kāi)展辯論。 p33 案例。這既是必要的行為規(guī)范，也是社會(huì)道德的基本要求。這些行為你遇到過(guò)嗎?你還遇到過(guò)哪些類似的情景? ，并說(shuō)說(shuō)這些購(gòu)物習(xí)慣好嗎？如果不好，表現(xiàn)在哪些方面？：在你平時(shí)的生活中，你有遇到過(guò)這樣的購(gòu)物行為嗎？，你還遇到過(guò)哪些類似的情景？（如：明確表示不能試嘗的商品，卻悄悄地試嘗；在不講價(jià)專柜買商品時(shí)，為了講價(jià)爭(zhēng)得面紅耳赤；把小件商品放在大商品里，逃避掃碼付錢……，你有什么感受？你有什么想說(shuō)的？。 活動(dòng)一：購(gòu)物講文明 （一）看一看，說(shuō)一說(shuō)?！顿I東西的學(xué)問(wèn)》第2課時(shí)。《我的前半生》里羅子君媽媽到子群超市買菜的視頻，讓學(xué)生觀看。學(xué)生課前查找關(guān)于消費(fèi)者保護(hù)方面的資料，做購(gòu)物調(diào)查。 教學(xué)難點(diǎn):維護(hù)自己的合法權(quán)益。 。總之，要注意產(chǎn)品有無(wú)質(zhì)量檢驗(yàn)合格證、商標(biāo)、生產(chǎn)廠名、廠址和生產(chǎn)日期、有效期。（2）購(gòu)買商品時(shí)如有“三包卡，一定要保存好“三包”卡，以便維修和退換。（ √ ）三、簡(jiǎn)答題。（ √ ），而且還安全。（ X ）。，想買什么就買什么，不用考慮產(chǎn)品的質(zhì)量。4.( 發(fā)票 ) 是消費(fèi)者更換、保修商品、解決糾紛、索要賠償?shù)膽{證，也是國(guó)家管理財(cái)政、征收稅款的重要工具。，我們可以通過(guò)一些方式來(lái)避免購(gòu)物帶來(lái)的（ 麻煩 ）和（ 糾紛 ）。購(gòu)物時(shí)應(yīng)該注意些什么？當(dāng)堂檢測(cè)答案一、填空。（ ）6. 網(wǎng)購(gòu)時(shí)要了解商家的信用、銷售量和顧客評(píng)價(jià)，同時(shí)還要貨比三家。（ ），如果我們不索要發(fā)票，當(dāng)產(chǎn)品出了問(wèn)題的時(shí)候，我們便沒(méi)有依據(jù)找商家賠償。（ ），我們又不去實(shí)地考察，所以商品的包裝上不用標(biāo)注商品的廠址。二、判斷。，（ ）、（ ）、（ ）信息都很重要。（ ）、（ ）、（ ）等內(nèi)容，這是我們了解（ ）的重要渠道。這樣就不容易上當(dāng)受騙。我們?cè)谫?gòu)物時(shí)一定要擦亮雙眼，貨比三家。記住，不要掉進(jìn)商家設(shè)的陷阱喲！四、總結(jié)。我們要學(xué)會(huì)了解商家的信用、銷售量和顧客評(píng)價(jià)，同時(shí)還要貨比三家，購(gòu)買既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠的商品。 。有的同學(xué)建議雯雯在網(wǎng)上購(gòu)買，這樣又快捷又便宜。 (二)交流、分享經(jīng)驗(yàn)。發(fā)票是消費(fèi)者更換、保修商品、解決糾紛、索要賠償?shù)膽{證，也是國(guó)家管理財(cái)政、征收稅款的重要工具。:你還有什么要提醒大家的嗎?。（3）購(gòu)買文具和書包時(shí)，要選擇正規(guī)廠家的產(chǎn)品。 （1）購(gòu)買食品時(shí)，看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，盡量購(gòu)買綠色、天然的產(chǎn)品。俗話說(shuō)得好：好貨不便宜，便宜沒(méi)好貨。（2）請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)?！?……（1）讀一讀常見(jiàn)的購(gòu)物中的陷阱。 “如果你不需要發(fā)票，我可以給你便宜點(diǎn)。活動(dòng)二:避免購(gòu)物小麻煩 (一)讀一讀，議一議，學(xué)一學(xué)。它表明產(chǎn)品不僅質(zhì)量合格，而且符合特定的環(huán)保要求，與同類產(chǎn)品相比，具有低毒少害、節(jié)約資源能源等環(huán)境優(yōu)勢(shì)。第三個(gè)：食品質(zhì)量安全標(biāo)志，QS是英文質(zhì)量安全(Quality Safety)的字頭縮寫，是工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證標(biāo)志的組成部分，也是取得工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證的企業(yè)在其生產(chǎn)的產(chǎn)品外觀上標(biāo)示的一種質(zhì)量安全外在表現(xiàn)形式。（3）師小結(jié)：第一個(gè)：綠色食品標(biāo)志，它由三部分構(gòu)成，即