【正文】 負。（ ）三、簡答題當我們在校外受到欺負時，應(yīng)該怎樣應(yīng)對？當堂檢測答案：一、填空。（ ），如果我們告訴別人，更會激怒欺負者，所以我們只能自己默默忍受。（ ）的同時，也需要學(xué)會用（ ）擺脫煩惱。（ ）的，如果我們不（ ），欺負可能變本加厲，（ ）也會加劇。我們必須采取正確的方法來應(yīng)對欺負。首先，要認識到害怕報復(fù)的想法是錯誤的。 (3)組內(nèi)對所有成員的發(fā)言進行整理、歸納。我每次讓他還錢，他就揚起拳頭要揍我。 （3）向路過的大人或附近的居民求助。這時，在一條僻靜的小路上，他被三四個高年級學(xué)生堵住了。四、我來出主意 時間:夏日午后地點:偏僻的小巷人物:四年級學(xué)生張明和三四個高年級學(xué)生。（2）說說你這樣選擇的理由是什么。，你會怎樣做呢? 做法我的選擇跟被欺負的同學(xué)站在一起，對欺負行為說“不”向老師或者家長報告，希望他們趕來制止。 ：（1）講道理：一定向美歡和其他同學(xué)把道理講清楚。 三、演一演 假如你是王玲，你會怎樣做呢? 要求: (1)小組成員依次發(fā)言，表達自己的想法。還對同學(xué)們說：“嘿，大家快看她有多小氣?。　蓖趿嵯?， 算了吧，她轉(zhuǎn)身要走，誰知美歡卻擋住去路不讓她走，其他同學(xué)也跟著起哄。 (6)散播他人隱私。我真是太苦惱了! 知心姐姐，請你幫幫我! 一個苦惱的女生毛靜媛 2019 年 5 月 4 日 ，在心里想想:自己和班內(nèi)有這類欺負行為嗎? : (1)故意打、推、撞、踢同學(xué). (2)辱罵、取笑、諷刺同學(xué)。 教學(xué)準備:課件 教學(xué)過程: 一、談話導(dǎo)入 ，比如：冬瓜、胖墩、湯圓、大姨媽、小光頭……或者你給別人取過外號嗎?你覺得這種做法好嗎? 有沒有一種受到欺負或者欺負別人的感覺？：遇到欺負怎么辦 二、遇到欺負怎么辦 （一）欺負的煩惱:毛靜援寫給知心姐姐的一封信 知心姐姐: 我姓毛，是一個普普通通的女生。，要學(xué)會抵抗。 ，要學(xué)會用合理的方法擺脫欺負，保護自己。（ X ），不管處理的方式如何，結(jié)果都是相同的。，我在校園里一點也不快樂。當沖突發(fā)生，我們應(yīng)該怎樣化解？當堂檢測答案一、填空。（ ），可以得理不饒人。 、 、 、 、 .二、判斷?！羰篱g最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直嚴正的朋友。小朋友們，我們是相親相愛的一家人，當沖突來臨的時候，我們不要害怕，也不要躲避。”你該怎么和媽媽說？（3）當同桌和你畫了“三八線”，怒氣沖沖地不許你越線時，你該怎么化解。同桌：你越線了，還弄皺了我的本子。（1）故事欣賞。（1）忍受：再忍一忍，他們快結(jié)束了吧！（2）指責：怎么能在這里吃東西?。?）真誠勸告：請不要在閱覽室里吃東西。：在校園中發(fā)生沖突的原因還有哪些？這些沖突能不能避免呢？三、面對沖突：導(dǎo)行——解決沖突請大家和我一起走進小劇場，去看看圖書館里發(fā)生的故事。（2）請人匯報。 教學(xué)重點: 在與人交往時，學(xué)會理解、善待他人。3. 當沖突發(fā)生第一課時教學(xué)目標 珍惜友誼，學(xué)會尊重、理解、善待他人。2. 一旦許下承諾，就把它記在心上，爭取做到。（ ）。二、我會判斷。（ ）三、簡答：你有哪些幫助自己說話算數(shù)的小妙招？當堂檢測答案：一、填空。”所以我們可以只說不做。（ ），也要對自己（ ）。 三、師總結(jié)。：如果你是張勇，你怎樣做到對自己說話算數(shù)。 ：孩子們都支持張明的觀點，看來孩子們都是對自己說話算數(shù)的好孩子。”可到了第二天早上，他又要媽媽叫無數(shù)遍才能起來?！皭郾ＷC”一樣，有這樣或那樣的誘惑呢？面對誘惑你該怎么做呢? ：你有忘記自己的承諾的時候嗎？如何才能不忘記自己的承諾?有沒有好的方法。 教學(xué)難點:充分理解說話算數(shù)的重要意義，在生活中也努力成為一個講誠信的人。2. 說話要算數(shù)教學(xué)目標: 。（1）我和小王是好朋友，有時“放他鴿子”也沒關(guān)系。（1）（ ）是人的一個重要品質(zhì)。（2）一言九鼎 言而有信 言必信，行必果 君子一言，駟馬難追精誠所至，金石為開 金口玉言 赤誠相待五、總結(jié)。誠待人，講道義。曾子的妻子覺得丈夫的話很有道理，于是心悅誠服地幫助曾子殺豬去毛、剔骨切肉。他們年幼無知，經(jīng)常從父母那里學(xué)習(xí)知識，聽取教誨。曾子的妻子從集市回來時，還沒跨進家門就聽見院子里捉豬的聲音。因此曾子的妻子對兒子說:你回去在家等著，我買了東西一會兒就回來。可是季布一見到他就很反感，根本不想再理會曹邱生，但是他面對季布討厭的神色，像是沒發(fā)生什么事的繼續(xù)說：您也知道我們都是楚國人，人們常說‘得黃金百，不如得季布一諾’這句話是我到處替您宣揚的結(jié)果，可是您為什么總是拒絕見我呢?季布聽完曹邱生的話，非常高興，頓時改變了態(tài)度，而將他當作上賓來招待。可是，季布為人正直而且時常行俠仗義，所以大家都想保護他。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。因為他說話算數(shù)，而且還經(jīng)常幫助班上的同學(xué)，所以他是我最信賴的人。 （1）小組內(nèi)講你在生活中遇到的說話算數(shù)的人的故事，也可以用話劇的形式表演出來。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。對他人說話不算數(shù)，也會傷害到自己。有人欲救，那個曾被他騙過的漁夫說：“他就是那個說話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。他只給了漁夫10兩金子。 （3）《郁離子》中記載了一個因失信而喪生的故事濟陽有個商人過河時船沉了，他抓住一根大麻桿大聲呼救。在宴席上，孟武伯不喜歡另一位大臣鄭重，便故意問他：“鄭先生怎么越來越胖了？”哀公聽見了，說：“一個人常常吃掉自己的諾言，當然會胖起來呀！” 晉朝有個人叫殷羨。“愛保證”了嗎？出示課題:說話要算數(shù) 二、結(jié)合生活說說身邊的“愛保證” ，交流同伴或家人曾做過并沒能做到的保證，談?wù)劗敃r自己的心情如何。為什么呢？因為每當上體育課時，他忘記帶球拍，然后他就向老師和同學(xué)保證：我保證下次一定帶球拍；放學(xué)了，老師發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)還未交，問他原因，他馬上說：“老師，我保證這是最后一次拖欠作業(yè)了”；在家里，他經(jīng)常忘記給小貓喂食，可當媽媽批評他時，他馬上保證：我保證下次一定按時給小貓喂食。 教學(xué)重難點: 教學(xué)重點:在收集故事中體會誠信的重要性，通過角色扮演在幫別人改正說話不算數(shù)的毛病過程中自糾身上存在的失信問題并改正。（2）各小組內(nèi)設(shè)計友誼卡。（2）全班交流。，我 。：友誼來之不易，需要珍惜。辯論題目是“好朋友是否一定要為對方保守秘密?”。為什么你不投我一票!怎么你也不幫我!?你大沖動了。（2）教師小結(jié)：從“岱嘆曰：‘是我所以貴得淵者也!’”中可以看出，呂岱是一個 知人善用 奉公廉潔的人。心想:要不要把答案給他看呢?如果不給他看的話，是不是不夠朋友?（2）小組合作，探究問題：議一議：請仔細體會下面兩個情景，他們?yōu)槭裁磿菢酉肽?如果張華和陳誠想獲得真正的友誼，他們應(yīng)該怎樣做呢?（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享.（4）思考：好朋友真友誼我們都渴望獲得友誼，但我們應(yīng)該明白什么才是真正的友誼？(5)在你和朋友的交往中，你遇到過類似的事情嗎？你是怎樣處理的呢？（6）師小結(jié):與人相處，真誠相待，但不一定別人對你的回報也是心照不宣，有時付出與回報是不能成正比的，所以我們沒必要強求，只要自己問心無愧就好！，思考：呂岱為什么說徐原是他的益友?你欣賞徐原對待朋友的方式嗎?呂岱有什么可貴之處?這顯得周麗很受歡迎，朋友很多。教學(xué)準備: 教師:課件課時安排：2 課時 教學(xué)過程: 第二課時 朋友，真友誼一、導(dǎo)入新課1.“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。?，能夠區(qū)分益友和損友。（5）凱凱不合得讓同學(xué)踢自已新買的足球?！贝撕螅羧钗遄冎咏o我?guī)c心，有草莓糊的、冰糖革果的....讓我的整個校園生活都充滿了香甜的味道。因為家庭經(jīng)濟困難，我的午餐都自己帶，而且比較簡單。從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)到鎮(zhèn)上，同學(xué)、老師都很親切，尤其是同桌曉寧，我們很合得來，馬上成了朋友。，哪些原因會讓你們成為好朋友呢?教師小結(jié)：朋友間要相互包容、理解,相互關(guān)心，在最需要幫助的時候伸出熱情的援助之手?；顒佣赫f成為朋友經(jīng)過、美好。 (學(xué)生填寫表格，也可以根據(jù)實際情況進行補充) 教師:大家表格填寫得這么仔細，一定都有很多朋友。 (板書課題:我們的好朋友) 二、講授新課目標導(dǎo)學(xué)一: 說說我的好朋友活動一:猜猜看在學(xué)校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。是啊，在我們的學(xué)習(xí)生活中，有很多關(guān)系密切的人:我們離不開親人的關(guān)懷照顧。師:同學(xué)們，大家找到了多少好朋友?你們是怎么相處的?今天。 教學(xué)準備: 教師:課件、友誼樹、毛毛蟲卡片、果實卡片。 、整理、運用信息的能力。部編版 四年級下冊 道德與法治全冊教案目錄1. 我們的好朋友 3第一課時 說說我的好朋友 31. 我們的好朋友 7第二課時 朋友，真友誼 72. 說話要算數(shù) 9第一課時 誰還相信他的話 102. 說話要算數(shù) 13第二課時 133. 當沖突發(fā)生 16第一課時 163. 當沖突發(fā)生 20第二課時 20第二單元 做聰明的消費者 244. 買東西的學(xué)問 24第一課時 25第二單元 做聰明的消費者 284. 買東西的學(xué)問 29第二課時 295. 合理消費 32第一課時 335. 合理消費 36第二課時 366. 有多少浪費本可避免 40第一課時 406. 有多少浪費本可避免 44第二課時 44第三單元 美好生活哪里來 48第7課 我們的衣食之源 48第一課時 48第三單元 美好生活哪里來 51第 7課 我們的衣食之源 51第二課時 518. 這些東西哪里來 54第一課時 548. 這些東西哪里來 58第二課時 58第 9 課 生活離不開他們 61第一課時 61第 9 課 生活離不開他們 65第二課時 65第四單元 感受家鄉(xiāng)文化 關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展 6910. 我們當?shù)氐娘L俗 69第2課時 70第四單元 感受家鄉(xiāng)文化 關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展 7410. 我們當?shù)氐娘L俗 74第3課時 75 7812家鄉(xiāng)的喜與憂 841. 我們的好朋友教學(xué)目標: ，認識到友誼的重要性。正確處理朋友間因想法、觀點不一致而產(chǎn)生的矛盾。正確處理朋友間因想法、觀點不一致而產(chǎn)生的矛盾。 課時安排:2課時 教學(xué)過程: 第一課時 說說我的好朋友一、聽歌談話，導(dǎo)入課題 《找朋友》。剛才大家都談了自己喜歡交朋友的原因。今天我們就來說說好朋友的故事。請大家?guī)е阕约簩Α芭笥选钡母惺?，閉上眼睛，靜下心來想一想你和朋友之間有什么不一樣的地方?你們各自都有什么特點?完成表格。 (學(xué)生開始“猜朋友”游戲) 好朋友之間總有說不完的開心事，說出來與大家分享一下吧。（3）蘭蘭和我一起學(xué)書法。三、閱讀《閱讀角：校園的香甜》回答問題友誼總是給我們溫暖，讓我們感受到真情的存在。學(xué)校里最讓我擔心的是午餐時間。我忍不住咬了一口，又甜又糯，又咬了一口，兩三口就吃完了!我滿臉通紅地把飯盒還給曉寧，曉寧卻說:“我的夢想是做一個糕點師，現(xiàn)在正在練習(xí)，你要當我的品嘗師，告訴我哪些好吃，哪些不好吃。（4）你們踢得太狠了。1. 我們的好朋友教學(xué)目標: ，珍惜同學(xué)之間的友誼。? ：理解何為真正的友誼，能夠區(qū)分益友和損友。邊吃邊聊天。僨偷地看了看老師。通過呂岱的幫助和推薦，徐原才受到重用，擔任了重要官職。有人將這些情況告訴呂岱，呂岱卻并沒有因此而生氣，而是贊嘆地說:“這就是我看重徐原的原因啊!”（1）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。我覺得孟華比你更適合當班長。:請舉行一次小型辯論會。 總之，所說的秘密，別人都知道了就不是秘密。，我 。（1）學(xué)生試填空。（1）仔細閱讀教材P9友誼卡格式。 ，在生活中也努力成為一個講誠信的人。 你們想聽聽“愛保證”的故事嗎？四年級二班有一位同學(xué)，大家都叫他“愛保證”。但在表演的過程中要體現(xiàn)大家對愛保證的不信任。有一天魯哀公舉行宴會招待群臣，孟武伯參加了。（2）《西游記》第八十一難“通天河遇黿濕經(jīng)書”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認帳了。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。在“食言而肥”的故事中，殷羨把他人的信件全部扔到水里，讓他人的家人或朋友得不到親人的消息，可以會擔憂、焦慮。所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救。 （1）你認為李媛是個說話算數(shù)的人嗎?為什么? （2）假如李媛沒去少年宮向朋友說明原因，她還是一個說話算數(shù)的人嗎？（3）如果你遇到李媛這樣的情況，你會怎么做？?講一講他們的故事吧。如：我最信賴的是我們的班長XXX。當時處于戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。商鞅立即賞了他五十金。他曾經(jīng)在項羽