【正文】 。要圍繞著中心來選擇材料，運用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實感或論述得透徹有力。就是要為文章確定一個鮮明、集中、深刻的主題，表達積極向上的思想。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯誤地理解題意。體裁上適合寫記敘文或散文。表達出自己“愧疚”的情感?！袄⒕巍笔歉杏X對不起，慚愧內(nèi)疚的意思。人要光明磊落，坦坦蕩蕩，不做虧心事，那樣你才會心安理得，才會開心。一直沒動這幾顆糖，我對自己那時的舉動感到羞愧，感到無地自容，愧疚包圍著我，使我有一種說不出的難過?！蔽铱觳阶哌^收銀臺，順利走出超市，我再一次吁了一口氣，驚魂終于過了。”啊。”我的心像揣著一只兔子似的，蹦蹦直跳。我長長地吁了口氣，繼續(xù)開始抓糖，我一只手打開口袋，一只手抓了一顆糖放進口袋，成功了。正要抓糖時，便聽見門口的腳步聲，我嚇了一跳，趕忙放掉糖。而剛才在我一旁的那兩個售貨員阿姨早已走到拐角口向其他人介紹物品去了呢。這可怎么辦呢？我深深地低下了頭，正在此時我看見褲子上的口袋，于是我打定主意，準備悄悄地把糖果裝進口袋。我也有那么一次……記得那一次，我跟著媽媽去超市買面包。（4）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名，學(xué)校名。（2）除詩歌外，其它文體不限。請以“我感到了愧疚”為題，寫一篇600字左右的記敘文。五是指審題時把題中有些關(guān)鍵詞的語法意義作一番自我詮釋，體會清楚后，再用來指導(dǎo)構(gòu)思立意。四是要審準材料選擇的切入口。二要注意題目中的前綴或后綴，即標題中的限制詞和修飾語。由此可見，作文的選材范圍極其廣泛。一抹夕陽，一朵野花，一叢雜草，一眼山泉，一絲細雨，一縷春風(fēng)…… 都是大自然的語言。向小幸福伸手，整個世界就會跑進你的懷里，塞得滿滿的。它是一種帶有感性的情愫?！靶⌒腋！币粋€溫暖的詞語?！靶⌒腋！必灤┰谖覀兊膶こＩ钪?，只是我們不易察覺。這個標題的意圖是讓我們感受幸福。只要我們用心體會，就會感到自己身邊的小幸福。人生匆匆，短暫得讓人不得不珍惜。緊皺眉頭將柚子皮剝開，一層一層，一點一點，我依稀看到了你曾經(jīng)白皙的手變得如此焦黃，曾經(jīng)光鮮靚麗的臉上又調(diào)皮的生出了幾絲皺紋，漸漸的……你手中那晶瑩剔透的柚芯脫繭而出，那其中隱藏著無限的甜蜜的愛的深沉。每天你不辭辛勞地為我付出，就是我的幸福。還記得那次中午午休，我拖著剛剛上完體育課疲憊而勞累的身子回到家中，糟糕的心情是我懶得動彈，這時，你悄悄推開房門，用溫柔的話語對我說：“怎么了，累著了？”“我……我這次體育考試才考了十分，可怎么辦呀！”你和藹地搖了搖頭，對我說：“沒事，這東西也不是一時能練會的，等晚上你寫完作業(yè)，媽媽陪你去練。我在桌上吃，你在對面看，這樣點點溫馨的畫面我不求久，因為那是屬于我的小幸福?！薄昂谩Ｒ槐瓱崤Ｄ?，兩篇面包，一個被母親扒得白胖胖的雞蛋，就成了我每日的早餐。每天早上的一份早餐，就是我的幸福。要求：①文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名和地名；②記事清楚，思想健康，語言文明；③書寫工整，卷面整潔；④字數(shù)不少于600字。等考點的理解。理解句子（3）主要考查你對　【點評】（1）此題考查對課文的理解能力。（3）理解含義深刻的句子：撇開表面意思；找到在文章中的深層的意思。【解析】【分析】（1）考查對課文的理解，帶著問題細讀課文真題感知課文內(nèi)容，就能從文中第2 自然段找到相關(guān)的語句，然后加以概括?！敬鸢浮浚?）因為他看出了我們的心思，懂得孩子們心中的自卑感。（1）老校長為什么要對我們說“沒有一種草是不開花的，而每一種花也是一種草”？（2）你知道哪些草會開花嗎？請列舉幾種。 幾十年過去了，當(dāng)我從深山里的鄉(xiāng)下走進都市里的大學(xué)，當(dāng)我從鄉(xiāng)下青年成為城市繽紛社會的一員，當(dāng)我面對一束束流光溢彩的鮮花和一次次雷鳴般的掌聲時，我從不自卑，也沒有浮躁過。不論生活在哪里，你們和其他人一樣，都是一種草，也都是一種花。 老校長笑了，說：“是的，孩子們，每一種草都是一種花。我們都搖搖頭，說：“老師，沒有一種草是不開花的，所有的草都會開出自己的花朵。 不會開花的草？蒲公英是會開花的，它的花朵金黃金黃的，秋天時結(jié)滿了降落傘似的小絨球；狗尾草也是會開花的，那尾巴似的綠穗穗就是它的花朵；就連麥田里的薺薺草也是會開花的，它的花朵潔白，有米粒那么大，像早晨被太陽照亮的一顆顆晶瑩的露珠。我們一聽，又興奮又擔(dān)憂，興奮的是我們能夠坐上大汽車去縣城里看看，擔(dān)憂的是我們這群山里的孩子，作文能賽過城里的學(xué)生嗎？ 那時我們還居住在深山里的鄉(xiāng)下，我還是個十五六歲的孩子?！?0．閱讀短文，回答問題。（4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際。增加詞匯量。（2）從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。（4）談自己的看法，我們可以根據(jù)文章的主旨和哲理，合理運用自己所學(xué)的知識，聯(lián)系自己的生活實際學(xué)以致用。（3）考查外貌描寫。應(yīng)注意搭配合理。（2）本題主要考查學(xué)生準確運用修飾語的能力，在于平時對詞語的積累和對課文的掌握。帶著問題細讀課文就能從文中找到答案。第3次作者覺得男孩________，因為________。第1次作者覺得男孩________，因為________。 （2）填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 “剛才那樣對你說話，真是抱歉，因為那時我看見有人正拉你的包，所以才……”天哪，我的背包居然被拉開了，里面的錢包露了出來。” 過了一會兒，車到站了，我下了車，男孩也下了車。男孩子仿佛沒看見一般，把頭扭向窗外。說真的，我一肚子火，不就是長得帥氣嗎？有什么了不起的！瞧他那眼睛，像老鼠似的；那眉毛，稀稀拉拉的，跟秋收過后的莊稼地似的；瞧他那頭發(fā)，那么長，整個一拖把！呸，這么惡心的人，真不知剛才瞎了哪只眼，竟然覺得他帥！我只是踩到他的腳，又不是踩到他的尾巴，干嗎這么生氣？“對不起。我打量著這個坐在椅子上的男孩，十六七歲，個子很高。公共汽車上的男孩【點評】小學(xué)語文閱讀理解能力的提高，決非一日之功，但只要我們方法正確，持之以恒，不斷訓(xùn)練，就一定能提高。u；yū；和諧；沐?。?）柔弱；厄運；（3）昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗，誰會不高興呢？（4）風(fēng)平，浪靜，萬里無云期待那一天；我們相約去看海，海鷗飛翔藍天，海浪奮勇向前；期待那一天，我們相約去看海，朝霞映紅半邊天，天涯海角在眼前（5）保護小河，保護環(huán)境，學(xué)會與大自然和諧相處。（4）日常多積累一些關(guān)于珍愛自然，珍惜時間的名言警句。（3）根據(jù)對課文內(nèi)容及自己的的理解作答。三、把句號改為問號。（2）會陳述句改成反問句，一、有“不”去“不”，沒“不”加“不”。 【解析】【分析】閱讀理解是綜合性題目，對人的理解能力要求比較高，這里面既包含詞語等基礎(chǔ)知識，也包含句型轉(zhuǎn)換，更包含著很多的人生哲理，同時也在考查學(xué)生思維語言表達能力。u；yū；和諧；沐浴（2）柔弱；厄運（3）昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗，誰會不高興呢？（4）風(fēng)平，浪靜，萬里無云期待那一天；我們相約去看海，海鷗飛翔藍天，海浪奮勇向前；期待那一天，我們相約去看海，朝霞映紅半邊天，天涯海角在眼前（5）保護小河，保護環(huán)境，學(xué)會與大自然和諧相處。例：再不珍惜水資源，人類見到的最后一滴水將是自己的眼淚。期待那一天，________。昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗，大家都很高興。污垢淤塞________相處________（2）選詞填空。m249。________________h233。在溫柔的月色下，相伴而行，直到永遠。 期待那一天，碧藍的天空飄著朵朵白云，皎潔的月光撒滿星夜，我和我的小河共同m249。 期待那一天，我們可以在家鄉(xiāng)清澈的小河里愉快地暢游，青山綠水裝點著我們金色夢境，綠色的原野盛滿了我們美好的希望。 期待那一天，魚兒在小河中歡快地跳躍，垂柳在河畔的微風(fēng)中婆娑起舞，鳥兒在枝頭細細地訴說。相處。 期待有一天，人類將停止一切污染的惡行，學(xué)會與大自然h233。如今，清澈美麗的小河越來越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地處偏遠的小河，隨著人類的涉足，也面臨著污染的威脅。小河于是就切斷了與大地母親的血脈，而變成了一個池子，一個地溝?？闪钗也话驳氖牵『右餐y逃B了。 小河又是地球母親最珍愛的女兒。8．閱讀短文，回答問題。（5）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。還要注意標點符號的位置。平時注意多積累，增加詞匯量。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能好到答案。（4）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細閱讀作品有關(guān)內(nèi)容，比較判斷正誤。常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。先理解詞義再寫近義詞、反義詞。；，；。d、在漫長的歲月中，張老師培養(yǎng)了一批批學(xué)生。b、張老師教出了許多學(xué)生。c、張老師的工作環(huán)境，生活條件那么惡劣，工作卻那么辛苦，會把身體搞垮的②“學(xué)校門前的桃花開了又落，落了又開，一批批同學(xué)來了又去，去了又來?！蔽译y受是因為________a、張老師冷得厲害。 （6）理解句子的含義，將正確答案的序號填在橫線上。（5）摘錄文中具體描寫張老師冬夜冒著嚴寒