【正文】 。（4）此題主要考查概括段意的能力。要求平時閱讀時會分辨，寫作時會應用?！军c評】（1）此題主要考查學生對標點符號的掌握及運用。；善于培養(yǎng)孩子的母親。②特殊、非常。|小時候… （4）“我”被滾燙的稀飯燙傷后，媽媽只是淡淡地說幾句，“我”誤認為媽媽不心疼“我”。” （2）我想：原來，媽媽就是這樣在愛著我的。 ， ， ， ！解答本題，需要閱讀短文的內容，然后結合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。|小時候… （4）概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。（3）分層就是劃分段落的意義層，即在意義上可以構成一個完整單位的部分。 【解析】【分析】（1）分析句子中分句之間的關系,根據(jù)標點符號各自的作用,能正確使用標點符號。（5）媽媽除在生活上關心“我”，更希望“我”具有堅忍不拔的性格，獨立自主的能力和不斷進取的精神。我該怎樣做個媽媽所希望的孩子呢？（3）…對我的愛就很特別。 。 ， ：“ 。 ！”【答案】 （1）“第一次的意思是________，第二次的意思是________。 ①“原來，媽媽就是這樣在愛我”中的“這樣在愛我”是指________。 （4）寫出有“△”號的自然段的段意。 （2）寫出一處描寫人物內心活動的句子。頓時，我的淚水禁不住順著眼角流了出來，我想：原來，媽媽就是這樣在愛著我的。 說話聲漸漸沒有了。聽見隔壁房間爸爸媽媽在議論著什么，只聽媽媽說：“一個人就是要多吃點苦頭，多受點磨難，才能成為強者?！蔽蚁耄簨寢屧趺催@么不心疼我呢？ 我哭得更傷心了。 身上準會燙起泡 今天要不是穿得厚我燙得跳了起來，邊哭邊看，兩只手背都燙紅了一大塊。我家住在六樓，每天早晨六點半鐘，我就被媽媽從夢中叫醒，無可奈何地揉揉眼睛，嘟著小嘴，拖著無力的雙腿走向食堂……平時，不管是扣子掉了，帶子斷了，還是鞋襪臟了，媽媽都叫我自己處理。我摔了跤，媽媽從不扶我一把，非要我自己爬起來。 媽媽對兒女的愛各不相同，我媽媽對我的愛就很特別。10．閱讀理解。⑷主要是考查學生對詞語和語境的理解把握能力，做題時要先了解文章大致內容，然后結合語境、對象、身份、場合選擇填寫什么的詞語。⑵主要是考查學生標點符號的掌握能力，平時要注重積累，分析，記憶，達到靈活運用的目的。 。朵朵云兒也似乎高興地笑了……”中可以知道為什么作者最后覺得天空變得越發(fā)美了。o）翔于藍藍的天空之中__牽動著我的心__”這幾句描寫中可以看出這個孩子的性格；⑸從文章最后一句話“ 云兒多么純潔，就如同孩子的心。身上雪白的襯衫，就像天空中那悠悠的白云?！边@句話可以理解為：真可惜，這醉人的景色，瞬間便不出現(xiàn)了。 【解析】【分析】⑴如果遇到不認識的字可以找出這個字的部首用部首查字法；從這句“那風箏卻忽然向下墜去”話中可以可以理解為：那風箏卻忽然向下落去；⑵從“他一邊奔跑一邊高聲喊著__風箏飛起來了__風箏飛起來了__風箏翱（225。 ________的孩子（5）為什么作者最后覺得天空變得越發(fā)美了？ 【答案】（1）部首；①（2）：“；?。?！”；，；。________的孩子o）翔于藍藍的天空之中________牽動著我的心________（3）從短文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。 （2）給第三自然段后半部分缺少標點的地方加上標點符號?！皦嫛弊衷谧值渲杏兴姆N解釋：①落；②垂在下面；③因分量重而下垂；④垂在下面的東西。風箏又飛起來了，在天空中飄飄揚揚，天空變得越發(fā)美了。風箏在菜畦旁躺著，孩子卻跑了……i）著。 天空又靜了，連云兒也好像不高興地徘（p225。遠處，那孩子正慢慢地拉回風箏線，風箏落地了，孩子呆呆地站著，看著前面的一畦菜苗。 菜畦（q237。他一邊奔跑一邊高聲喊著__風箏飛起來了__風箏飛起來了__風箏翱（225。一張可愛的面孔，忽閃著一雙大眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。我瞪大了眼睛，看清了——原來是一只粉紅色的風箏，拖著長長的尾巴…… 陽春三月的一天，幾朵白云在空中悠悠地飄著。 （5）只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。 （3）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。 （2）主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。母親夸獎的那一點正是父親寫的，而非他自己寫的 。學生通過感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。語言的組織要條理。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內容，就能找到答案。答案合理即可，不唯一。 （2）本題主要考查對近義詞的辨析能力。 （4）王獻之“難為情地從母親手里把紙拿回來”，此時他會怎么想？ （5）王獻之的這個“太”字的教訓給了你哪些啟發(fā)？ 【答案】 （1）王獻之練字（2）指望；模擬；教導（3）母親夸獎他書法游長進，字真像他父親寫的；母親夸獎的那一點正是父親寫的，而非他自己寫的（4）略（5）略 【解析】【分析】（1）考查擬定標題。 教誨——________（3）王獻之“高興得跳起來”是因為________。 模仿——________ （2）寫出下列詞語的近義詞。 從此以后，他聽從父親的教誨，記住了這個“太”字的教訓，勤學苦練，寫完了18缸水，后來終于成了一位大書法家。他難為情地從母親手里把紙拿回來，轉身回書房了?！鲍I之聽了，高興得跳起來，連忙問道：“母親您快說說，哪些像父親寫的？”母親指著一個“太”字下面的一點說：“就是這一點寫得像，簡直就是你父親寫的！”” 有一天，獻之在書房里寫字，他模仿父親的筆法連著寫了幾十個“大”字，拿在手里左看右看，越看越得意，覺得自己寫的字和父親寫的沒什么兩樣?！笨色I之卻當耳旁風，他早就巴望著能趕上父親。他很聰明，八九歲時，就寫得一手好字，常常受到大人們的稱贊。 （5）要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解古詩的含義。（3）、（4）這道題是按課文內容填空。 萬里晴空拋碧紗,飛雪噴珠耀彩虹。（5）白水浩蕩群山中,驟止斷崖跌九重。②對比；襯托出黃果樹瀑布氣勢非凡，雄偉壯觀。（3）①遠；近；聲音、樣子；感受；②氣勢非凡，雄偉壯觀。那“嘩嘩的水聲便成了千萬架織布機的大合奏。解答本題，需要閱讀短文的內容，然后結合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內容，就能找到答案。 萬里晴空拋碧紗,飛雪噴珠耀彩虹。；置身其中的感受；一片群山環(huán)抱的谷地；瀑布的聲音（5）白水浩蕩群山中,驟止斷崖跌九重。（3）遠；近；聲音、樣子；感受；氣勢非凡；雄偉壯觀（4）比喻；水向下快速流動的速度極快。那“嘩嘩的水聲便成了千萬架織布機的大合奏。這句話寫的是作者的________，其中“樂池”指________，“樂聲”指________（5）用一句古詩來贊美黃果樹瀑布吧。這句話把兩處瀑布進行了________，這樣寫的好處是________③坐在下面，仿佛置身于一個圓形的樂池里。①透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機上瀉下來。②通過閱讀文章，讓我們感受到瀑布特點是________、________。2—。 （3）按課文內容填空。（1）用“橫線”畫出描寫黃果樹瀑布形狀的句子。他完全沉醉了。綠樹掩映間，有一座徐霞客的塑像。 我們久久地坐著，任涼絲絲的飛珠撲上火熱的臉龐，打濕薄薄的衣衫。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個細胞都灌滿了活力。瀑布從巖壁上直瀉下來，如雷聲轟鳴，山回谷應。坐在水邊一塊巖石上．離那道瀑布近得很，中間只隔著一口小小的綠潭，仿佛一伸手便可以撩過來洗洗臉。 黃果樹瀑布瀉落在一片群山環(huán)抱的谷地里。 瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風飄飛，漫天浮游，高達數(shù)百米，落在瀑布右側的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。那“嘩嘩的水聲便成了千萬架